資源簡介

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【中考鎖分】中考生物一輪復習學案
專題一 認識生物
考點一：生命現象的判斷 考點二：生命特征的判斷
生物的基本特征 實 例
生物的生活需要營養 ①莊稼需要澆水施肥；②兔子吃草；③蘑菇的培養需要有營養的物質
生物能進行呼吸 ①鯨呼氣時產生水柱；②人游泳時不能長時間在水下；③保存植物種子必須用透氣的紙袋
生物能排出體內產生的廢物 ①人體排汗；②動物排尿；③植物落葉；④葉子排出二氧化碳
生物能對外界刺激作出反應 ①向日葵向陽生長；②望梅止渴；③人從黑暗的屋子里走出來會瞇眼
生物能生長和繁殖 ①種子發芽，長成幼苗，幼苗由小到大，開花結果；②孔雀開屏；③家雞產卵
生物具有遺傳的特征 龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞
生物具有變異的特征 一母生九子，連母十個樣
除病毒外，生物都由細胞構成 ①動植物都由細胞構成；②細菌都是由單個細胞構成；③病毒沒有細胞結構
考點三：科學探究的常用方法——觀察和調查
觀察和調查是科學探究常用的方法。
科學的觀察有兩種方式，一是直接用肉眼觀察；二是借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具進行間接觀察。有時還需要進行測量。
調查也有兩種方式，一是為了最接近真實情況，對調查對象進行全面調查（普查）；二是在調查范圍大、調查對象多，難以進行全面調查時，對調查對象進行抽樣調查。抽樣調查時，要注意選取樣本的隨機性和代表性。
通過觀察和調查對生物或生命現象進行探究時，要有明確的目的，制訂好計劃，全面、細致和實事求是，同時要積極地思考，同別人進行交流等。
考點一：生命現象的判斷
1．在我國北方，梧桐樹到了秋天會落葉，這體現了生物的哪些特征（　　）
①具有生長現象
②能排出體內產生的廢物
③具有應激性
④能適應環境
⑤能繁殖后代
⑥具有遺傳和變異現象
A．①②③ B．①②⑥ C．②③④ D．③④⑤
【答案】C。
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明了生物能排出身體內產生的廢物，能夠對外界刺激做出反應，具有應激性，這是梧桐對低溫環境的適應。
2．下列生命現象中，與“明月別枝驚鵲”所體現的生物特征相同的是（　　）
A．種瓜得瓜，種豆得豆
B．含羞草葉子受到觸碰后會合攏
C．螳螂捕蟬，黃雀在后
D．鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱
【答案】B。
【解析】A、種瓜得瓜，種豆得豆體現的是生物有遺傳的特性，不符合題意。
B、含羞草葉子受到觸碰后會合攏體現了生物能對外界刺激作出反應，與“明月別枝驚鵲”所體現的生物特征相同，符合題意。
C、螳螂捕蟬，黃雀在后體現了生物的生活需要營養，不符合題意。
D、鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱體現了生物能進行呼吸，不符合題意。
考點二：生命特征的判斷
3．下列不屬于生命現象的是（　　）
A．鐵樹開花
B．螞蟻搬家
C．陽光燦爛
D．貓捉老鼠
【答案】C.
【解析】A、鐵樹開花，是植物的繁殖現象，屬于生命現象；不合題意；
B、螞蟻具有生物的特征，屬于生物，螞蟻搬家屬于生命現象；不合題意；
C、太陽不具有生長、繁殖等生物特征，不屬于生物，陽光燦爛不屬于生命現象；符合題意；
D、貓捉老鼠是動物的捕食行為，屬于生命現象；不合題意；
4．下列古詩描述的現象中，不包含生命現象的是（　　）
A．滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來
B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
【答案】C。
【解析】滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來的紅杏、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開中的紅杏、穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛中的蜻蜓都是生物具有有生命現象，而飛流直下三千尺，疑是銀河落九天是自然現象，不屬于生命現象。
考點三：科學探究的常用方法——觀察和調查
5．下列關于調查法的敘述，不正確的是（　　）
A．調查法是科學探究常用的方法之一
B．調查時要明確調查目的和調查對象
C．如果調查的范圍很大，可選取一部分調查對象作為樣本
D．調查過程中可根據個人喜好進行記錄
【答案】D。
【解析】A、科學探究常用的方法實驗法、觀察法、調查法等，A正確；
B、調查時，首先要明確調查目的和調查對象，B正確；
C、調查時，有時范圍很大，可采取選取一部分調查對象作為樣本，C正確；
D、調查時，必須實事求是，不能隨意觀察，更不能根據自已的喜好進行觀察，D錯誤。
6．東營觀鳥協會為了研究東方白鸛在自然狀態下的各種行為，在其棲息的黃河三角洲濕地安裝攝像機，記錄東方白鸛的行為。這種研究方法屬于（　　）
A．觀察法 B．實驗法 C．比較法 D．調查法
【答案】A。
【解析】觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。東營觀鳥協會為了研究東方白鸛在自然狀態下的各種行為，在其棲息的黃河三角洲濕地安裝攝像機，記錄東方白鸛的行為，這種研究方法屬于觀察法。可見A符合題意。
