資源簡介

(共13張PPT)
第 四 課
箸とスプーン
はし
箸　 　　① N 筷子　　　　　　　スプーン　 ② N 湯匙，調羹
いただく V1他（食べる、飲む）（自謙）承蒙，領受，吃，喝
いただきます。
やすい 后綴 容易…… このスープは飲みやすいです。
お粥はとても食べやすいです。 この靴ははきやすいです。
この話は分かりやすいです。
スープ ① N 湯
とき
時 　　　　② N 時候，時間　　子供の時（兒童時期） ちょうどいい時にくる
　　しる
みそ汁　 ③ N 醬湯（味噌汁）
おかわり ② N　 再來一碗（一份）　おかわり（は）どうですか。
はんぶん
半　分　 ③ N　 一半 １０の半分は５です。　宿題が半分できました。
　　　　　　　　　 この本を半分読みます。半分の半分は四分の一です。
　なか　　　　　　　　す
お腹　 N 肚子　　お腹が空いた肚子餓　　　　　　　
いっぱい 副 滿；全部；很多；一杯
　　公園には花がいっぱいです。公園里滿是花
　　人がいっぱいで、電車に乗ることができません。滿是人，擠不上電車。
　　私は今月いっぱいここにいます。這個月底前我都在這里　　
　　水をいっぱい飲みます。　　喝一杯水　　　　　　　
そまつ
粗末 　　 ① A2 慢待，粗糙 お粗末（さま）でした。 （怠慢了）
ちい 　　　　　　　　　　　　　粗末な食事（粗茶淡飯）
小 さな ① 連體 小的　　小さな聲で話す。
はっけん
発　見　 N/V3他　發現 小さな発見
ちゃわん
茶　碗　 N　碗 湯呑（ゆのみ）茶杯 茶碗蒸（む）し（蒸雞蛋羹）
雞蛋、雞腿肉切塊、鮮蝦、銀杏、蟹柳、香菇
も
持つ　　① V1他　攜帶，持有 傘を持って行く　お弁當を持って食べる
　　　　　　　　　 重いかばんを持っている 待つ（もつ）
ちが　　　　　　　　　　　　　　
　違う V1自 不同，不對；錯誤 名前は違う　背景が違う　原料が違う
（いいえ、違います。） 　予定が違う 違う道に行く　 昔と違う
さら
皿　　　 N 碟子，盒子
みぎがわ
右　側　 N 右側　 側：東側　南側　川の向こう側
　　　　　　　　　　　　 箱のこちら側には絵がある。　
たて
縦　　 ① N　 縱，豎 縦に書く　この部屋は縦１２メートルです。
　　　　　　　 機の上には小さい鶴の折り紙を縦に並べました。
よこ
橫　　　 N 橫，旁邊
まいにち
毎　日　　① N　每天 毎日早く起きる　毎日學校に行く　毎日授業がある
（毎朝） 毎日お母さんに電話をかける。
ここの毎日がとても長い。（這里的每天都很漫長）
しょっき　　　　　　　　　　　　　　
食　　器 N 餐具
ひ　　　　　　　　　　　　　　　　　　のぼ
日　　　 N 日子，天；太陽　　日が　昇　る（太陽升起）
日が強い（陽光猛烈）　　母の日　　　　日沒（ぼっ）するところ（中國）
　　日々（ひび）　　日（にち）「一日」
た　もの
食べ物　　③ N 食物
しゅしょく
主　食　　 N　主食
ライス　　① N 米飯
　かゆ
お粥　　　 N 粥　　　お粥を食べる
やさい
野菜　　　 N 蔬菜
おかず　　 N 菜肴
デザート　② N （餐后）甜食
の　もの
飲み物　　③ N 飲料，飲品
日本人曾經挺愛喝粥的，也會在早上喝白粥。但現在如果吃和式早餐的話，他們基本上還是吃米飯為主。
日本的白粥主要當作食療，比如感冒時的胃口不好，可以用白粥來解決胃的虛弱，讓人的身體可以快速恢復。
茶泡飯（茶つけ）
　 二、Vて
表示動作方式或手段。
で變動作的工具
自転車で學校に行きます。
歩いて學校に行きます。
Eg：日本人も箸を使ってご飯を食べます。
日本人也用筷子吃飯。
わたしは毎日バスに乗って學校に行きます。
我每天坐公交車去學校。
三、Vやすい
やすい是后綴，動詞中頓形+やすい，表示容易做某事。活用變化和A1相同。
(1)表示難易程度，相當于：容易……；好……
Eg：この本はとても読みやすいです。 這本書很容易讀。
この辭書は使いやすくてきれいです。這本詞典既好用又美觀。
「日本語はとても勉強しやすいです。」と李さんは言いました。
小李說：“日語很好學。”
(2)表示頻率，相當于：經常……；總……
Eg：この言葉の使い方は間違いやすいです。
這個詞語的使用方法容易弄錯。
出かけるときに、急いでいると忘れ物をしやすいです。
外出的時候，一著急就容易把忘記東西。
安いー易い（やすい）
先生の授業は分かりやすいですね。
四、Nしか
しか是助詞，名詞/數量詞+しか+否定，表示限定，強調種類或數量少。
譯為：僅僅；只
Eg：李さんはお茶しか飲みません。
小李只喝茶。
ぼくは中國語の歌しか歌うことができません。
我只會唱中文歌。
先月は一回しか映畫を見ませんでした。
上月只看了一次電影。
しか：帶有嫌少的情緒
我們周末就休息一天。
週に１日しか休みません。
休みは１日しかないです。
テレビはA教室にしかありません。（除が、を外，需疊加使用助詞）
五、否定疑問句
在否定句的句尾附加表示疑問的助詞か，用于表示確認。句尾讀升調。
Eg：1、A：先週の土曜日、その映畫を見に行きませんでしたか。
A：上周的周六，沒有去看那個電影嗎？
　 B：はい、行きませんでした。
B：嗯，沒去。
2、A：あした、學校に行きませんか。
A：明天不去學校嗎？
　 B：いいえ、行きます。
B：不，去的。
肯定回答：
はい+否定形式
否定回答：
いいえ+肯定形式
六、その
こそあど系列詞不僅可以指代物品、地點的位置關系，還可以用于指示上下文或話語中提到的事物。
「そ」一般指代上文提到的東西。講話人在講述不是和對方共同經歷過的事情；只有一方知道的或雙方都不知道的事情，或雙方觀點不一致時。
「こ」當表示講話人認為和自己關系緊密（心理上的距離近）；自己或對方剛說過的，或者自己下面就要說的事物（眼前的事物）時，用。
「あ」講話人與對方共同經歷，雙方都了解熟悉的事物（非眼前的事物）
Eg：この時、この日、その時、その日

展開更多......

收起↑