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2021-2022年新教材高中生物第4章細胞的物質輸入和輸出第2節主動運輸與胞吞胞吐課件+學案(2份打包)

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  1. 二一教育資源

2021-2022年新教材高中生物第4章細胞的物質輸入和輸出第2節主動運輸與胞吞胞吐課件+學案(2份打包)

資源簡介

(共34張PPT)
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大分子胞吞、
根據
胞吐
需要主動
大小小分子跨麇能量運輸
不需載自由
離子運輸
不需要被動體蛋白擴散
能量運輸
需轉運協助
蛋白擴散
載體蛋白的
種類和數量
耗主動運輸
取決于載體蛋白
和能量
影響能量供
能運輸方式
給的因素
體現
膜的流動性
胞吞、胞
大分子、顆
實例粒性物質主動運輸與胞吞、胞吐
新課程標準 核心素養
1.舉例說明主動運輸的特點和意義。2.舉例說明胞吞、胞吐的特點和意義。3.解釋物質跨膜運輸的方式與細胞膜結構的關系。 1.科學思維——結合圖示和圖表,掌握不同跨膜運輸方式的特點及意義,提升比較歸納能力。2.生命觀念——通過總結物質跨膜運輸方式與細胞結構的關系,進一步認識生物體結構與功能相適應的特點。
知識點(一)主動運輸
1.方向:逆濃度梯度,一般情況下物質分子從低濃度一側運輸到高濃度一側。
2.條件:載體蛋白和能量
載體蛋白
3.生理意義:保證了活細胞能夠按照生命活動的需要,主動選擇吸收所需要的物質,排出代謝廢物和對細胞有害的物質。
(1)大分子有機物要通過載體蛋白的協助才能進入細胞。(×)
(2)需要消耗ATP的運輸方式都是主動運輸。(×)
(3)蛋白質都通過主動運輸方式分泌到細胞外。(×)
(4)性激素通過主動運輸分泌到細胞外。(×)
(5)主動運輸過程中載體蛋白的空間結構不發生改變。(×)
1.(生命觀念)主動運輸的方向是怎樣的?主動運輸需要什么條件?
提示:逆濃度梯度,一般情況下物質分子從低濃度一側運輸到高濃度一側。需要膜上的載體蛋白和細胞呼吸產生的能量。
2.(社會責任)主動運輸需要的能量主要通過細胞進行有氧呼吸提供。植物生長需從土壤中吸收大量無機鹽。請解釋在農業生產中為什么要給作物松土?
提示:松土增加土壤O2含量,促進有氧呼吸,有利于植物主動吸收各種無機鹽離子。
影響主動運輸的因素
1.物質濃度
2.O2濃度
3.溫度
1.有一種物質逆濃度梯度透過小腸絨毛上皮細胞膜,且需膜上蛋白質的協助。這種物質及其透過小腸絨毛上皮細胞膜的方式分別是(  )
A.氧氣,自由擴散      B.葡萄糖,協助擴散
C.葡萄糖,主動運輸 D.蛋白質,胞吐
解析:選C 該物質在膜上蛋白質的協助下逆濃度梯度透過小腸絨毛上皮細胞膜,故為主動運輸;葡糖糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式為主動運輸。
2.如圖表示植物從土壤中吸收某種礦質元素離子的過程。下列相關敘述錯誤的是(  )
A.該礦質元素離子的運輸既需要載體蛋白也需要消耗能量,為主動運輸
B.該礦質元素離子逆濃度梯度運輸
C.如果細胞膜上運輸該礦質元素離子的載體蛋白被去除,則該礦質元素離子不能被運輸
D.運輸該礦質元素離子的載體蛋白不能被重復使用
解析:選D 據題圖可知,該礦質元素離子的運輸既需要載體蛋白也需要消耗能量 ,是主動運輸,A正確;該礦質元素離子逆濃度梯度運輸,B正確;該礦質元素離子的運輸需要載體蛋白,如果細胞膜上運輸該礦質元素離子的載體蛋白被去除,則該礦質元素離子不能被運輸,C正確;載體蛋白可重復使用,D錯誤。
知識點(二)胞吞和胞吐
1.胞吞和胞吐過程
(1)胞吞
①概念:是大分子與膜上的蛋白質結合,引起這部分細胞膜內陷形成小囊,包圍著大分子,然后小囊從細胞膜上分離下來,形成囊泡,進入細胞內部的現象。
②實例:白細胞吞噬細菌、變形蟲吞噬有機顆粒。
(2)胞吐
①概念:細胞需要外排的大分子,先在細胞內形成囊泡,囊泡移動到細胞膜處,與細胞膜融合,將大分子排出細胞的現象。
②實例:胰島B細胞分泌胰島素、抗體的分泌。
2.胞吞和胞吐特點
(1)由圖中看出,胞吞和胞吐都要發生膜的彎曲、折疊和融合,這體現了生物膜的流動性特點。
(2)細胞的能量供應減少,胞吞和胞吐也會受到影響,這說明胞吞、胞吐也要消耗能量。
(1)分泌蛋白主要通過主動運輸的方式排到細胞外。(×)
(2)細胞胞吞、胞吐大分子物質不消耗能量。(×)
(3)只有大分子物質才能進行胞吞、胞吐的運輸。(×)
(4)細胞在不斷胞吞的過程中,細胞膜的面積會越來越小。(×)
1.(科學思維)胞吞、胞吐過程的實現與生物膜結構的特點有什么關系?