一、選擇題
1.（2021·云南）下列不屬于生物的是（ ）
A. B. C. D.
2.（2021·荊門）開花、傳粉、結果是植物常見的繁殖方式，有一種叫“無花果”的水果，從名稱上看，似乎是植物界的一個“另類”。其實，無花果的花屬于隱頭花序，只是它開花時花朵被包被看不到，造成了人們的誤解。下列與植物有關說法正確的是（ ）
A. 有些植物既能自花傳粉，又能異花傳粉，有些植物只能進行異花傳粉
B. 無花果開花后，不需要傳粉就可以形成種子，結出果實
C. 植物種子萌發時，需要適宜的溫度、水分、空氣和一定的光照
D. 自然界的植物可分為藻類、苔群、蕨類和被子植物四大類群
3.（2021·宜昌）依據某些特征對部分生物作出如圖所示分類，下列描述錯誤的是（ ）
A. 類群1由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
B. 類群2無成形細胞核但有DNA集中的區
C. 類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生
D. 類群2、3不能直接利用無機物制造有機物
4.（2021·長沙）袁隆平院士利用雜交技術培育出高產而優質的水稻新品種，在消除饑餓與貧困，保障國家糧食安全中發揮著重要作用。雜交水稻的育種體現的生物特征是（ ）
A. 生物能進行呼吸 B. 生物都有遺傳和變異的特性
C. 生物能排出體內產生的廢物 D. 生物能對外界刺激作出反應
5.（2021·邵陽）生物體對外界刺激能作出反應。下列生命現象中，屬于反射的一項是( )
A. 物體突然出現在眼前會眨眼
B. 草履蟲游向食物
C. 含羞草受到碰觸時葉片合攏
D. 向日葵向太陽
6.（2021·海南）下列屬于生物的是（　　）
A. 人體蠟像 B. 熊貓根雕 C. 恐龍化石 D. 冠狀病毒
7.（2021·龍東）校園里的丁香發了新芽，開出了美麗的花朵。這體現的生物特征是（　　）
A. 需要營養 B. 遺傳變異 C. 生長繁殖 D. 能對外界刺激作出反應
8.（2021·常德）.蜂鳥每天要吸食與體重相等的蜜漿，這體現了生命的哪一基本特征？（　　）
A. 生物體有一定的結構
B. 生物具有應激性
C. 生物能夠由小長大
D. 生物具有新陳代謝現象
9.（2021·恩施）《生物學》讓我們思想更豐富、心靈更澄凈、人生更儒雅、讓他人更幸福，也讓自己更快樂!下列生物學觀點你不認同的是（ ）
A. 人和高等植物是有結構層次的整體，各器官或系統分工合作共同完成各項生命活動
B. 生物體結構與功能是相適應的；動物的運動方式也與其生活環境相適應
C. 遺傳和變異在生物世界普遍存在；變異都是定向的、對生物有利的
D. 生物與生物、生物與環境密不可分，保護生物多樣性就是保護人類的未來
10.（2021·青島）下列詩句和諺語中所蘊涵的生物學知識，敘述錯誤的是（　　）
A. “螳螂捕蟬，黃雀在后”，包含的食物鏈是：蟬→螳螂→黃雀
B. “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，體現動物的繁殖行為
C. “西湖春色歸，春水綠于染”，使水變綠的主要是藻類植物
D. “種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現生物之間的競爭關系
11.（2021·衡陽）下面所描述的生命現象與其表現的生物特征不相符的是( )
A. 海豚捕食大馬哈魚——生物的生活需要營養
B. 蘑菇能夠由小長大——生物都有遺傳和變異的特性
C. 鯨浮出水面時產生霧狀水柱——生物能進行呼吸
D. 含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏——生物能對外界刺激作出反應
12.（2021·龍東）“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述的是生物的什么現象（ ）
A. 生長 B. 繁殖 C. 遺傳 D. 變異
13.（2021·河南）草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項不符合生物特征的是（ ）
A. 生石花開花 B. 東北虎捕食 C. 鐘乳石長大 D. 運動后出汗
14.（2021·賀州）下列屬于生命現象的是（　　）
A. 鐵樹開花 B. 電閃雷鳴 C. 潮起潮落 D. 春雨綿綿
15.（2021·宜昌）下列特征屬于圖中陰影部分的是（ ）
A. 具有細胞結構 B. 進行有性生殖
C. 能進行光合作用 D. 具有遺傳和變異的特性
