資源簡介

小學三年級綜合實踐活動《學會與人合作》教學設計
教學目標:
初步認識到合作在人際交往中的重要性，明白人與人之間尤 其是同學之間應該在合作中共同發展。
在游戲中體驗合作的技巧，通過游戲情境嘗試合作，在合作 中提高合作的意識和能力。
3.學會合理解決合作中出現的矛盾，知道合作成功時同伴間相互 感謝。
教學重點：
初步認識到合作在人際交往中的重要性，明白人與人之間尤 其是同學之間應該在合作中共發展。
在游戲中體驗合作的技巧，樹立與人合作的意識。
教學難點：
通過游戲情境嘗試合作，在合作中提高合作的意識和能力。
合理解決合作中出現的矛盾，共同體驗合作帶來的成功感。
教學過程：
一、談話導入，了解合作
熱身小游戲，敲敲鼓。
師：今天我們來學習第三課《學會與人合作》。首先，我們通過一 個小游戲來感受一下合作的力量。
（教師宣讀游戲規則并帶領大家一起做。）
師：通過這個游戲，我們發現用五個“鼓槌”敲鼓發出的聲音最大， 所以我們知道了：合作力量大。日常生活中有許多事情是需要合作完 成的，你經歷過哪些與人合作完成的事？
師：其實合作不是隨隨便便就能成功的，今天我們就一起來學習 一下如何與人合作。
二、看動畫，悟合作基礎。
出示動畫：
一群企鵝漂浮在冰塊兒上，一只兇猛的鯊魚發現了他們。毫無防 護的企鵝，看來要成為鯊魚的免費午餐，饑餓的鯊魚朝著企鵝們沖了 過去，即將被吃掉的企鵝并沒有慌亂，而是牢牢地團結在一起，將鯊 魚阻擋在冰塊兒下。同樣，一只即將被食蟻獸吸進嘴里的小螞蟻在大 家的幫助下獲救了。動畫的第三部分是螃蟹和海鷗的故事，海鷗本想 抓住螃蟹美餐一頓，不料卻被螃蟹大軍夾光了羽毛。
師：看完動畫，你們覺得企鵝、螞蟻、螃蟹們厲害嗎？他們是不 是還很聰明？再想一想如果只有一只企鵝能不能戰勝鯊魚？為什么 不能？如果那只小螞蟻的同伴沒有幫助他，后果會是怎樣？另外，他 們又是怎樣合作的呢？是慌慌張張，不知所措還是從容不迫、有條不
秦？
師：那通過這個故事你覺得要想合作成功需要什么呢？
師：對，需要相互配合，還需要一定的知識和能力積累。所以想 要今后在集體中做貢獻，我們想在首先需要好好學習，積累知識和能 力。
三、游戲活動，體驗合作
1、游戲1:數圖形
出示：
游戲規則：
以小組為單位，在5秒鐘內將呈現的圖片，分別有幾個三角形、 圓形、長方形記下來。圖片消失時，準確而又快速的說出圖片中每種 圖形個數的小組獲勝。
師：下面我們做兩個游戲，看看在游戲中我們能發現什么，希望 大家玩的開心。
同學們，你們認為在這個游戲中我們的目標是什么？
對，我們的目標是數出每種圖形的數量。那接下來請大家按照游 戲規則進行游戲。同學們，加油哦！
師：游戲結束，同學們請在小組內討論一下，然后把正確答案寫 下來。
同學們完成了嗎？好，我們一起來數一數每種圖形的數量。哪個 小組數的完全正確？我們來讓他們介紹一下經驗。你們是怎么數的？ 能說說具體誰數哪種顏色嗎？
師：你們的分工真是清晰、明確，怪不得你們數的那么快。通過 這個游戲你們有沒有發現合作成功還要做到什么？
師：（詢問沒有數對的組）（爾們覺得你們沒有數對的原因是什么？
師評價：這個組雖然沒有數對，但是他們認真總結了原因，我相 信他們下次一定能成功。做的真棒，掌聲送給他們。
師：下面我們來増加難度。這次組長分好工，每個人各司其職， 看看能不能成功。
師：通過這個游戲，大家發現合作還需要做到什么？是的，合作 還需要分工明確。
2、游戲2 :火災逃生
師：下面我們來玩第二個游戲。
師：請大家先明確游戲規則。開始之前老師友情提示下：完成游 戲任務的過程中要記得運用前面了解到的合作的方法哦！
師：下面我們來請幾位同學來試一下。
師：游戲結束。我想采訪一下大家，經過這一輪游戲你覺得如何 才能逃出來的更快些？或者你覺得你們速度慢的原因是什么？如果 再給你一次機會，你們準備怎么安排？接下來請同學們按照剛才的討 論再進行一次，看看有什么變化。
師：說說你們的變化。那你魏得合作分工時要注意什么？（相互 謙讓，相互信任）
師：是的，發生了火災，每個人都想第一個逃出去，但是如果我 們你爭我搶，誰也不讓誰，大家都沒辦法出去。我們應該互相謙讓， 彼此信任，讓能有秩序的逃生。
我們經常進行消防演練，防震演練，同學們都能做到有秩序的疏 散，同學們要記住，如果真的出現了緊急事故，一定要聽從老師的指 揮，不爭不搶，互相謙讓，有秩序的疏散到安全地帶。
四、生活中的合作
師：今天我們學習了這么多合作的方法，接下來我們來看一看生 活中有哪些合作的現象吧！首先，小組討論一下，然后每個小組推選 一名同學來說一說。
同學們都說的特別好。下面我們來看一看這幾張照片是不是合作 的現象。這個大家一定記得吧！體育節時，我們班在50米跳繩跑中 取得了第二名的好成績。
生：記得啊。
師：那我們是不是通過合作才取得了好成績？
生：是。 合作就是兩個或兩個以上的個人或群體,為了實現共同的目標而共同 完成某項任務。
五、 小結和小測驗
本節課我們學習了怎樣提高合作的成功率，怎樣科學的合作，下 面我們做幾個簡單的小測驗吧？
六、 收獲分享
這節課我們做了哪些活動？哪一個印象最深（最喜歡）？為什 么？你收獲了什么？下面我們一邊聽歌曲《眾人劃槳開大船》，一邊 把你的收獲寫在心理收獲卡上吧！
全班交流分享。
師總結：生活中的合作無處不在，希望今天學習到的合作方法可 以助你到達成功的彼岸。
七、板書設計
3學會與人合作
相互配合
知識與能力
合作需要：分工明確
相互謙讓
相互信任

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