資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元 植物的生長變化
第5課時　鳳仙花開花了
【教學目標】
科學概念目標
1.綠色開花植物生長到一定時期就要開花。
2.花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分組成。
3.雄蕊和雌蕊是花的主要結構。雄蕊上有花粉，花粉落到雌蕊上，雌蕊可以發育成果實和種子。
科學探究目標
1.解剖花，并觀察花的各部分特征。
2.觀察雄蕊和雌蕊，根據它們的特點推想它們的作用。
3.進一步發展比較事物相同點和不同點的能力。
科學態度目標
1.在好奇心的驅使下，對植物花的結構與功能表現出探究興趣。
2.能以事實為依據描述觀察結果。
【教學重難點】
重點：認識花的結構以及雄蕊和雌蕊的作用；
難點：了解鳳仙花花開花落的過程。
【教學準備】
教師準備：要解剖的花、鑷子、放大鏡，課件。
學生準備：各種各樣的花，學生活動手冊
【教學過程】
一、情境導入，聚焦問題
1.師：我們種的鳳仙花植株已經花滿枝頭了！鳳仙花的花是什么樣的？它經歷了怎樣的花開花謝過程呢？
2.生：學生結合自己觀察的經驗分享花的樣子。[
3.師：植物的花在植物生長過程中起著怎樣 ( http: / / www.21cnjy.com )的作用呢？ 認識花的結構是關鍵。解剖是研究生物體內部結構的一般方法。如何用解剖的方法來觀察花的結構呢？我們一起來學習。二、學單導學，自主實驗21cnjy.com
探索一:觀察花的結構——學習解剖花
1.小組初步觀察鳳仙花：老師為每組準備了一朵剛摘下的鳳仙花，請同學們觀察它是由哪幾部分組成的。（預設：有花瓣，有花蕊）21·cn·jy·com
2.一朵鳳仙花到底是由幾部分構成呢？每一部分又有什么特點？今天我們用解剖的方法，來觀察花的結構。那怎么解剖呢？我們來學習一下吧！www.21-cn-jy.com
3.播放解剖實驗視頻：先用鑷子夾住花朵最外 ( http: / / www.21cnjy.com )側結構的基部，小心地摘下來，放到白紙上，數一數數量，仔細觀察后再粘到記錄紙上；接下來用同樣的方法按照從外到內的順序摘下各部分結構，并分類粘在記錄紙上。（預設：解剖順序是從外到內；用鑷子要夾住花朵各部分的基部，小心地撕下來。）2·1·c·n·j·y
4.學生活動：小組合作，解剖鳳仙花。
5.認識一般的花的結構：一朵完整花的結構一般包括四部分：從外向內依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
探索二: 觀察雄蕊和雌蕊
1.借助放大鏡來觀察花的雄蕊和雌蕊，看一看它們各有什么特點。
2.放大鏡觀察雄蕊，可以清楚的看到，每一個 ( http: / / www.21cnjy.com )雄蕊上面都有花粉，花粉很小，用手摸一摸，它還很輕；再用放大鏡觀察雌蕊，可以看到雌蕊上面有液體，用手摸一摸，有種黏黏的感覺。【來源：21·世紀·教育·網】
3.提問：你是否想過，為什么花都有花蕊呢？花的構造中哪些部分與果實和種子有關呢？
4.小結：雄蕊和雌蕊是花最重要的結構，有了花蕊，植物才能形成果實和種子，因此花蕊在植物的繁殖活動中起著重要的作用。21·世紀*教育網
探索三: 觀察更多植物的花
1.鳳仙花有這樣的結構，那其他植物的花是不是也由這四部分組成呢？
2.PPT出示百合花，南瓜 ( http: / / www.21cnjy.com )花1號，南瓜花2號，柳樹花（有新鮮花朵可以提供給每組進行觀察）：請同學們像觀察鳳仙花那樣，仔細觀察這些植物的花有哪些結構。
3.學生觀察后，小組交流并匯報，師及時匯總記錄在班級記錄表上。
4.思考：比較這些花的結構，有哪些相同 ( http: / / www.21cnjy.com )和不同？（不同之處:百合花沒有萼片，南瓜花1號沒有雌蕊，南瓜花2號沒有雄蕊，柳樹花只有雄蕊。相同之處：它們都有雌蕊或者雄蕊。）