16.（2021·昆明）下列不屬于生命現象的是（　　）
A. 蝴蝶翩翩起舞 B. 小樹發出新芽 C. 雨水滋潤大地 D. 鳥兒高聲鳴叫
17.（2021·湘潭）含羞草受到人手指的觸碰后，葉子會合攏，這一現象體現的生物特征是（　　）
A. 生活需要營養 B. 能生長繁殖
C. 能對外界刺激作出反應 D. 具有遺傳變異的特性
18.（2021·菏澤）生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。下列不屬于生命現象的是（ ）
A. 春天楊柳發芽 B. 智能機器人吟詩作畫
C. 蝴蝶翩翩起舞 D. 游人觀賞盛開的牡丹花
19.（2021·廣安）下列詩句中，沒有蘊含繁殖現象的是( )
A. 春種一粒粟，秋收萬顆子 B. 暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容
C. 梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴 D. 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
20.（2021·臨沂）下列語句所描述的生命現象與所體現的生物的特征，相符的是（ ）
選項 語句 生物的特征
A 螳螂捕蟬黃雀在后 生活需要營養
B 含羞草受到碰觸葉皮合攏 排出體內的廢物
C 鯨呼氣時產生霧狀水柱 生長發育
D 破殼而出的幼鱷 對外界刺激作出反應
A. A B. B C. C D. D
二、填空題
21.（2021·賀州）請用生物學知識解釋表中的成語或詩句。
成語或詩句 生物學知識
例：蜘蛛結網 動物的先天性行為
①面紅耳赤 ________
②一枝紅杏出墻來 ________
三、解答題
22.按要求填空
（1）鐵器表面的銹斑會不斷增多,饅頭表面的霉斑也會不斷增加。你認為鐵銹________（填“屬于”或“不屬于”)生物,判斷的依據是________(只需填一個理由);
（2）橘子上的霉菌________(填“屬于”或“不屬于”)生物，判斷的依據是________(只需填一個理由);
（3）顯微鏡下觀察可見,除了________以外，生物都是由________ 構成的。
（4）小鼠長成大鼠屬于生物________ 特征。
（5）鷹產卵屬于生物________特征
（6）一只老鼠發覺老鷹在上空盤旋,便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內。老鼠的這種行為體現了生物能________。
23.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”是我國宋朝的著名詩句，試著從生物學的角度分析“紅杏出墻”現象。
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，該事例表現了紅杏具有________的特征。
（2）紅杏可開花結果，這反映了紅杏具有________特征。
（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無機鹽，從這個意義上講，紅杏具有________特征。
（4）紅杏可以由小到大，從這個意義上講，紅杏具有________特征。
（5）從紅杏反映的以上各個特征來看，紅杏屬于________。
24.自新中國成立以來，我國進行了六次人口普查，如表是第三、四、五、六次人口普查的部分數據表，請仔細分析并回答問題：
（1）人口普查從科學探究的方法來看屬于調查，調查時首先明確________和________，制定合理的________．
（2）調查的范圍很大時，就要進行________ ，調查過程中要如實________。
（3）對調查的結果要進行記錄和整理，有時要用數學方法進行分析統計，1982年，我國將計劃生育確定為一項基本國策，從表中數據可以看出，自實施計劃生育政策以來，年增長率呈現逐年________趨勢．在我國總人口中，男女性別呈現出的特點是男性________（多于、等于、少于）女性，請你談談對這一問題的看法．________．
（4）請在如圖的坐標圖中畫出第五次普查的全國人口的總數直方圖．
25.小明對校園的生物進行了調查，調查到的生物記錄如下：①鐵樹、②枯枝落葉、③含羞草、④月季、⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。
（1）其中不屬于生物的是________（填序號），應在調查表中除去。
