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亭趾實驗學校2012-2013學年七年級上學期期中考試政治試題
一、選擇題（下列各題均有四個選擇項，其中只有一個選項最符合題意，請將所選取答案的字母填入答題卷選擇題對應題號中，每小題2分，共60分）
1.七年級是人生道路上的一個新的起點。在新學校我準備這樣與新同學相處　
①和諧共處，共同進步　②彼此交流，共同成長　③自己會的知識不能告訴其他同學，使自己在考試中取得好成績　④決不能被欺負，相信自己的拳頭
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
2.曉紅進入中學后發現初中和小學很不一樣，特別是和新老師、新同學在一起，她感到很緊張。如果你是她的好朋友，你應該
A.告訴曉紅盡可能避免與老師和同學接觸
B.告訴曉紅只能與熟悉的同學交往，不要與新同學交往
C.鼓勵她主動與新老師、新同學交往
D.認定曉紅有心理問題，不再與曉紅做朋友
3.一個新集體需要大家的共同努力，下列做法不利于建設良好班集體的是：
A.運動會上，小明為運動員忙前忙后送水。
B.教室飲水機沒水了，小吳主動去搬桶裝水。
C.寢室里很臟，沒輪到小陳值日，不必打掃。
D.小雯遇到難題了，同學主動去幫她。
4.“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。”雷鋒的這句話說明了
①每個人都是在集體中生活與成長的 ②個人的成長離不開集體 ③集體是個人成長的園地 ④良好的集體是個人健康成長的必要條件
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
5.有人說良好的人際關系是學業成功的助推器。對此，下列認識正確的是
①同學之間的分享和幫助，能愉悅心情，促進學習。②和老師和諧相處，可以在犯錯誤時少受到批評。③和同學愉快相處，能獲得他們的幫助。④良好的人際關系，能提供一個輕松愉快的學習氛圍。
A.①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①④
6.我們提倡“初中生應該逐漸提高自主學習能力”，這里的自主學習是指
①逐步擺脫對父母、老師的依賴 ②遇到難題自己攻克，決不請教父母老師和同學 ③獨立承擔學習責任 ④不與其他同學一起學習
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
7.“學習有法，而無定法，貴在得法”。對這句話理解正確的是
A.學習的方法是多種多樣的 B.學習的方法只能是固定的
C.學習的方法要不斷地變化 D.學習的方法是無法掌握的
8.進入中學階段,小陽同學想給自己確立一個新的目標以促進自己的學習。他在確立目標時應當注意
①要有層次，實現的過程要循序漸進 ②給自己提出的目標越高越大就越好 ③要使自己全面發展 ④要符合自己的實際，不能過高或過低
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
9.荀子——《勸學》有這樣一句話：“君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。”這句話給我們的啟示是
①學習有利于完善、提高自我 ②學習必然可以使我們成才，讓我們超越老師 ③學習可以不斷提高精神境界④在享受學習的過程中，可以實現自我超越
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.愛因斯坦說“成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話”。朱熹說“讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思”。這兩句名人所言，表達的共同地方是
A.學習必須要勤奮刻苦 B.學習是有苦有甜的
C.要想成功必須要掌握科學方法 D.他們的學習方式各有特點
11.孔子說“學而時習之不亦說乎”，主要強調的是
A.享有學習的權利和義務是快樂的
B.在探究發現的學習過程中發現潛能，感受快樂。
C.沒有樂趣的事情不要去做
D.學習是快樂的，沒有苦
12.近年來，全國各地兒童溺亡事件屢有發生，引起了學校、社會及各級政府的強烈關注，這是因為
①人最寶貴的是生命 ②生命世界是豐富多彩的 ③生命是創造有意義人生的前提 ④生命是享有一切權利的基礎
A. ①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13. 世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價值，多種生命息息相關．需要相互尊重、相互關愛。下列想法或做法體現這種觀點的有
①班上同學給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著，“小草正在休息，請勿打擾” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身 ③人類為了更好地發展經濟，可以破壞自然 ④我們要積極保護珍稀野生動物，因為他們是與我們同住地球家園的朋友
