資源簡介 (共34張PPT)×××××××××大分子胞吞、根據胞吐需要主動大小小分子跨麇能量運輸不需載自由離子運輸不需要被動體蛋白擴散能量運輸需轉運協助蛋白擴散載體蛋白的種類和數量耗主動運輸取決于載體蛋白和能量影響能量供能運輸方式給的因素體現膜的流動性胞吞、胞大分子、顆實例粒性物質主動運輸與胞吞、胞吐新課程標準 核心素養1.舉例說明主動運輸的特點和意義。2.舉例說明胞吞、胞吐的特點和意義。3.解釋物質跨膜運輸的方式與細胞膜結構的關系。 1.科學思維——結合圖示和圖表,掌握不同跨膜運輸方式的特點及意義,提升比較歸納能力。2.生命觀念——通過總結物質跨膜運輸方式與細胞結構的關系,進一步認識生物體結構與功能相適應的特點。知識點(一)主動運輸1.方向:逆濃度梯度,一般情況下物質分子從低濃度一側運輸到高濃度一側。2.條件:載體蛋白和能量載體蛋白3.生理意義:保證了活細胞能夠按照生命活動的需要,主動選擇吸收所需要的物質,排出代謝廢物和對細胞有害的物質。(1)大分子有機物要通過載體蛋白的協助才能進入細胞。(×)(2)需要消耗ATP的運輸方式都是主動運輸。(×)(3)蛋白質都通過主動運輸方式分泌到細胞外。(×)(4)性激素通過主動運輸分泌到細胞外。(×)(5)主動運輸過程中載體蛋白的空間結構不發生改變。(×)1.(生命觀念)主動運輸的方向是怎樣的?主動運輸需要什么條件?提示:逆濃度梯度,一般情況下物質分子從低濃度一側運輸到高濃度一側。需要膜上的載體蛋白和細胞呼吸產生的能量。2.(社會責任)主動運輸需要的能量主要通過細胞進行有氧呼吸提供。植物生長需從土壤中吸收大量無機鹽。請解釋在農業生產中為什么要給作物松土?提示:松土增加土壤O2含量,促進有氧呼吸,有利于植物主動吸收各種無機鹽離子。影響主動運輸的因素1.物質濃度2.O2濃度3.溫度1.有一種物質逆濃度梯度透過小腸絨毛上皮細胞膜,且需膜上蛋白質的協助。這種物質及其透過小腸絨毛上皮細胞膜的方式分別是( )A.氧氣,自由擴散 B.葡萄糖,協助擴散C.葡萄糖,主動運輸 D.蛋白質,胞吐解析:選C 該物質在膜上蛋白質的協助下逆濃度梯度透過小腸絨毛上皮細胞膜,故為主動運輸;葡糖糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式為主動運輸。2.如圖表示植物從土壤中吸收某種礦質元素離子的過程。下列相關敘述錯誤的是( )A.該礦質元素離子的運輸既需要載體蛋白也需要消耗能量,為主動運輸B.該礦質元素離子逆濃度梯度運輸C.如果細胞膜上運輸該礦質元素離子的載體蛋白被去除,則該礦質元素離子不能被運輸D.運輸該礦質元素離子的載體蛋白不能被重復使用解析:選D 據題圖可知,該礦質元素離子的運輸既需要載體蛋白也需要消耗能量 ,是主動運輸,A正確;該礦質元素離子逆濃度梯度運輸,B正確;該礦質元素離子的運輸需要載體蛋白,如果細胞膜上運輸該礦質元素離子的載體蛋白被去除,則該礦質元素離子不能被運輸,C正確;載體蛋白可重復使用,D錯誤。知識點(二)胞吞和胞吐1.胞吞和胞吐過程(1)胞吞①概念:是大分子與膜上的蛋白質結合,引起這部分細胞膜內陷形成小囊,包圍著大分子,然后小囊從細胞膜上分離下來,形成囊泡,進入細胞內部的現象。②實例:白細胞吞噬細菌、變形蟲吞噬有機顆粒。(2)胞吐①概念:細胞需要外排的大分子,先在細胞內形成囊泡,囊泡移動到細胞膜處,與細胞膜融合,將大分子排出細胞的現象。②實例:胰島B細胞分泌胰島素、抗體的分泌。2.胞吞和胞吐特點(1)由圖中看出,胞吞和胞吐都要發生膜的彎曲、折疊和融合,這體現了生物膜的流動性特點。(2)細胞的能量供應減少,胞吞和胞吐也會受到影響,這說明胞吞、胞吐也要消耗能量。