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教科版(2017秋)六年級下冊4.3 發現變化中的新物質(課件13張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)六年級下冊4.3 發現變化中的新物質(課件13張PPT+視頻)

資源簡介

(共13張PPT)
3.發現變化中的新物質
你能通過實驗來發現新物質是怎樣產生的嗎?
蠟燭在燃燒過程中發生了什么變化?有沒有新物質產生?你的依據是什么?
觀察蠟燭燃燒的變化
怎樣來驗證蠟燭燃燒是否產生了新物質呢?
點擊此處觀看實驗視頻
把一個干燥的玻璃杯倒扣在蠟燭上,注意玻璃杯要懸空,不能把蠟燭封閉。觀察玻璃杯內壁的變化。
用試管夾夾住一塊玻璃片,與蠟燭火焰短暫接觸,觀察玻璃片的變化。
觀察蠟燭燃燒的變化
在實驗過程中,你發現了什么現象?
蠟燭燃燒過程中,蠟是怎樣變化的?說明了什么?
白砂糖加熱實驗
白砂糖
蠟燭
鋼勺
打火機
藥匙
紙巾
實驗材料:
實驗步驟:
取一藥匙白砂糖,放在勺子里;
仔細觀察白砂糖的變化,及時記錄每一個變化現象;
手握勺柄最外端,用蠟燭火焰的外焰加熱;
觀察結束后,將勺子放在紙巾上;
不要離得太近,注意安全,以免燙傷。
點擊此處觀看實驗視頻
白砂糖加熱過程中出現了哪些現象?這些現象說明了什么?白砂糖加熱過程中發生了什么變化?
發現更多生活中產生新物質的變化
制作面包
鋼鐵生銹
蝦煮熟了
生活中還有哪些產生新物質的變化呢?
小結
白砂糖加熱過程中先發生物理變化,最后有新物質生成,發生了化學變化,伴隨著顏色改變現象;蠟燭燃燒既有化學變化也有物理變化,伴隨著發光發熱現象。
哪些變化產生的新物質對我們的生活有益?哪些變化產生的新物質對我們的生活有害?你能列舉幾個這樣的事例嗎?
酸雨導致的后果

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