資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二單元 電路
第4課時　簡易電路
【教學目標】
科學概念目標
1.利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)。
2.電路出故障了，電流就會中斷。
科學探究目標
1.制作一個電路檢測器。
2.應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。
科學態度目標
培養尊重他人意見、敢于提出不同見解、樂于合作與交流的精神。
【教學重難點】
重點：猜測電路出故障的原因，并利用“電路檢測器”檢查故障。
難點：應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。
【教學準備】
教師準備：故障電路、電池、燈泡、導線、電池盒、燈座
學生準備：科學活動手冊
【教學過程】
一、情境導入，聚焦問題
1.講解：電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會亮起來。21cnjy.com
2.提問：如果小燈泡不亮，一定是電路出故障了，怎樣找到和排除電路故障呢？思考、交流如何找到和排除電路故障。21教育網
二、學單導學，自主實驗
探索一: 裝一個電路。
1.電路的故障可能有哪些？如何進行檢測？把我們的想法都記錄下來。
2.學生討論：整理造成小燈泡不亮的各種原因。
造成小燈泡不亮的原因：
3.小燈泡壞了；電池沒電了;小燈泡和燈座接觸不良;電池盒沒連接好;
4.給予學生充分的討論時間，盡可能多地分析電路出故障的可能，并做好記錄。
探索二:排除故障的幾種方法：
1.檢查法：檢查電路中的連接是否完好。比如電池盒兩端的導線是否夾緊，電池是否放好了，小燈泡是否擰緊等。21·cn·jy·com
2.替換法：用另外的小燈泡、電池、導線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。
3.檢測法：利用電路檢測器檢測電路故障。
探索三: 制作電路檢測器
1．將簡單電路中的開關拆除，就形成了一個電路檢測器，開關兩邊的兩根導線是檢測頭。
2.使用時，將故障電路的某一部分電路 ( http: / / www.21cnjy.com )或某一元件連接到檢測頭之間，如果電路檢測器的小燈泡亮了，說明這部分電路或元件是暢通沒有故障；否則就證明有故障。
3.（1）做好電路檢測器后，一定要把兩個檢測頭接觸一下，看燈泡是否亮起來，即自檢；
（2）在檢測電路時，應先把故障電路中的電池從電池盒中取出；
（3）檢測故障電路中的電池是否有電，應采用取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮。
（4）檢測2-3次。
（教師邊講解邊演示：電路檢測器自檢、檢測。）
三、深入研討，建構認識
交流檢測情況。電路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？
【板書設計】
2.4 電路出故障了
電路檢測器：電池、小燈泡、導線
自檢2次 不能檢測220V的家庭電路
【教學反思】
科學課堂的載體是一個個的活動，而活動的 ( http: / / www.21cnjy.com )順利開展有賴于教師的精心組織與指導。比如在教學用電路檢測器檢測一個故障電路之前，先讓學生說說怎樣才能把故障找出來。學生提出用電路檢測器的兩個檢測頭檢測有故障的元件，逐一檢測，逐漸排除。學生提出了自己的檢測方案，如果讓他們根據自己的方法檢測，也能檢測出來。這種檢測從表面上看似乎更加開放，更能激發學生的思維，但我們從學生科學素養的提高、科學探究能力的發展這個角度看，這種方法只是讓學生在檢測中演繹自己現有的探究水平，他們在這個過程中其實沒有更多的收獲。如何引導學生規范科學地檢測呢？可以采用追問的方式，教會學生能夠科學使用電路檢測器。學生按照這樣的引導去體驗了，他們也初步學會了一種嚴謹細致的科學態度。這對學生科學素養的發展來說無疑是有很大幫助。21世紀教育網版權所有
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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2.4 電路出故障了
教科版 四年級下
CONTENTS
聚焦
1
探索
2
研討
3
回顧：燈泡發光——正常電路
聚焦
閉合開關后，形成了閉合的回路，電流流過燈絲。
閉合開關，燈泡不能發光
聚焦
電路出故障了！
探索一 推測電路故障的原因
（1）小燈泡壞了
（2）電池沒電了
（3）導線斷了
（4）開關沒連接好
（5）燈座沒連接好
（6）電池盒沒連接好
（7）……
思考
怎樣才能確切地找出電路中的故障呢？
你有什么好辦法？
探索二 檢測、排除故障
檢查法：
檢查電路中的連接是否完好。
替換法：
用另外的燈泡、電池、導線等替換電路中的。
檢測法：
用電路檢測器檢測電路中的故障。
探索二 檢測、排除故障
制作電路檢測器：拆下燈座上導線的一頭，再連上一根導線
探索二 檢測、排除故障
1.檢測故障電路前切斷電源。
2.自檢，電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，觀察燈泡是否發光。
3.用檢測頭連接需檢測的電路元件，觀察燈泡是否發光。
4. 檢測2-3次（重復2、3兩個步驟）
5.完成記錄單。
電路檢測器的檢測步驟：
探索二 檢測、排除故障
1.把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發光。
2.用兩個檢測頭分別接觸電路中可能出現問題的元件的兩個連接點，看檢測器的燈泡是否發光。
3.重復檢查幾次。
4.不能用“電路檢測器”檢測家用220V電器電路！
用檢測器檢測電路中的故障時，應當注意以下幾個問題：
研討
電路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？
作業
1.用電路檢測器檢測小燈泡，正確的連接方式是（ ）。
A. 檢測頭甲接觸連接點1，檢測頭乙接觸連接點2
B. 檢測頭甲接觸連接點1即可
C. 檢測頭乙接觸連接點2即可
A
作業
2.實驗室的電路檢測器不能用來檢測（ ）的電路故障。
A. 玩具小汽車 B. 家用接線板 C. 手電筒
B
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