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14.珍惜我們的生命，就要求我們
①永不放棄生的希望 ②肯定生命尊重生命 ③延伸我們的生命 ④為了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時要躲開
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
15.“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生命也是如此。”這說明人的生命具有
A．獨立性B．獨特性C．短暫性D．相似性
16.多彩的生命構成了繽紛的世界，我們尊重生命、珍愛生命，就要
①尊重、善待他人的生命 ②自覺保護生態環境，不宰吃任何動物 ③敢于同疾病作斗爭 ④面對兇惡歹徒，不作無謂的犧牲
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
17.當代青年楷模張海迪，在遭受各種病痛折磨的情況下，仍然高唱著“生活,
生活，是那么美好”，樂觀地為社會作貢獻。這主要說明她
A.悅納生命，熱愛生活，不懈地提升著人生價值B.有著遠大志向，勤奮好學
C.正確認識與評價自己 D.興趣愛好廣泛
18.“金無足赤，人無完人。”我們每個人都要全面認識自己，了解自己。全面認識自己就要
A．盡量使他人了解自己的優點 B．既看到自己的缺點，也看到他人的缺點
C．既看到自己的優點，又看到自己的缺點 D．取人之長，補己之短
19.西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。”這是因為
A.每個人都有自己獨特的風格和特點
B.懂得生命真諦的人，可以延長生命的時間
C.人應該珍愛自己的生命，也尊重他人的生命
D.生命的意義不在于長短，而在于內涵
20.今年6月份，特大暴雨襲擊北京，造成城區嚴重內澇，150名在市區工地工
作的農民兄弟用自己簡陋的工具，積極主動地參與營救被困群眾。央視名嘴白巖
松發微博表示要找到這些農民兄弟并請他們吃飯，這是因為農民兄弟的身上
① 閃耀著人性的光輝 ② 樹立起生命的豐碑 ③ 實現了既定的人生目標
④ 體現了生命的價值
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
21. 青春期一般指A.10-19歲 B.5-19歲 C.10-15歲 D.7-15歲
22. 現代社會生活中兩張最為緊要的“通行證”是
A.良好的道德和健康的心理
B.健康的心理和強健的體格
C.健全的人格和掌握現代信息工具
D.流利的外語和健康的身體
23.小明進入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，在學校也經常和同學鬧矛盾，發生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有
①我行我素為我獨尊 ②主動溝通尋求幫助 ③學會當自己的“心理醫生” ④自我封閉，少與他人交往
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
24.著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”這句話啟示我們，青春
A.是快樂的，我們沒有理由不快樂 B.是美好的，我們要趁這個時光好好玩樂
C.是漫長的，我們要慢慢的渡過 D.是短暫的，我們要學會珍惜，好好把握
25.對于青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長的美好。為此（ ）是我們應遵循的基本原則。
A、彼此分享 B、彼此尊重 C、相互幫助 D、相互關心
26.處于青春期的學生心理充滿矛盾，這些心理矛盾
A.是青少年成長過程中不正常的心理現象，必須重視
B. 是青少年向前發展的動力，不用理會
C. 處理不好時，它們會成為阻礙青少年發展的阻力
D. 是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要調控
27.下面關于男女同學的交往的認識，不正確的是
A.男女同學之間正常交往是非常有益的
B.要用恰當方式表達男女同學之間正常的交往
C.男女同學之間的交往有利于取長補短
D.男女同學之間交往會給我們帶來不利影響，應杜絕
28.男女生正常交往有利于
①班集體的團結? ②男女生個性的充分發展 ③培養健康的心理??④培養同學之間的友誼A .①②③④????????? B. ②③④????????? C .①③④ D. ①②④
29. 男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展，男女同學在交往中應把握的原則是
①要認識不同性別同學之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時要落落大方 ③交往時要把握分寸 ④交往時要相互尊重
