資源簡介

小學三年級綜合實踐活動《專心我能行》教學設計
一、教學目標：
1、通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，讓學生親身體驗, 自己感悟，感受專心的重要性，對學生進行專心的訓練。
2、在游戲式的輕松氛圍中，調節舒緩學習生活帶來的緊張情緒, 達到調節心情，放松心靈的目的。
3、懂得在學習和生活中都要專心才能把事情做得更好，并學著 去做。
二、教學重點與難點：
1、重點：認識集中注意力的重要性。
2、難點：懂得在學習和生活中都要專心才能把事情做得更好， 并學著去做。
三、教具學具準備：
教具：多媒體課件
學具：任務卡、紅U、紙杯、盤子
四、教學過程：
組織教學：
播放音樂課上學過的兒歌，在活潑熟悉的兒歌聲里開始本節課。
（創設輕松活潑的氣氛，放松身心，使學生在自由愉快的情緒中 進入活動，消除學生的緊張心理，在沒有任何心理壓力的情緒中進入 活動，有利于下面的溝通交流和游戲）
一、熱身暖心
老師聽說咱們班的同學特別活潑，喜歡玩游戲，所以我特別為大 家準備了兩個游戲，你們準備好了嗎？
1、唱反調
游戲來嘍，第一個唱反調，說明游戲規則：注意聽口令，做相反 的動作。這個游戲取勝的訣竅是什么？
師生暢談感受，根據學生回答，教師板書 一一仔細聽，要用心
2、 火眼金睛
下面進行第二個游戲，考驗一下大家的小眼睛
數一數下面這組數字中一共有幾個8
第一次這個同學數的最快，你能告訴大家，為什么那么快數完 了嗎？
第二次我們再來數一次，看看誰最專心？果然專心就能找到啊。
在這個游戲中為什么會取勝？ ——認真看，勤動手
沒錯，就像在剛才的游戲中一樣，只要我們專心做一件事，老師 相信你們一定會在某一件事上取得成功的。
同學們，什么是專心呢？請大家討論一下一一集中注意力
說到專心，你覺得你能行嗎？ 能
接下來我們就通過幾個活動來檢驗一下同學們一一專心我能 行
一、活動體驗
1、大家來找茬
請同學們聽好要求：仔細觀察兩幅圖找出不同之處，找的時候不 許發出聲音。
2、 聽差異
仔細聽下面幾組句子中的甲、乙兩句話，快速找出乙句中與 甲句不同的地方。
3、撿紅豆
在瓶子里有5種豆子，比比哪組紅豆撿的最多？請同學們一 定要看仔細哦。（1分鐘）
請各小組組長到前面來當小考官，數數其他組的撿了多少紅 豆？下面的同學監督。
老師采訪一下紅豆最多的一組，為什么會取得第一的好成 績？
生：專心看仔細
再次把掌聲送過獲勝的小組，老師相信其他小組以后也會努 力的。
通過3個活動，證明了同學們都是個專心的好學生，把掌聲 送給專心的自己吧。不管是生活中還是學習中，我們都要專心做 事情°可是偏偏就有不專心的小朋友，讓我們來看看他是誰吧？
三、感悟遷移
1、看視頻
看了剛才的視頻，誰能告訴老師一開始小貓怎么釣不到魚啊？ ” 后來為什么又釣到魚了？專心就能釣到魚。
我們要學習什么樣的小貓？
那誰能說一說在我們的生活、學習中做什么事情還需要專心 呢？
不管是生活、學習中我們都需要專心，只有專心做事，我們
才能取得成功。
四、總結提升
1、學生總結
這節課有什么收獲？
同學們收獲可真不少，老師對專心也有自己的理解，請同學 們讀一下。
2、 老師總結
仔細看認真聽會用心勤動手專心做事效率高
希望同學們說到做到，老師相信同學們以后在家-淀會做個專心 的好孩子，在學校做個專心的好學生。這節課到此結束，謝謝同學們 的配合，再見！

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