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2.2算法的概念與描述 練習2021—2022學年人教中圖版(2019)高中信息技術必修一(含答案)

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2.2算法的概念與描述 練習2021—2022學年人教中圖版(2019)高中信息技術必修一(含答案)

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2.2算法的概念與描述
一、選擇題
1.如所示流程圖,描述的算法執行結果是()。
A.30>50 B.True C.50 D.False
2.某算法的部分流程圖如圖所示,以下說法正確的是( )
A.該流程執行后,變量 k 的值為 1
B.該流程執行后,變量 i 的值為 9
C.該流程執行后,變量 c 的值為 5
D.若判斷條件改為“i<8 ”,結果不變
3.在流程圖中,菱形框 一般是用來描述算法的 ( )
A.開始 B.結束 C.處理 D.判斷
4.若執行時輸入500,700;以上流程圖描述的算法執行結果是( )。
A.1200 B.500 C.960 D.720
5.以下求1到100所有偶數之和的算法是用( )語言描述的
(1) 將1的值賦給變量i, 0的值賦給sum
(2) 判斷i是否能被2整除,若是,將i的值累加到sum中
(3) 變量i加1,若i小于等于100, 則轉去執行(2)
(4)輸出 sum的值
A.自然語言
B.流程圖
C.偽代碼
D.計算機語言
6.如圖所示,當變量m=2進入內循環時,內循環的循環體執行次數為()。
A.1 B.5 C.2 D.3
7.小王想設計功能為交換兩個不相等的非零數的算法,以下算法中無法實現此功能的是( )。
算法一 算法二 算法三 算法四
A.算法一 B.算法二 C.算法三 D.算法四
8.以下不是算法的特征是( )
A.有窮性 B.數據輸出 C.可行性 D.不確定性
二、簡答題
9.如圖所示的流程圖,請根據要求回答以下問題
(1)常見的算法描述主要有三種,本算法描述是什么?
(2)本算法的程序結構是什么?
(3)本算法程序的輸出結果是多少?
(4)用計算機程序解決問題的步驟是:(請空白處補充完整)分析問題→設計算法→ →調試運行→檢測結果。
(5)上述步驟哪-步驟是核心?
三、操作題
10.求結果
(1)輸入356,輸出結果:
Dim x as Integer
x=inputbox(“輸入x的值”)
a=x mod 10
b=int(x/10) mod 10
c=x\100
s=a+b+c
print s
(2)輸入a=1,b=2,輸出結果:
(3)輸出結果:
(4)輸入8,輸出結果:
四、判斷題
11.使用流程圖描述算法存在歧義性,容易導致算法執行的不確定性。(_______)
12.算法就是解決問題的方法和步驟。 (_____)
13.一個算法有一個或多個數據輸出,沒有輸出的算法是毫無意義的。(____)
14.用自然語言描述算法比較容易理解,但如果算法中含有比較多的分支或者循環操作等時,就比較難將其清晰表示出來。(______)
15.在用流程圖描述算法時輸入輸出框的內容與形狀都不相同。 (_____)
16.用流程圖描述算法時,矩形框用于表示判斷。(_____)
五、填空題
17.判斷拋物線y=ax2+bx+c與x軸是否有交點的一種算法是:首先輸入三個系數a,b,c的值,然后計算D值,D=b*b-4*a*c ,如果D<0,則拋物線與x軸無交點,否則拋物線與x軸有交點。這個算法的描述方式是( )。
A.偽代碼 B.流程圖 C.自然語言 D.計算機程序
18.寫出算法執行結果
19.素數的定義是:大于1的自然數中,除了能被1和它本身整除以下,沒有別的因子的數。以下算法用于判斷一個數是否為素數,根據算法描述,回答問題。
①輸入一個數n(n>2)
②i=2
③n能被i整除嗎?
若能,輸出“不是素數”,程序結束;
若不能,i=i+1;
④判斷i>嗎?
若是,輸出 a ;
若不是,轉為執行步驟③。
(1)“n能被i整除”用VB表達式表示為_______;
(2)a處應填入_______。
20.寫出算法執行結果
21.寫出算法執行結果
22.(_____)是對解題過程的精確描述,且需要使用自然語言或者流程圖或者偽代碼將其表示出來。
試卷第2頁,共3頁
試卷第1頁,共1頁
參考答案
1.D
2.C
3.D
4.D
5.A
6.C
7.D
8.D
9.(1)流程圖
(2)循環結構和分支結構(選擇結構)
(3)72
(4)編寫程序
(5)設計算法
10.(1)14 (2)2.5 (3)87856 (4)10 5
11.錯
12.對
13.正確
14.正確
15.錯誤
16.錯誤
17.C
18.3
19.n mod i=0 是素數
20.5 3
21.11
22.算法
答案第1頁,共2頁

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