（2）所調查到的生物如果按形態結構特點劃分，屬于植物的是________（填序號，）；如果按照生活環境，可以劃分成________ 和 ________。
（3）在調查過程中遇到了一些問題，以下做法正確的是____________（可多選）。
A.老鼠、蟑螂等生物攜帶病菌，應馬上打死，不需要記錄
B.特別注意樹皮、草叢和枯枝落葉中容易被忽略的小生物
C.發現幾株不認識的植物，拔出來去問家長和老師
D.天空中飛過一只麻雀，要馬上記錄下來
答案解析部分
1.【答案】 C
【解析】A．草履蟲是單細胞生物，A不符合題意。
B．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織和機械組織，一般長的比較高大。蕨類植物屬于生物，B不符合題意。
C．機器狗沒有生物的基本特征，不屬于生物，C符合題意。
D．企鵝是鳥類，屬于生物，D不符合題意。
2.【答案】 A
【解析】A．根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花， 在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。兩性花既能自花傳粉，又能異花傳粉；單性花只能進行異花傳粉，A符合題意。
B．無花果是綠色開花植物，要想形成果實和種子，必須經過傳粉和受精，B不符合題意。
C．種子萌發的環境條件：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，C不符合題意。
D．自然界的植物可分為：孢子植物和種子植物兩大類。其中孢子植物包括藻類植物、苔群植物和蕨類植物；種子植物包括裸子植物和被子植物，D不符合題意。
3.【答案】 D
【解析】根據題意可以看出：類群1沒有細胞結構，是病毒，類群2有細胞結構，無成形的細胞核，
是細菌，類群3有細胞結構，有成形的細胞核，可以是真菌、植物或動物。
A．類群1是無細胞結構的生物 病毒，是由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成，A正確。
B．類群2有細胞結構，無成形的細胞核，是細菌，細菌有擬核，擬核是DNA集中的區域，B正確。
C．類群3是有成形的細胞核的生物，其中既有單細胞生物如酵母菌，又有多細胞生物如霉菌，C正確。
D．類群3為真核生物，可以是真菌、植物和動物，其中真菌和動物不能直接利用無機物制造有機物；植物能進行光合作用，可以直接利用無機物制造有機物，D錯誤。
4.【答案】 B
【解析】袁隆平院士利用雜交技術培育出高產而優質的水稻新品種，雜交水稻的育種體現了生物都有遺傳和變異的特性。
5.【答案】 A
【解析】A．“眨眼反射”是生來就有的反射，因此屬于簡單反射，符合題意。
B．草履蟲是單細胞動物，沒有神經系統，因此草履蟲游向食物不屬于反射，不符合題意。
CD．含羞草、向日葵是植物沒有神經系統，因此含羞草受到碰觸時其葉片合攏、向日葵向太陽不屬于反射，不符合題意。
6.【答案】 D
【解析】人體蠟像、熊貓根雕、恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物，冠狀病毒具有生物的特征，屬于生物。
7.【答案】 C
【解析】校園里，樹木又發了新芽，開出了花朵。花朵是植物的生殖器官，這體現了生物的特征是生物能生長和繁殖，C符合題意。
8.【答案】 D
【解析】新陳代謝包括人體對食物的消化和營養物質的吸收、呼吸、人體內物質的運輸、排泄等生理過程。蜂鳥每天要吸食與體重相等的蜜漿，這體現了生物的生活需要營養，D符合題意。
9.【答案】 C
【解析】A 、多細胞植物結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，多細胞動物結構層次是：細
胞→組織→器官→系統→動物體，可見，人和高等植物都是有結構層次的整體，各器官或系統分工合作共
同完成各項生命活動，A說法正確。
B 、生物的適應具有普遍性，生物體的結構與功能是相適應的，動物的運動方式也與其生活環境相適應，B說法正確。
C 生物的遺傳變異是普遍存在的，是生物的基本特征，變異是不定向的，有有利變異和不利變異之分，C說法錯誤。
D 、生物生活在一定的環境中，環境中有影響生物生活的其它生物因素也有非生物因素，生物與生物，生物與環境之間是相互依存密不可分的，保護生物多樣性歸根結底就是保護人類的未來，D說法正確。
10.【答案】 A
【解析】A．食物鏈的寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者。“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊涵的食物鏈是：樹→蟬→螳螂→黃雀，A符合題意。
