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中考中國近代化探索知識專題梳理
1、洋務運動——學習西方先進生產技術（地主階級洋務派）
時間：19世紀60-90年代
代表人物：中央奕 ，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞；
口號：前期“自強”，后期“求富”
成果：
前期：軍事工業，安慶內軍械所，福州船政局、江南機器制造總局
后期：民用企業，輪船招商局、開平煤礦、湖北織布局、漢陽鐵廠
四支海軍：南洋、北洋（最大）、廣東、福建。
地位：是中國歷史上第一次近代化運動
影響：客觀上促進了近代民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到一定的抵制作用。沒有使中國走上富強道路。
2、戊戌變法——學習西方政治制度（君主立憲制。資產階級維新派）
時間：1989年
代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴復等。
具體事件：百日維新
影響：在思想文化領域產生了廣泛而持久的影響
3、辛亥革命——學習西方政治制度（民主共和制。資產所階級革命派）
時間：1911年10月10日 武昌起義
代表人物：孫中山：偉大的民主革命的先行者
影響：推翻了清王朝的反動統治，宣告兩千多年的君主專制制度終結，它開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
4、新文化運動——學習西方思想文化（資產階級激進派）
時間及標志：1915年陳獨秀在上海創建《青年雜志》
人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適；
兩面旗幟：民主和科學。
兩大陣地：北京大學和《新青年》
影響：新文化運動動搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。盡管新文化運動對于中國傳統文化的看法帶有一定的片面性，它仍然是一次偉大的思想解放運動。
近代中國學習西方經歷了哪些變化？
學技術——學政治制度——學思想文化。
中國近代化探索感悟（結論）：
地主階級、資產階級不能改變中國命運，資本主義道路在中國行不通，只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級才能領導中國革命走向勝利，中國人民具有不懈的探索精神。

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