5.小結：像鳳仙花這樣，有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分結構的花叫做完全花，缺少其中一部分或幾部分的花叫做不完全花。www-2-1-cnjy-com
三、深入研討，建構認識
1.雄蕊和雌蕊分別有什么作用？
2.花的哪一部分將來有可能發育成果實？
四、拓展應用，深化認識
1. 試著給花進行人工授粉。授粉主要有兩種方式，一種是花對花授粉，另一種的用毛筆蘸，都是將花粉涂到雌蕊的黏液上。21世紀教育網版權所有
2. 認識更多的傳粉方式。自然界中 ( http: / / www.21cnjy.com )的植物多種多樣，它們用不同的方式完成授粉的過程。比如蜜蜂在花叢中飛來飛去就可以幫助花傳粉，自然界中的風也能幫著傳粉。只有完成授粉，植物的花才能發育成果實。2-1-c-n-j-y
【板書設計】
鳳仙花開花了
花的構造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
花粉　　　傳粉
果實是由雌蕊發育而來的
果實里面有種子
【教學反思】
本課的理論知識較多，學生學起來不容 ( http: / / www.21cnjy.com )易記牢，因此我在本課中設計了多種教學活動形式，運用多種媒體輔助教學。如在講解花的結構時，讓學生解剖鳳仙花，學生有真實的體驗；在講解“傳粉和受精”時，請“小老師”上臺講解，使學生有新鮮感；活動多樣化，能不斷吸引學生的注意力，提高學習興趣，他們就不會感到枯燥乏味。21教育網
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
1.5 鳳仙花開花了
教科版 四年級下
聚焦
01
探索
02
研討
03
拓展
04
目錄
鳳仙花植株已經花滿枝頭了！鳳仙花的花是什么樣的？它經歷了怎樣的花開花謝過程呢？
花蕾長在葉腋部位
萼片呈角狀彎曲
鳳仙花植株已經花滿枝頭了！鳳仙花的花是什么樣的？它經歷了怎樣的花開花謝過程呢？
觀察鳳仙花的結構
用鑷子夾住花朵各部分的基部，小心地撕下來。
從外到內
觀察花的結構
一般的花的結構
花瓣
花萼
雄蕊
雌蕊
觀察雄蕊和雌蕊
1.用放大鏡觀察百合花的雄蕊和雌蕊，它們各有什么特點？
2.用手指輕觸雌蕊頭部會有什么感覺
觀察任務：
觀察雄蕊和雌蕊
花藥
花絲
子房
花柱
柱頭
有黏液
雄蕊：提供花粉
雌蕊：發育成果實
觀察其它植物的花
百合花
雄蕊
雌蕊
花瓣
觀察其它植物的花
南瓜花
雄蕊
花瓣
花萼
雌蕊
觀察其它植物的花
柳樹花
雄蕊
雄蕊和雌蕊分別有什么作用？
花的哪一部分將來有可能發育成果實？
為花進行人工授粉
1. 用棉簽輕輕接觸雄蕊的花藥；
2. 再拿棉簽在雌蕊柱頭上輕涂；
3. 用放大鏡觀察雌蕊的柱頭。
實驗器材：百合花、雄蕊和雌蕊、棉簽、放大鏡
實驗步驟
為花進行人工授粉
風力傳粉
昆蟲傳粉
我種植的鳳仙花開花了，在鳳仙花的生長過程中，我觀察了鳳仙花的結構，下面解剖鳳仙花的順序正確的是（ ）。
A . 雄蕊 雌蕊 花瓣 花萼
B. 花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊
C. 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊
C
鳳仙花開花的部位是在（ ）。
A . 在葉和莖的連接處
B. 在根底下
C. 在靠近根的位置
A
花都有花蕊，是因為（ ）。
A . 好看
B. 花蕊是花的生殖器官
C. 能吸引蜜蜂
B
植物開花時，（ ）的頂端產生花粉。
A . 雄蕊
B. 雌蕊
C. 子房
A
自然界中的植物多種多樣，他們用不同的方式完成傳粉的過程。只有完成傳粉，植物的花才能發育成果實。原來蜜蜂在花叢中飛來飛去對于花的作用是（ ）。
A . 幫助花朵傳粉
B. 幫助花朵吃害蟲
C. 和其他小伙伴玩耍
A
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