資源簡介

《測試反應速度》實驗記錄單
姓名_________ 班級___________ 日期___________
游戲關卡 我用了哪些感覺器官？
游戲一：翻拍手
游戲二：比一比誰抓到的次數多 _
游戲三：算一算誰的分數高
我的發現 我用到的感覺器官有______________________________ 我獲勝的秘訣是__________________________________(共14張PPT)
4. 測試反應速度
教科版 二年級下冊《我們自己》單元
聚焦
聚焦
測試反應快慢
探索
游戲一：翻拍手活動
游戲規則：同桌兩人為一組，一位同學掌心向上，并將手放在對方的手心下面，看準機會，撒手從上面拍對方的手，拍到加1分，每人三次，分高者獲勝！
探索
游戲一：翻拍手活動
游戲規則：同桌兩人為一組，一位同學掌心向上，并將手放在對方的手心下面，看準機會，撒手從上面拍對方的手，拍到加1分，每人三次，分高者獲勝！
在這個游戲中，我們都用到了哪些感覺器官？
探索
游戲二：看誰能抓住尺子
注意事項
1 放尺子：手拿尺子上端，尺子自然下垂
2 抓尺子：手不高于尺子下端
3 迅速抓住尺子并盡可能抓住尺子下端，
可以獲得更高的分數
探索
每人10次機會，抓住尺子，就在活動手冊的第一張表格內畫“√”。
游戲二：看誰能抓住尺子
每人5次機會，將每一次抓到的分數記錄在成長手冊第二張表格。
探索
游戲三：看誰得到的分數多
探索
比一比誰抓到的次數多？
算一算誰的總分高？
研討
從科科這幾次游戲分數看，你發現了什么？
猜一猜如果讓她再抓一次，他可能抓到幾分？
研討
1.在玩“抓尺子”游戲中，大家都使用了哪些感覺器官？
2.你提高游戲成績的竅門是什么？
拓展
END《測試反應速度》班級匯總表
分數最高 運用的感覺器官
1組
2組
3組
4組
5組
6組
7組
8組

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