資源簡介

(共72張PPT)
第35課
明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です
一．単語
おとな
大人 <名>大人
しょうがくせい
小 學 生③④ <名>小學生
うちゅう ひ こう し
宇宙 飛行 士⑤ <名>宇航員
おとな
大人しい④
老實/穩重/聽話的
しょうがっこう
小 學校③
ひ　こう き
飛行 機③
うちゅうせん
宇宙船
はん たい
反 対 <名>反對；相反、顛倒
たから
寶くじ③ <名>彩票
せいせき
成 績 <名>成績
成績をあげる
成績があがる
成績を下げる
成績が下がる
てんすう
點數③
學校
學校に通う
高校生
授業は7時から夜10時半までです。
授業を受ける
教室
3年　　組
きゅうじつ
休 日 <名>休息日、假日
き
効 く 　　　効きます<自動Ⅰ>　　　有效、起作用
いわ
祝 う　　　祝います<他動Ⅰ>　　　祝賀、慶祝
祝日　　　しゅくじつ
へいじつ
平　日
聞く 　　薬が効く
正月 入學を祝う
當たる
1.碰上，撞上。
飛んできたボールが頭に當たった。
飛來的球碰在頭上了。
2.命中，猜中。
くじに當たる。
中簽；中彩。
このごろは天気予報があまり當たらない。
最近天氣預報不太準。
3.合適，恰當
彼に対する非難は當たっていない。
對他的責難不恰當。
當たる
4.相當于；合。
この日本語に當たる英語はなんですか。
相當于這句日語的英語是什么？
5.曬，照。（光 熱 風などを受ける。）
この家はよく日が當たる。
這所房子陽光很好。
6.分配。分派。指定。指派。
當番にあたる。
指派到當值。
くさ
腐る②　　　　腐ります<自動Ⅰ>　　　腐爛、腐敗
み つ
見付ける 　　見つけます<他動Ⅱ>　　1.尋找、找到、
2.眼熟
しんそう　　　　　　　　　　　　　　　　　　　けしき
真相を見つける 見つけた景色
人ごみの中で友人を見つけます
くさ　　　　　　　　　　たい
草　　腐っても鯛
見つかる（自動詞）
は
晴れる②　　　晴れます<自動Ⅱ>　　　晴朗、天晴
そら
空が晴れました。
たず
訪ねる③　　　訪ねます<他動Ⅱ> 訪問、拜訪
4.動詞
友達の家を訪ねる
たいざい
滯 在する <自動Ⅲ>停留、滯留
さん か
參 加する <自動Ⅲ>參加
かんぱい
乾 杯する <自動Ⅲ>干杯
4.動詞
渋滯する　 　京都に滯在する
～に參加する
へん
変① <形Ⅱ>奇怪的、不恰當的
ひつよう
必 要 <形Ⅱ>必要的、必需的
だんだん <副>漸漸地、逐漸地
もし① <副>如果、假如
たいへん　　　へん　たい
大　変　 　変　態
もしも ① 倘若
「もし」的強調說法
二．文法
目　次
一.～たら(假定條件)
二.～ても
1、讓步條件
2、極端的情況
三.限定
1、Ｎだけ＋（助詞）
2、Ｎしか＋Ｖ否定
一、～たら
一.～たら
翻譯：～的話，就～
接續：
①動詞過去式的「た」換成「たら」
②形容詞い→かったら
③形容動詞/名詞だったら
例：　
行く→行った→行ったら
話す→話した→話したら
いい→よかった→よかったら
きれい→きれいだった→きれいだったら
人間→人間だった→人間だったら
寶くじに當たったら
運動したら
お金がなかったら
行かなかったら
きれいでなかったら
金持ちでなかったら
寶くじに當たる
運動する
お金がない
行かない
きれいではない
金持ちではない
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形容動詞 / 名詞的過去否定：
ではなかった要去「は」
變成：でなかったら
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～たらの接続練習
1.～たらの接続練習
日本に行く
鍵を見つける
友達と話す
優勝する
會社を休む
日本に行ったら
鍵を見つけたら
友達と話したら
優勝したら
會社を休んだら
1.～たらの接続練習
臺風が來る
暖かい
眼鏡が欲しい
成績がよくない
自由
臺風がきたら
暖かかったら
眼鏡が欲しかったら
成績がよくなかったら
自由だったら
1.～たらの接続練習
きれい
有名
暇ではない
必要ではない
雨ではない
きれいだったら
有名だったら
暇でなかったら
必要でなかったら
雨でなかったら
「たら」の意味
①仮定條件
②完了條件
　　
　　　「仮定條件」を表す「たら」
