資源簡(jiǎn)介

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)《繁花盛開(kāi)友誼常在》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)認(rèn)識(shí)花朵的活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，了 解自身獨(dú)特的性的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重身邊的每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
2.在贈(zèng)花環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生在同伴關(guān)系中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)， 傳遞美好的同時(shí)，感受贈(zèng)人玫瑰手有余香的幸福。
教學(xué)物重難點(diǎn)：
通過(guò)合作游戲，感受集體的力量，増強(qiáng)集體中的主人翁意識(shí)。 感受人際關(guān)系帶來(lái)的影響，掌握人際交往的基本方法并應(yīng)用與日常實(shí)踐生活中。
教學(xué)方法：
植物療愈、冥想、游戲體驗(yàn)等。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鮮花、花瓶、園藝剪等。
教學(xué)過(guò)程：
一. 熱身活動(dòng)：觀看視頻
師：同學(xué)們，首先我要帶大家見(jiàn)一位老朋友。你們看這是誰(shuí)啊？（小 棗花）
師：今天小棗花給大家準(zhǔn)備了一系列神秘的驚喜，你們期待嗎？（期 待）
師:讓我們一起觀看小棗花相冊(cè)，開(kāi)啟我們今天的奇幻之旅吧！（欣 賞照片）
二.活動(dòng)仁認(rèn)識(shí)自己
師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些照片中都有什么？（花）今天我們 的活動(dòng)都與花有關(guān)，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友。
師：這是扶郎花，又名非洲菊。它色澤艷麗，莖上有短短的絨毛。它 的花語(yǔ)是永不言敗的力量。
師：這是康乃馨，它是全球銷(xiāo)量最大的花。真是名副其實(shí)的明星。它 代表親情和友誼的溫暖。
師：小雛菊，花中的小精靈。它像每一個(gè)孩子一樣純潔天真，擁有希 望的美好。
師：這是可愛(ài)的乒乓菊，像不像一個(gè)個(gè)圓圓的小球？它可愛(ài)出眾，象 征著事事圓滿(mǎn)。
師:這是洋甘菊，他文靜優(yōu)雅，別看他平時(shí)安安靜靜，但是關(guān)鍵時(shí)刻， 他的作用可大了。除了觀賞以外，還可以把它拿來(lái)泡茶，有安神的作 用呢。它的花語(yǔ)是不向困難低頭。
師：向日葵，大家再熟悉不過(guò)了。我們每天一進(jìn)校門(mén)都可以看到它。 就連大畫(huà)家梵高都如此的偏愛(ài)它呢。它代表著對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái) 的憧憬。
師:天上的星星亮晶晶，地上的小花數(shù)不清。畫(huà)中的小可愛(ài)非它莫屬。 它就是滿(mǎn)天星。它代表了對(duì)朋友和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和思念。
師：好花還需綠葉配。如果你對(duì)花朵沒(méi)有興趣，那么接下來(lái)的一種植 物或許會(huì)吸引你。他就是尤加利，也就是考拉最?lèi)?ài)的校樹(shù)葉。它的氣 味提神醒腦，本身還可作藥用，為病人療傷止痛。也正因?yàn)樗奶攸c(diǎn)， 它的花語(yǔ)是治愈痛苦，感謝自然。
師:同學(xué)們，每朵花都有不同的樣子，特點(diǎn)和寓意。同樣，我們每個(gè) 人也有不同的外貌，性格和品質(zhì)。請(qǐng)你在這些美麗的花中，選擇一朵 花代表自己，向身邊的好朋友介紹一下自己。（同學(xué)交流）（板書(shū)： 識(shí)花：認(rèn)識(shí)自己）
三.活動(dòng)2:舞動(dòng)
師：感謝同學(xué)們的分享，作為獎(jiǎng)勵(lì)我要請(qǐng)同學(xué)們起立，閉上眼睛。想 象自己就是剛剛拿朵小花，你可能是活潑可愛(ài)的洋甘菊，可能是充滿(mǎn) 陽(yáng)光的向日葵，還有可能是其他美麗的花朵。
春天到啦~溫柔的春風(fēng)輕輕吹著，小花們，請(qǐng)你們輕輕晃動(dòng)你們的 身體，抖抖你可愛(ài)的小葉子。向小蝴蝶們點(diǎn)頭問(wèn)聲好。
夏天到啦~雨聲和雷聲為你編寫(xiě)了一首歌曲，你隨著節(jié)拍輕輕地跳 起舞，感受自然的恩賜。請(qǐng)小花們現(xiàn)在緩緩地睜開(kāi)眼。今夜你們一定 可以做個(gè)好夢(mèng)。
四. 活動(dòng):3 :送出美好
師：每種植物都有美好的寓意。現(xiàn)在請(qǐng)大家將這份美好分享給身邊的 人。選擇一朵花送給周?chē)呐笥眩梢允浅ο嗵幍耐椋部梢允?陪伴你成長(zhǎng)的父母，或者是現(xiàn)場(chǎng)的老師和遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們。
師：你可以在送花的同時(shí)說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)。送她 一句美好的祝福。如果你比較害羞，可以給他一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè) 友好的握手，或者一個(gè)響亮的擊掌。
（同學(xué)舉手單獨(dú)分享）（大家一起送花）
師：下面請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)談一談自己現(xiàn)在的感受。（同學(xué)談感受） 收到花是一件幸福的事情，但是同樣，把自己的美好贈(zèng)與他人也很幸 福。這就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
五. 活動(dòng)4 :集聚美好
師:這么美的花，讓我們?yōu)樗麄冋覀€(gè)家。接下來(lái)讓我們一起學(xué)習(xí)插花。
（插花指導(dǎo)）
師：現(xiàn)在請(qǐng)將小組中所有的花按規(guī)則插到一個(gè)花瓶中。完成后，小組 討論，為你們的作品起一個(gè)名字。請(qǐng)注意，在使用剪刀的過(guò)程中要注 意安全。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？（同學(xué)們進(jìn)行插花）
師：哪個(gè)小組的同學(xué)來(lái)分享一下自己組的作品？（分享）。
師：每朵小花都獨(dú)一無(wú)二，但是集體的力量會(huì)讓他們更加美好，同樣 在生活中，每位同學(xué)是獨(dú)一無(wú)二的但都不會(huì)是最完美的，不過(guò)集體的 力量卻可以激發(fā)我們更大的潛能。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。
六.總結(jié)升華：
師：同學(xué)們我們的活動(dòng)接近尾聲啦，最后王老師做一個(gè)小調(diào)查，如果 你這節(jié)課，感覺(jué)特別有收獲，特別幸福，請(qǐng)用這個(gè)姿勢(shì)（兩手高高舉 過(guò)頭頂）表示；如果你覺(jué)得你有收獲但不是很大，那請(qǐng)把手臂舉平， 如果你覺(jué)得你這節(jié)課沒(méi)有收獲，那請(qǐng)你暫時(shí)不要舉手。
師：感謝同學(xué)們向我表達(dá)了你們的真實(shí)感受，希望這節(jié)課會(huì)給你們一 些幸福與能量。最后，祝愿咱班的每一名同學(xué)能在成長(zhǎng)的道路上繁花 盛開(kāi)，友誼常在！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
繁花盛開(kāi)友誼常在
識(shí)花：認(rèn)識(shí)自己
送花：分享幸福
插花：集聚美好

展開(kāi)更多......

收起↑