(1)分泌蛋白主要通過主動運輸的方式排到細胞外。(×)(2)細胞胞吞、胞吐大分子物質不消耗能量。(×)(3)只有大分子物質才能進行胞吞、胞吐的運輸。(×)(4)細胞在不斷胞吞的過程中,細胞膜的面積會越來越小。(×)1.(科學思維)胞吞、胞吐過程的實現與生物膜結構的特點有什么關系?提示:胞吞、胞吐過程的實現充分體現了生物膜的流動性。2.(社會責任)科學家預測在不久的將來,能研制出可口服的“瘦素穿腸蛋白”的新產品來治療肥胖,這種藥品通過口服能進入人體血液,你推測這種藥品穿過小腸上皮細胞最可能的方式是什么?說說你的理由。提示:胞吞作用。“瘦素穿腸蛋白”的化學本質是蛋白質,為大分子物質,大分子物質以胞吞的方式進入細胞。1.物質跨膜運輸方式的比較運輸方式 運輸方向 是否需要轉運蛋白 是否消耗能量 圖例 舉例被動運輸 自由擴散 順濃度梯度 不需要 不消耗 小部分水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等出入細胞協助擴散 順濃度梯度 需要載體蛋白或通道蛋白 不消耗 人的紅細胞吸收葡萄糖,腎小管細胞吸收水主動運輸 逆濃度梯度 需要載體蛋白 消耗 小腸上皮細胞吸收氨基酸等胞吞 細胞外↓細胞內 不需要 消耗 變形蟲攝取食物胞吐 細胞內↓細胞外 不需要 消耗 分泌蛋白的分泌2.判斷物質進出細胞的方式[特別提醒](1)需要載體蛋白協助的運輸方式不一定是主動運輸,還可能是協助擴散。(2)消耗能量的運輸方式并不一定就是主動運輸,胞吞和胞吐也消耗能量。(3)從高濃度到低濃度的運輸方式不一定是自由擴散,還可能是協助擴散。(4)小分子物質的運輸方式不一定是主動運輸或被動運輸,如神經遞質的釋放方式是胞吐。(5)生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式運輸的,如RNA和蛋白質可通過核孔出入細胞核。(6)同一種物質進入不同細胞的跨膜運輸方式可能不同,如人體紅細胞吸收葡萄糖的方式為協助擴散,而小腸絨毛上皮細胞可以主動運輸的方式吸收葡萄糖。(7)與主動運輸有關的細胞器除供能的線粒體外,還有核糖體(載體蛋白的合成場所)。1.由受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示,下列有關敘述錯誤的是( )A.該過程以膜的流動性為基礎B.由受體介導的胞吞過程存在細胞識別并需要內部供能C.Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式運輸D.該過程不能體現細胞膜的選擇透過性解析:選C 由圖示知受體介導的胞吞作用是生物大分子的運輸過程,以膜的流動性為基礎,存在細胞識別并需內部供能,但不能體現膜的選擇透過性。Na+、K+為小分子物質,不能通過此種方式運輸。2.下圖是細胞對大分子的胞吞(左)和對細菌的吞噬作用(右)示意圖,下列判斷錯誤的是( )A.該圖體現了生物膜具有一定的流動性B.該圖說明高爾基體與溶酶體的形成有關C.該圖說明不同生物膜在結構上具有一定的聯系D.該圖說明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過程解析:選D 胞吞和吞噬,這兩個過程通過具膜小泡的形成和具膜小泡與細胞膜的融合來實現,體現了生物膜在結構上具有一定的流動性,A正確;由題圖可知溶酶體是高爾基體分離的囊泡結構,說明高爾基體與溶酶體的形成有關,B正確;細胞膜向內凹陷形成囊泡,離開細胞膜回到細胞質中,細胞膜轉化成了囊泡的膜,體現了細胞內生物膜在結構和功能上具有一定連續性,C正確;該圖不能說明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過程,D錯誤。