　　　　動詞：「普通形 過去+ら、～」
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例
お金、たくさんほしい
有很多錢的話，要買車。
例
星期天，看天氣，決定干什么
如果下雨的話，就不戶外燒烤了。
如果不下雨的話，就戶外燒烤了。
便宜的話，就買。
貴的話，就不買。
頭が痛かったら、
薬を飲みます。
頭疼的話，就喝藥
有時間的話，一起喝啤酒吧
　　「もし」表示“假定”的強調
如果你有一億元，你想干什么？
　　
　　 「完了條件」を表す「たら」
　　
工作繁忙，無論如何都想喝杯啤酒的ミラーさん
工作結束了，
我就去喝一杯。
到了九點的話，我就睡覺。
九月になったら、
日本へ行きます。
到了九月，我就去日本。
回了家，你做什么？
學習完了的話，我吃晚飯。
到了19點的話，我吃晚飯。
用「たら」，寫句子
1．日本に行ったら、
日本の會社で働きます。
2．日本に行ったら、
日本語學校で日本語を勉強します。
5．30歳になったら、
きれいな彼女と結婚します。
6．50歳になったら、
ユーチューバーになります。
　　
「発見」や「きっかけ」を表す「～たら…た」
　　
喝了藥之后，變得有精神了。
翻訳練習
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雨が降ったら、試合は中止です。
下雨的話就停止比賽。
好きだったら、たくさん食べてください。
如果喜歡的話就多吃點。
お金があったら、旅行に行きたいです。
有錢的話，想去旅行。
もし安かったら買いましょう。
如果便宜的話就買吧。
休日でなかったら、來なくてもいいです。
如果不是休息日的話，可以不用來。
練習しよう！
１、到了北京的話，給我打電話。
　　北京に著いたら、電話してください。
２、如果沒中彩票，你怎么辦？
　　もし寶くじに當たらなかったら、どうしますか。
３、如果討厭的話，可以不吃。
　　嫌いだったら、食べなくてもいいです。
４、明天不下雨的話，就去游樂園玩。
　　明日、雨でなかったら、遊園地へ遊びに行きます。
二.～ても
1.讓步條件 （即使，盡管）
2.極端的情況
～ても(讓步條件)
含義：即使 A 所述的事項成立，B 的結果也不會改變
即使,盡管,
接續：
名詞/形容動詞+でも
形容詞い→く＋でも
動詞ても
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～てもの接続練習
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きれい
ただ（免費）
外國人
いい
よくない
きれいでも
ただでも
外國人でも
よくても
よくなっても
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行きたい
參加する
腐る
行楽地ではない
電気を消す
行きたくても
參加しても
腐っても
行楽地ではなくても
電気を消しても
翻訳練習
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必要だから、高くても買います。
因為有必要，即使貴也要買。
宿題が簡単でも、まじめにしなければなりません。
因為作業簡單，也必須要認真做。
いくら食べても　太りません。
即使在怎么吃也不胖。
祝日でも働きます。大変ですね。
即使是節假日也要工作，很是辛苦。
電気をつけても、見つけなくてしまいます。
即使開燈，也找不到。
いくら練習しても　うまくなりません。
無論怎么練也練不好。
いくら教えてあげても、彼はすぐ忘れてしまう。
無論我再怎么教多少次，他都立刻就忘記。
練習しよう！
１、就算是維生素，吃太多也對身體不好。
　　ビタミン剤でも、たくさん飲むの は 體によくないです。
２、即便問了老師，也不懂。
　　先生に聞いても、分かりませんでした。
３、天氣好的話就出門嗎？--不，不好也要出門。
　　天気がよかったら、出かけますか。
－－いいえ、よくなくても出かけます。
４、即便身體好，也最好每天運動。
　　體が丈夫でも、毎日運動したほうがいいです。
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名詞＋でも(極端的情況)
含義：舉出一個極端的例子，意為在這種情況下尚且如此，