B．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”體現的是鶯的求偶行為和燕子的筑巢，二組都屬于繁殖行為，B不符合題意。
C．藻類植物大多生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現出綠色。因此詩句中描述的應該是藻類植物。C不符合題意。
D．草和豆苗相互爭奪營養物質和生存空間等，因此屬于競爭關系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”。詩句中體現出豆苗與雜草間的生物關系是競爭關系，D不符合題意。
11.【答案】 B
【解析】海豚捕食大馬哈魚體現生物的生活需要營養；鯨浮出水面時產生霧狀水柱，是為了進行呼吸；含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏，體現生物能對外界刺激作出反應；蘑菇能由小長大體現了生物都能生長和繁殖的特點，B符合題意。
12.【答案】 D
【解析】“一豬生九崽，連母十個樣”體現了親代與子代之間以及子代個體之間性狀上的差異性，因此“一豬生九崽，連母十個樣”這句話描述了生物的變異現象。
13.【答案】 C
【解析】A.生石花開花，體現了生物能夠繁殖，A不符合題意。
B.東北虎捕食，生物的生活需要營養，B不符合題意。
C.鐘乳石不是生物，而鐘乳石長大不能體現生物的特征，C符合題意。
D.排汗能夠排出尿素、多余的無機鹽、水分等廢物，故運動后出汗體現了生物能排出身體內產生的廢物，D不符合題意。
14.【答案】 A
【解析】鐵樹是植物，鐵樹開花屬于生命現象；電閃雷鳴、潮起潮落、春雨綿綿都屬于自然現象，不屬于生命現象。
15.【答案】 D
【解析】A．艾滋病病毒無細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，A錯誤。
B．艾滋病病毒進行復制繁殖，水稻一般進行有性生殖，B錯誤。
C．艾滋病病毒無細胞結構，只能寄生在活的動物細胞內，水稻可以進行光合作用，C錯誤。
D．二者均屬生物，都有遺傳和變異的特性，D正確。
16.【答案】 C
【解析】由分析可知蝴蝶翩翩起舞、小樹發出新芽、鳥兒高聲鳴叫都屬于生命現象，而雨水滋潤大地不屬于生命現象。
17.【答案】 C
【解析】含羞草受到人手指的觸碰后，葉子會合攏，這一現象體現的生物特征是能對外界刺激作出反
應。
18.【答案】 B
【解析】A．春天楊柳發芽，體現了生物能生長，屬于生命現象，A不符合題意。
B．智能機器人不屬于生物，所以智能機器人吟詩作畫不屬于生命現象，B符合題意。
C．蝴蝶翩翩起舞是為了取食，體現了生物的生活需要營養，屬于生命現象，C不符合題意。
D．盛開的牡丹花說明生物能生長和繁殖，屬于生命現象，D不符合題意。
19.【答案】 B
【解析】A．春種一粒粟，秋收萬顆子，表現了植物有生長繁殖現象，A不符合題意。
B．暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容，說明在蒼茫的暮色中，你看那剛勁的青松，任憑翻騰的云霧從身邊穿過，它仍然泰然自若；那漫天飛舞的云霧也顯得從容不迫，沒有蘊含繁殖現象，B符合題意。
C．梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴，鳥類的育雛行為，具有繁殖現象，C不符合題意。
D．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來，表現植物的生長和繁殖現象，D不符合題意。
20.【答案】 A
【解析】A、螳螂捕蟬黃雀在后，這是體現了生物之間的捕食關系，說明生物的生活需要營養，A說法正確。
B、含羞草受到碰觸葉皮合攏，這是含羞草對外界刺激產生的反應，屬于應激性，B說法錯誤。
C、鯨呼氣時產生霧狀水柱，這是鯨魚在呼吸，說明生物生活需要空氣，C說法錯誤。
D、破殼而出的幼鱷這是繁殖的過程，說明生物具有繁殖后代，D說法錯誤。
21.【答案】 腎上腺分泌較多腎上腺素的結果（或“神經調節和激素調節共同作用的結果”）；生物能對外界刺激作出反應
【解析】①當大腦皮層特別興奮時，會通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤，所以面紅耳赤是因為腎上腺分泌較多腎上腺素的結果（或“神經調節和激素調節共同作用的結果”）。
