資源簡介

(共18張PPT)
1.校園生物大搜索
看了這組圖片，大家有什么感受？
我知道有麻雀、燕子、蜻蜓、柳樹、楊樹、狗尾草等。我們一起去調查一下吧！
我們的校園中有哪些常見的動植物呢？我們要怎樣了解它們的分布呢？
回顧校園中常見的動植物，說一說它們的名字。
回顧我們知道的校園生物
蚯蚓
蜈蚣
蚜蟲
瓢蟲
蝸牛
螞蟻
麻雀
燕子
蜻蜓
蒼蠅
蝗蟲
喜鵲
銀杏樹
柳樹
爬山虎
車前草
革命草
槐樹
狗尾草
牽牛花
韭蘭
牡丹
菊花
牛筋草
制訂調查方案
明確調查任務。
制訂調查方案。
設計調查記錄表。
調查前準備：
調查任務：
不知道名稱的動植物用繪圖或拍照的方式記錄下來。
找一張校園平面圖，根據生態環境的不同，將校園分為幾個小區域。
分小組調查每個區域的生物種類和數量，觀察生物之間的聯系。
設計調查記錄表，記錄我們的發現。
溫馨提示：將調查的校園生物分為植物、動物兩類，并記錄植物的形態、生長的地點，動物的外形、生活習慣、生活地點等。
調查活動方案示例
制訂調查方案
科學家常常要對一個區域的動植物種類和分布情況進行調查。校園是一個小區域，讓我們也像科學家那樣進行調查，弄清校園中動植物的種類和分布情況吧！
點擊此處觀看視頻講解
校園生物大搜索
調查記錄表：
可以把調查到的動植物畫在分布圖上或用文字標出。
調查校園中的動植物時需要注意什么？
小結：
校園里的生物是多種多樣的。
分區域觀察研究是科學研究常用的方法 。
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