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第一單元 人在社會中生活 單元練習(xí)--2021-2022學(xué)年浙江省人教版七年級人文地理上冊

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  1. 二一教育資源

第一單元 人在社會中生活 單元練習(xí)--2021-2022學(xué)年浙江省人教版七年級人文地理上冊

資源簡介

第一單元 人在社會中生活
一、單項選擇題
1.讀某區(qū)域等高線地形圖,下列判斷正確的是
A.甲聚落位于乙聚落的東南方向
B.等高線a的海拔高度是900米
C.河流①的流速要比河流②的流速快
D.甲地發(fā)展為城鎮(zhèn)的條件比乙地優(yōu)越
2.讀如圖,關(guān)于該國漁業(yè)的發(fā)展情況,認(rèn)識正確的是
A.國土東西狹長,海岸曲折,多優(yōu)良的港灣
B.擁有北海道漁場,可以任意捕撈漁業(yè)資源
C.大力發(fā)展人工養(yǎng)殖,著力建設(shè)“海洋牧場”
D.人口多國土小,可以多填海造地沿海圍墾
3.下列四個圖例中,正確的是
A.高鐵 B.運河
C.長城 D.河流、湖泊
4.2020年5月27日中國珠峰高程測量登山隊成功登項,對珠峰的海拔進(jìn)行重新測量,12月8日國家主席習(xí)近平同尼治爾統(tǒng)班達(dá)里互致信函,共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程為8848.B6米。讀“珠峰等高線地形圖”,從1號營地到珠峰山頂,途經(jīng)的地形部位主要是
A.山脊 B.山谷 C.鞍部 D.山頂
旅游者在深度旅游中不僅能放松心情,還有新的觀察、新的體驗。2021年勞動節(jié),小明一家在浙江某鄉(xiāng)村進(jìn)行了一次深度旅游。據(jù)此完成下面小題。
5.小明一家在圖示地區(qū)的深度旅游中,能夠體驗到的有
①甲村:大漠孤煙直,長河落日圓②乙湖:湖光山色美,水中魚淺飛
③丙山:遠(yuǎn)望山村秀,翠竹繞窗門④丁地:潺潺小溪水,清澈靜靜淌
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.小明在M處體驗了當(dāng)?shù)亻_發(fā)的攀巖運動項目。該陡巖的高度至少
A.10米 B.15米 C.20米 D.25米
7.下列四幅等高線地形中,等高距相同,水平比例尺不同,那么坡度最緩的是( )
A.④ B.① C.③ D.②
某校七年級學(xué)生開展“憶往昔歲月”的紅色研學(xué)實踐之旅。第一站來到嘉興南湖。請完成下面小題。
8.同學(xué)們來到南湖景區(qū) 手繪了一張景區(qū)導(dǎo)游圖(見下圖)。據(jù)下圖判斷,湖心島位于
A.欖秀園的西南方 B.會景園的西北方
C.南湖大橋的南面 D.南湖革命紀(jì)念館的東南方
9.欖秀園到南湖革命紀(jì)念館的實地距離大約900米,如果你要為上邊的手繪地圖配上適當(dāng)?shù)谋壤?以下最合的是
A.1:300 B.1:3000 C.三萬分之一 D.圖上1厘米代表實地距離3千米
10.關(guān)于“比例尺①:1∶500”和“比例尺②: ”的比較,描述正確的是( )
A.比例尺②適合繪制學(xué)校平面圖
B.圖幅相同的地圖,比例尺①表示的內(nèi)容更詳細(xì)
C.比例尺①屬于小比例尺
D.圖幅相同的地圖,比例尺②可繪制的范圍小
11.浙江省第一個世界遺產(chǎn)-國家AAA級著名旅游風(fēng)景區(qū)是
A.江郎山 B.廿八都 C.龍游石窟 D.爛柯山
12.讀區(qū)域等高線地形圖,下列判斷正確的是( )
A.河流ab段的流向為自西北向東南 B.?dāng)嘌马敳縀點海拔可能為100米
C.丙地比乙地更適合修梯田種水稻 D.丙地與甲地間的距離可能為0米
13.讀下圖,判斷小河的流向大致是( )
A.自北向南 B.自東向西 C.自南向北 D.自西向東
14.2018年11月30日至12月1日,國家主席習(xí)近平應(yīng)邀出席在阿根廷布宜諾斯艾利斯舉行的二十國集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人第十三次峰會。小明要了解阿根廷在南美洲的具體位置,你會建議他選擇的地圖是( )
A.南美洲氣候圖B.南美洲政區(qū)圖C.南美洲地形圖D.南美洲人口分布圖
15.下列民居與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境組合不正確的是( )
A.冰屋——北極地區(qū)終年寒冷B.窯洞——中國黃土高原黃土深厚、氣候干燥
C.高腳屋——東南亞地區(qū)高溫多雨D.平頂屋——中國南方潮濕多雨