提示:胞吞、胞吐過程的實現充分體現了生物膜的流動性。
2.(社會責任)科學家預測在不久的將來,能研制出可口服的“瘦素穿腸蛋白”的新產品來治療肥胖,這種藥品通過口服能進入人體血液,你推測這種藥品穿過小腸上皮細胞最可能的方式是什么?說說你的理由。
提示:胞吞作用。“瘦素穿腸蛋白”的化學本質是蛋白質,為大分子物質,大分子物質以胞吞的方式進入細胞。
1.物質跨膜運輸方式的比較
運輸方式 運輸方向 是否需要轉運蛋白 是否消耗能量 圖例 舉例
被動運輸 自由擴散 順濃度梯度 不需要 不消耗 小部分水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等出入細胞
協助擴散 順濃度梯度 需要載體蛋白或通道蛋白 不消耗 人的紅細胞吸收葡萄糖,腎小管細胞吸收水
主動運輸 逆濃度梯度 需要載體蛋白 消耗 小腸上皮細胞吸收氨基酸等
胞吞 細胞外↓細胞內 不需要 消耗 變形蟲攝取食物
胞吐 細胞內↓細胞外 不需要 消耗 分泌蛋白的分泌
2.判斷物質進出細胞的方式
[特別提醒]
(1)需要載體蛋白協助的運輸方式不一定是主動運輸,還可能是協助擴散。
(2)消耗能量的運輸方式并不一定就是主動運輸,胞吞和胞吐也消耗能量。
(3)從高濃度到低濃度的運輸方式不一定是自由擴散,還可能是協助擴散。
(4)小分子物質的運輸方式不一定是主動運輸或被動運輸,如神經遞質的釋放方式是胞吐。
(5)生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式運輸的,如RNA和蛋白質可通過核孔出入細胞核。
(6)同一種物質進入不同細胞的跨膜運輸方式可能不同,如人體紅細胞吸收葡萄糖的方式為協助擴散,而小腸絨毛上皮細胞可以主動運輸的方式吸收葡萄糖。
(7)與主動運輸有關的細胞器除供能的線粒體外,還有核糖體(載體蛋白的合成場所)。
1.由受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.該過程以膜的流動性為基礎
B.由受體介導的胞吞過程存在細胞識別并需要內部供能
C.Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式運輸
D.該過程不能體現細胞膜的選擇透過性
解析:選C 由圖示知受體介導的胞吞作用是生物大分子的運輸過程,以膜的流動性為基礎,存在細胞識別并需內部供能,但不能體現膜的選擇透過性。Na+、K+為小分子物質,不能通過此種方式運輸。
2.下圖是細胞對大分子的胞吞(左)和對細菌的吞噬作用(右)示意圖,下列判斷錯誤的是(  )
A.該圖體現了生物膜具有一定的流動性
B.該圖說明高爾基體與溶酶體的形成有關
C.該圖說明不同生物膜在結構上具有一定的聯系
D.該圖說明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過程
解析:選D 胞吞和吞噬,這兩個過程通過具膜小泡的形成和具膜小泡與細胞膜的融合來實現,體現了生物膜在結構上具有一定的流動性,A正確;由題圖可知溶酶體是高爾基體分離的囊泡結構,說明高爾基體與溶酶體的形成有關,B正確;細胞膜向內凹陷形成囊泡,離開細胞膜回到細胞質中,細胞膜轉化成了囊泡的膜,體現了細胞內生物膜在結構和功能上具有一定連續性,C正確;該圖不能說明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過程,D錯誤。
[要語必背·網絡構建]
一、要語必背
1.主動運輸
(1)主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中。
(2)主動運輸與被動運輸的最大區別在于是否消耗能量。
(3)主動運輸能夠體現細胞膜的選擇透過性。
2.胞吞和胞吐
(1)胞吞和胞吐的作用主要是運輸大分子物質,但絕不僅僅轉運大分子物質,如乙酰膽堿、去甲腎上腺素等神經遞質的轉運也以胞吐方式進行。
(2)胞吞形成的囊泡在細胞內可以被溶酶體降解。
二、網絡構建
1.下列關于主動運輸的說法錯誤的是(  )
A.主動運輸是逆濃度梯度進行的
B.主動運輸消耗能量
C.主動運輸需要借助膜上的載體蛋白
D.細胞內合成的消化酶是通過主動運輸釋放到細胞外的
解析:選D 主動運輸是逆濃度梯度進行的,消耗能量并且借助膜上載體蛋白的協助。細胞內合成的消化酶屬于大分子物質,通過胞吐的方式釋放到細胞外。
2.關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述,正確的是(  )
A.吸收不同礦質元素離子的速率都相同