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
30.《誰動了我的奶酪?》是一本不起眼的小書，但卻創造了出版業的奇跡：全球銷量超過2000萬冊。“奶酪”自然是個比喻，它象征我們生命中任何最想得到的東西。生活在這樣一個快速、多變的時代，人們時常會感到世界變化真快!“奶酪”每天都在變化，材料啟示我們：
①要做一個有準備的人，心中時常有一種危機感； ②做一個勤于思考的人，要在危機來臨之前行動起來； ③要做一個行動迅速的人，不要因為環境突然發生變化而悲觀失望；④要做一個勇于接受挑戰的人，以自身的堅強來適應環境的變化
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
二、非選擇題（4小題，共40分）
31．升入初中后，學生小超仍然沿用小學的學習方法，上課經常看漫畫書或搞小動作，每天總是做著這門作業又想起別的功課，結果哪個都沒做好，還很少預習、復習，即使這樣，他還是覺得時間不夠，每天的作業往往要做到很晚，連自己的書包都需要讓媽媽幫助收拾，……小超很著急，也很迷茫，原來想象中那么美好的初中學習生活，竟是一件苦差事。
（1）為了適應初中學習生活，你認為小超應當改掉哪些不良的學習習慣？（3分）
（2）如果你是小超的好朋友，請你幫他出出主意，他該怎樣調整學習方法和策略呢？（3分）
（3）小超認為學習是一件苦差事，這種想法正確嗎？請你談談你的看法。（5分）
32．閱讀材料回答問題：《有的人》
有的人活著 /他已經死了；/有的人死了 /他還活著。
有的人 /騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” /有的人 /俯下身子給人民當牛馬。
有的人 /把名字刻入石頭，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人 /他活著別人就不能活；/有的人 /他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的 /人民把他摔垮；/給人民作牛馬的 /人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的 /名字比尸首爛得更早；/只要春風吹到的地方 /到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，/他的下場可以看到；/他活著為了多數人更好地活著的人，/群眾把他抬舉得很高，很高。
1949年11月1日于北京
閱讀以上材料，回答下列問題
（1）為什么說“有的人死了／他還活著。”？（4分）
（2）請你舉出3個雖死猶生的人物。（3分）
（3）怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？（4分）
（4）查找隱患：請你查找一下，在我們的校園內外是否也存在一些危害生命安全的隱患，試列舉兩個突出的例子向學校政教處反映。（2分）
33.以下是七年級一班趙帆南同學在日記中寫下的一段話：
我希望擁有讓人羨慕的外貌，可惜父母給我的長相十分一般，而且最近還長了許多難看的“痘痘”；我很想努力提高學習成績，卻發現自己經常在學習的時候走神。我為此而感到煩惱……
（1）趙帆南同學進入中學后，煩惱為什么增加了？（2分）
（2）趙帆南同學的煩惱應如何排解？（4分）
（3）請你送一句青春寄語給趙帆南同學。（2分）
34.這幅漫畫《天鵝、大蝦和梭子》大家一定很熟悉，是吧？請閱讀完成
（1）你覺得它們都努力了嗎？（1分）那車為什么一動不動，其主要原因是什么呢？（4分）
（2）這一漫畫對于我們創建優秀班級有何啟示？（3分）
亭趾實驗學校七年級期中思想品德卷答案
一、選擇題（下列各題均有四個選擇項，其中只有一個選項最符合題意，請將所選取答案的字母填入答題卷選擇題對應題號中，每小題2分，共60分）
32.（共13分）（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，這樣，他們的生命價值得以延伸。（4分，酌情給分即可）
（2）如吳斌，劉胡蘭，叢飛，雷鋒等。（3分）
（3）努力為他人帶來快樂、為他人減輕痛苦、為家鄉和社會做出貢獻、珍愛自己和他人的生命等。（4分）
（4）學生在走廊上追逐打鬧；在校外不遵守交通規則；校園暴力；各種車輛在校門口飛馳而過等。（任意寫出兩點即可，2分）
33.（共8分）（1）青春期使人生理和心理發生顯著的變化。心理充滿了矛盾，這些矛盾是趙帆南感到苦悶。（2分）
（2）應認識到青春期發生生理和心理上的變化都是正常的現象，當感到難以解決內心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友以及社會求助外，自己也要學會當自己的“心理醫生”。保持心理健康有助于我們身心協調發展，順利度過青春期。（4分）
（3）如：放下包袱，輕裝上陣，擁抱屬于我們的美好明天。（寄語內容積極向上即可，2分）

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