16.下列方法不能幫助我們激發(fā)潛能的是
A.廣泛參與多方面的活動,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要
B.珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域
C.通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)
D.堅持自己的看法
17.你入學(xué)的新書包,有人給你拿:你雨中的花折傘,有人給你打,這個人就是娘,啊,這個人就是媽!”從《母親》這首歌的歌詞中,我們可以感悟到
①母愛伴隨著我們的健康成長②每個家庭的親情表現(xiàn)完全相同
③母愛是無私的,也是偉大的④親情隨家庭結(jié)構(gòu)的變化而改變
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
18.從下圖中獲取的信息正確的有
①圖中等高距是100米 ②陳莊的地形稱為鞍部
③張莊位于李莊正西面 ④四村地勢最低是張莊
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.“你陪我長大,我陪你變老”,我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)起孝敬父母的責(zé)任。這是因為
①父母賦予我們生命,哺育我們成長 ②孝敬父母是一個人的安身立命之本
③不孝敬父母會受到輿論譴責(zé) ④孝敬父母是我們的法定義務(wù)
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
二、非選擇題
20. 材料一:相傳,堯年老的時候,在部落聯(lián)盟會議上提出后繼人問題,有人推薦共工,堯雖不同意,但還是讓他擔(dān)任工師之職,以考驗其才能,結(jié)果不行,大家又推薦舜,說他很能干。于是舜協(xié)助堯20年,又代堯攝行政事8年,得到各方面的鍛煉。堯死后,舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。
材料二:傳說舜年老的時候,也召集部落聯(lián)盟會議,因禹治水有功,被大家推舉為后繼人。于是,禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)。17年后舜死,禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
材料三:“禹傳子,家天下。”
(1)從材料一、材料二可看到當(dāng)時部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的?這種制度的名稱是什么?
(2)材料三中的“子”是誰?反映了我國的政治制度發(fā)生了什么變化?
(3)通過以上材料反映的兩種制度,你覺得哪個制度好?為什么?
21.讀等高線地形圖,完成下列各題。
(1)圖中字母A處地形部位的名稱是_________。
(2)若甲、乙兩村之間的圖上距離為6厘米,則甲乙兩村間的實地距離約為______千米。
(3)A、B、C、D四地中,容易發(fā)育成河流的是_______地。
(4)圖中①地在②地的_______方向。
(5)圖中①地與②地的相對高度是________米。
22.讀某地等高線地形圖,回答下列問題。
(1)將字母填在相應(yīng)地形部位的括號內(nèi)。
鞍部(_____)山脊(_____)山谷(_____)
(2)從上圖可以看出D處溪流的大致流向是________;B處位于雞冠山的________方向。
(3)圖中的等高距是________米。
(4)某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行一次登雞冠山活動,現(xiàn)有圖示甲、乙兩條登山線路,出于安全考慮,應(yīng)該選擇哪條?請說明理由。
試卷第1頁,共3頁
參考答案
1.C
2.C
3.D
4.A
5.D
6.D
7.B
8.B
9.C
10.B
11.A
12.C
13.D
14.B
15.D
16.D
17.C
18.B
19.D
20.(1)推舉;禪讓制。
(2)啟;王位世襲制取代禪讓制。
(3)禪讓制;原始社會通過民主推選的辦法傳位部落聯(lián)盟的首領(lǐng),選賢與能對現(xiàn)在有很大的借鑒意義,現(xiàn)在我們也通過民主推選,選撥領(lǐng)導(dǎo)人,任用有才能的人。
21.陡崖 3 B 西北 600
22.
(1) A C D
(2) 自東南向西北流 東北
(3)25
(4)路線乙。因為乙路線等高線比較稀疏,地勢比較和緩,省力安全。
答案第1頁,共2頁

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