B.低溫不影響礦質元素離子的吸收速率
C.主動運輸礦質元素離子的過程只發生在活細胞中
D.葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子
解析:選C 植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的過程中既需要ATP水解提供能量,又需要細胞膜上的載體蛋白協助,由于細胞膜上不同離子的載體數目不同,故細胞吸收不同礦質元素離子的速率不同,A錯誤;礦質元素離子的吸收需要細胞呼吸提供能量,而低溫會抑制與呼吸相關的酶的活性,進而影響能量的供應,導致對礦質元素離子的吸收速率降低,B錯誤;只有活細胞才能進行細胞呼吸產生ATP,且只有活細胞的細胞膜才具有選擇透過性,因此主動運輸礦質元素離子的過程只能發生在活細胞中,C正確;葉肉細胞能以主動運輸方式吸收礦質元素離子,D錯誤。
3.下圖表示小腸絨毛上皮細胞的細胞膜對不同物質的運輸方式(運輸的方向由箭頭表明,黑點的數量代表每種物質的濃度),下列敘述正確的是(  )
A.a物質可能是氧氣,b物質可能是葡萄糖
B.a物質可能是水,b物質可能是甘油
C.a物質可能是膽固醇,b物質可能是氧氣
D.a物質可能是葡萄糖,b物質可能是氨基酸
解析:選A a物質由高濃度一側運輸至低濃度一側,不需要載體蛋白,也不消耗能量,屬于自由擴散,故a物質可能是氧氣、水、甘油或膽固醇;b物質由低濃度一側運輸至高濃度一側,需要載體蛋白、消耗能量,運輸方式為主動運輸,故b物質可能是葡萄糖或氨基酸。
4.某科學家在研究物質運輸時發現有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發現與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程(  )
A.葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞
B.Na+通過離子通道進入神經細胞
C.小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸
D.組織細胞從組織液吸收氧氣
解析:選C 曲線②和④中,該種物質有最大運輸速率,說明不是自由擴散;該物質運輸與氧濃度有關,說明不是協助擴散,即該物質的運輸方式為主動運輸。葡萄糖進入紅細胞、Na+通過離子通道進入神經細胞都為協助擴散,A、B錯誤。小腸上皮細胞吸收氨基酸為主動運輸,C正確。氧氣跨膜運輸為自由擴散,D錯誤。
5.下圖表示某物質排出細胞的過程(下方表示細胞內部)。下列敘述正確的是(  )
A.囊泡中包裹的物質一定是大分子
B.囊泡中包裹的物質沒有穿過細胞膜
C.變形蟲攝食過程與此過程相同
D.此過程不需要消耗能量
解析:選B 囊泡中包裹的物質一般是大分子物質,也可以是小分子物質,如神經遞質,A錯誤;囊泡中包裹的物質排出細胞不穿膜,B正確;該過程表示胞吐過程,向外分泌物質,變形蟲攝食過程是胞吞過程,C錯誤;胞吞和胞吐過程需要消耗能量,D錯誤。
6.如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據圖回答([  ]內填序號):
(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[  ]和[  ]。
(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[  ]________;碘在甲狀腺細胞外的濃度遠遠低于甲狀腺細胞內的濃度,碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[  ]________。
(3)①②兩種運輸方式合稱為________。
(4)從細胞膜的功能特性看,它是________膜。
解析:(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式為協助擴散和主動運輸,為圖中①和③。(2)氧氣轉運方式為自由擴散,對應圖中②;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是從低濃度到高濃度,為③主動運輸。(3)①②兩種運輸方式的特點是從高濃度到低濃度運輸,合稱為被動運輸。(4)細胞膜的功能特性是選擇透過性。
答案:(1)① ③ (2)② 自由擴散 ③ 主動運輸 (3)被動運輸 (4)選擇透過性
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