②“紅杏出墻”現象，是受墻外陽光的刺激而作出的反應，屬于應激性，所以“一枝紅杏出墻來”是生物能對外界刺激作出反應的表現。
22.【答案】（1）不屬于、不能對外界刺激做出反應（不需要營養、不能繁殖后代等）；
（2）屬于、霉菌能繁殖后代；（3）病毒、細胞；（4）生長發育；（5）繁殖；(6）生物能對外界刺激做出反應。
【解析】（1）鐵器表面銹增多是屬于化學反應，鐵銹不屬于生物，因為鐵銹的生活不需要營養、不能繁殖后代，不能對外界刺激做出反應等。
（2）橘子上的霉菌屬于生物，霉菌屬于真菌，霉菌能生長，能繁殖后代。
（3）顯微鏡下觀察可見，大多數生物都是由細胞構成的，除病毒等少數種類之外。
（4）小鼠長成大鼠是小鼠的生長發育現象，生物都能生長發育。
（6）鷹產卵是鷹繁殖的行為，這屬于鷹的繁殖后代的特征。
（7）生物能對外界刺激做出反應，題干中的老鼠發覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內，這是老鼠對外界刺激做出的 反應。
23.【答案】（1）能夠對外界刺激作出反應（2）能繁殖后代（3）生物生活需要營養（4）能夠生長（5）生物
【解析】（1）紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，說明生物能夠對外界刺激作出反應；
（2）紅杏可開花結果，說明生物能繁殖；
（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無機鹽，說明生物的生活需要營養；
（4）紅杏可以由小長大，說明生物能夠生長；
（5）紅杏具有生物的特征，屬于生物。
24. 【答案】（1）調查目的；調查對象；調查方案（2）抽樣調查；記錄（3）下降；多于；說明人們重男輕女現象還是很嚴重，會給社會帶來不安定的因素（4）
【解析】（1）人口普查從科學探究的方法來看屬于調查，調查時首先明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。
（2）調查的范圍很大時，就要進行抽樣調查，調查過程中要如實記錄。
（3）由表格的最后一欄可以看出，年增長率逐漸下降。第三次人口普查時，男性占人口百分比為51.50%，女性占人口百分比為48.50%，男性多于女性；第四次人口普查時，男性占人口百分比為51.60%，女性占人口百分比為48.40%，男性多于女性；第五次人口普查時，男性占人口百分比為51.63%，女性占人口百分比為48.37%，男性多于女性；第六次人口普查時，男性占人口百分比為51.27%，女性占人口百分比為48.73%，男性多于女性。所以，在我國總人口中，男女性別呈現出的特點是男性多于女性。這說明人們重男輕女現象還是很嚴重，會給社會帶來不安定的因素。
（4）直方圖可以形象直觀展示數據之間的差距。坐標圖的橫坐標表示人口普查的次數，我們可在第五次的上方劃兩條與其他幾次直方圖相等間距的兩條豎線，在縱坐標找著示12.953的點，水平劃一橫線，三線相交形成的直方圖即為第五次人口普查的直方圖。最后在直方圖的上方寫上數值：12.953。
25.【答案】（1）②（2）①③④；陸生生物；水生生物（3）B,D
【解析】（1）題干中的①鐵樹、③含羞草、④月季、⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征，屬于生物；②枯枝落葉不具有生物的特征，不屬于生物。
（2）為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物形態結構上的相似程度，把它們分成不同的等級，首先把它們分成植物界、動物界和其它的幾個界。題中的生物既有植物，也有動物，其中：①鐵樹、③含羞草、④月季屬于植物，⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人屬于動物。其他生物：⑨感冒病毒、⑩蘑菇。如果按照生活環境，可以劃分成陸生生物和水生生物等，陸生生物有：①鐵樹、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等，水生生物有魚等。
（3）調查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環境。要如實記錄觀察到的動物。AC的做法錯誤，BD不符合題意。
說出一般的調查方法，初步學會做調查記錄
比較二者的區別
了解課標
舉例說出生物的特征
考點梳理
考點突破
考場演練
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