其他情況也不例外，“就連～都～、連～也～”
接續：較多接在名詞后　
　　　その問題は子供でもできます。
　　　那個問題就連小孩子都會。
名詞＋でも(極端的情況)
その問題は子供でもできます。
那個問題就連小孩子都會。
先生でもこの問題が分かりません。
連老師都不懂這個問題。
食べ物は冷蔵庫の中でも腐ります。
食物就算在冰箱里也會腐爛。
這部手機操作簡單，即使是老人也會使用。
この攜帯電話は操作が簡単なので、お年寄りでも
使える。
這個問題連小孩子都會做。
この問題は子供でもできます。
　
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三.限 定
1、Ｎだけ＋（助詞）
2、Ｎしか＋Ｖ否定
三.Ｎだけ
含義：表限定，表示“這就是全部，不再有其他”的意思。
可譯為：“只～、僅～”。
接續：Ｎ＋だけ / Ｎ＋だけ+助詞(「が/を」時，可省略）
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世上只有媽媽好。
世の中には母だけ（が）いいです。
朋友僅展示最近三天的朋友圈。(モーメンツ)
友達は最近三日間の
モーメンツだけ（を）展示します。
2、Ｎしか＋Ｖ否定
含義：表限定，提示一件事物而排斥其他事物，
用否定形式表肯定的內容，“只有、只、僅”
接續： Ｎ＋しか＋Ｖ否定形式
　　　
朝はコーヒーしか飲みません。
早上只喝咖啡。
2、Ｎしか＋Ｖ否定
この映畫は18歳以上しか見ることができません。
這個電影只有18歲以上能看
日曜日しか空いていません。
只有周日有空。
そのクラスは２人しか行きません。
那個班只有2個人去。
區別：だけ＆しか
表限定：只～
１、Ｎ＋だけ＋（助詞）＋肯定/否定：表客觀的限定
２、Ｎ＋しか＋Ｖ否定形式:帶有一定的主觀色彩 。
尤其是數量詞+「しか」，表示說話人主觀認為該數量少。
　　　
英語の授業は一週間に一度だけです。
英語の授業は一週間に一度しかありません。
英語課一周只有一次。
三．本文
1.基本課文
１、明日 雨が降ったら、マラソン大會は 中止です。
２、日本へ帰っても、中國語の勉強を続けてください。
３、今年の夏休みは ３日だけです。
４、會議室には 李さんしかいません。
A
甲：大學＿＿卒業したら　どうしますか。
乙：外國＿＿働きたいです。
1.基本課文
を
で
B
甲：馬さんは元気がないね。＿＿＿＿＿＿＿のかな。
（發生什么事情了嗎？）
乙：＿＿＿＿＿＿＿何も言わない　んだよ。
（無論怎么問他都什么都不說）
1.基本課文
何かあった
いくら聞いても　
C
甲：李さん、資料は　まだできませんか。
乙：すみません、＿＿＿＿＿＿待ってください。
1.基本課文
あと少しだけ
あと
後① n.后面
adv.再、更加
あと10分待つ
D
甲：このゴーカートは 大人＿＿＿乗ることができますか。
乙：いいえ、子供＿＿＿乗ることができません。
1.基本課文
でも
しか
　李：あのう、お酒があったら、少し入れてくれませんか。
夫人：１杯だけでいいですか。
　李：いいえ、３杯ぐらい　入れてください。
夫人：李さん、餃子を作るの　が上手ですね。
　李：ええ。北京では、餃子はどの家でも、
　　　自分たちで作って食べます。小さな子供でも上手ですよ。
2.應用課文
で：接在數量詞的后面，表示對數量的限定
夫人：わたし、本のとおりに　作っても、
　　　なかなかうまくできないんですが、
　　　どうやったらおいしくなるんでしょうか。
小野：何度も作ると、だんだん　上手になりますよ。
　李：もし時間があったら、またいっしょに作りましょう。
2.應用課文
Ｖ原/Ｖた/Ｎの＋とおり（通り）に：
正如、按照：
私の言うとおりにやってください。
太田：準備ができたら、乾杯しますよ。
太田：皆さんの健康　を祝って、カンパーイ！
小野：森さん、たくさん食べますね。
　　　わたしは　いくら頑張っても、
　　　20個ぐらい　しか食べることができません。
　森：ぼくは、小野さんが作った餃子だったら、
　　　30個は大丈夫ですよ。
2.應用課文
數量詞＋は＋肯定形式：
表該數量為最低限度
乾杯
日：喝一口
中：一口喝完
ご清聴どうもありがとうございます。

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