資源簡介

小學(xué)綜合實(shí)踐活動三年級下冊《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：
通過活動讓學(xué)生正確認(rèn)識自已，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確地看待自 己、他人的優(yōu)缺點(diǎn)，更能夠發(fā)現(xiàn)他人的長處和閃光點(diǎn)，樹立自信心。
通過相互評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正視個(gè)體的心理影響，樹立勇于面對 困難及解決困難的積極的人生態(tài)度。
能夠充滿自信地面對人生，具備良好的心理素質(zhì)，走向成功。 教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生學(xué)會了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。讓學(xué)生知道人既有優(yōu)點(diǎn)也有 不足之處，要正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，以利于學(xué)生今后的 健康發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：
樹立勇于克服自己不足的勇氣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，有自信心。 教育學(xué)生只要是自己努力的去克服不足，就會取得進(jìn)步，就應(yīng)該給自己頒 獎。
課前準(zhǔn)備：
課件，我的小檔案卡
教學(xué)方法：
自主合作交流、討論法，試驗(yàn)法
活動過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們喜歡做游戲嗎？給你半分鐘鼓掌，你認(rèn)為你能鼓多少下？
（現(xiàn)場采訪幾位學(xué)生）
計(jì)時(shí)嘗試，找出最多的一名
學(xué)生挑戰(zhàn)
前后對比，挑戰(zhàn)者與其他學(xué)生對比。
小結(jié)：其實(shí)，很多事情只要敢于嘗試，就會有成功的機(jī)會，敢于嘗 試來源于對自己的自信，今天的活動老師希望同學(xué)們都學(xué)會自信，插上自 信的翅膀。
這節(jié)心理健康課就讓我們一起找回自信，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，好嗎？ （板書課題）齊讀課題！
二、學(xué)生活動
活動一猜猜他是誰
1、要想取得成功，首先要了解自己。請同學(xué)們回顧你的成長歷程， 想一想自己有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢？
有的同學(xué)愛看書，有的球踢得棒，有的歌唱得好……其實(shí)，每個(gè)人 都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，你也一樣。
下面，我們自己回顧一下自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，課前同學(xué)們都填寫了 “我的小檔案”，請小組長幫忙收一下。
2、下面我們做一個(gè)游戲，猜猜他是誰。規(guī)則是這樣的：請班長為我 們的小主持人，隨機(jī)抽取五份，讀出他的特點(diǎn)，請同學(xué)們猜猜他說的是誰？
3、小主持人：讀檔案卡，其他學(xué)生猜。小主持人讀完檔案卡后指生 回答，回答正確進(jìn)行鼓勵，并對檔案卡本人提出問題你了解他嗎？說說 看（3-4對）。（老師相信你們會成為好朋友的、真了不起、你猜的真 準(zhǔn)oooooo）（及時(shí)激勵）
好了因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系游戲到此結(jié)束，老師希望今后同學(xué)們在相處過程 中，多留心、多交流、多溝通、多了解、多觀察、多欣賞別人的長處。
活動二我的同學(xué)我了解
1、要發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點(diǎn)并不難，難的是發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會 欣賞別人。只有這樣才能促進(jìn)我們這個(gè)班集體健康快樂的成長。能不能找 一找別人的優(yōu)點(diǎn)呢？
2、 下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)，請同學(xué)們說說他們的優(yōu)點(diǎn)，好嗎？
3、 制作鼓勵卡，寫一句話，送給最好的同學(xué)一句話。
4、 宣讀鼓勵卡，指生宣讀，送給自己鼓勵的人。
5、 采訪受鼓勵的人，你有什么感覺？
老師希望今后同學(xué)們在相處過程中，多欣賞別人的長處，學(xué)習(xí)別人的 長處，你們都會成為好朋友的。
活動三缺點(diǎn)回收站
1、俗話說：金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有自己的長處，但也有 缺點(diǎn)，能正視自己的不足，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步。
2、 下面就請同學(xué)們把你的不足寫在缺點(diǎn)改正卡上。
3、缺點(diǎn)回收站：請同學(xué)們依次走過缺點(diǎn)回收站，把缺點(diǎn)改正卡扔到 缺點(diǎn)回收站中，與缺點(diǎn)告別。隨機(jī)抽取五位同學(xué)讀一讀自己的缺點(diǎn)，
4、 采訪：扔掉了自己填寫的改正卡，你有什么感覺？
5、 齊讀：我們和缺點(diǎn)告別
活動四給自己頒獎
1、 改正了不足，沒有了不足，我們只剩下了優(yōu)點(diǎn)，是不是感覺到 很輕松。今后老師就是你們的監(jiān)督員，相信同學(xué)們告別缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的 優(yōu)點(diǎn)，未來的你們都能成為一名自信的人、有用的人。同學(xué)們有信心嗎？ 老師相信你們！
2、 告別了缺點(diǎn)，你打算領(lǐng)取哪一個(gè)獎項(xiàng)呢？出示獎項(xiàng)
3、 指名說
三、布置作業(yè)
這節(jié)課同學(xué)們都表現(xiàn)了最優(yōu)秀的自己，老師要給同學(xué)們頒發(fā)獎狀， 同學(xué)們獲得是我們最棒！我們最優(yōu)秀獎！
同學(xué)們，課下自己設(shè)計(jì)獎狀，貼在自己的家里。

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