[要語必背·網絡構建]一、要語必背1.主動運輸(1)主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中。(2)主動運輸與被動運輸的最大區別在于是否消耗能量。(3)主動運輸能夠體現細胞膜的選擇透過性。2.胞吞和胞吐(1)胞吞和胞吐的作用主要是運輸大分子物質,但絕不僅僅轉運大分子物質,如乙酰膽堿、去甲腎上腺素等神經遞質的轉運也以胞吐方式進行。(2)胞吞形成的囊泡在細胞內可以被溶酶體降解。二、網絡構建1.下列關于主動運輸的說法錯誤的是( )A.主動運輸是逆濃度梯度進行的B.主動運輸消耗能量C.主動運輸需要借助膜上的載體蛋白D.細胞內合成的消化酶是通過主動運輸釋放到細胞外的解析:選D 主動運輸是逆濃度梯度進行的,消耗能量并且借助膜上載體蛋白的協助。細胞內合成的消化酶屬于大分子物質,通過胞吐的方式釋放到細胞外。2.關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述,正確的是( )A.吸收不同礦質元素離子的速率都相同B.低溫不影響礦質元素離子的吸收速率C.主動運輸礦質元素離子的過程只發生在活細胞中D.葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子解析:選C 植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的過程中既需要ATP水解提供能量,又需要細胞膜上的載體蛋白協助,由于細胞膜上不同離子的載體數目不同,故細胞吸收不同礦質元素離子的速率不同,A錯誤;礦質元素離子的吸收需要細胞呼吸提供能量,而低溫會抑制與呼吸相關的酶的活性,進而影響能量的供應,導致對礦質元素離子的吸收速率降低,B錯誤;只有活細胞才能進行細胞呼吸產生ATP,且只有活細胞的細胞膜才具有選擇透過性,因此主動運輸礦質元素離子的過程只能發生在活細胞中,C正確;葉肉細胞能以主動運輸方式吸收礦質元素離子,D錯誤。3.下圖表示小腸絨毛上皮細胞的細胞膜對不同物質的運輸方式(運輸的方向由箭頭表明,黑點的數量代表每種物質的濃度),下列敘述正確的是( )A.a物質可能是氧氣,b物質可能是葡萄糖B.a物質可能是水,b物質可能是甘油C.a物質可能是膽固醇,b物質可能是氧氣D.a物質可能是葡萄糖,b物質可能是氨基酸解析:選A a物質由高濃度一側運輸至低濃度一側,不需要載體蛋白,也不消耗能量,屬于自由擴散,故a物質可能是氧氣、水、甘油或膽固醇;b物質由低濃度一側運輸至高濃度一側,需要載體蛋白、消耗能量,運輸方式為主動運輸,故b物質可能是葡萄糖或氨基酸。4.某科學家在研究物質運輸時發現有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發現與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程( )A.葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞B.Na+通過離子通道進入神經細胞C.小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸D.組織細胞從組織液吸收氧氣解析:選C 曲線②和④中,該種物質有最大運輸速率,說明不是自由擴散;該物質運輸與氧濃度有關,說明不是協助擴散,即該物質的運輸方式為主動運輸。葡萄糖進入紅細胞、Na+通過離子通道進入神經細胞都為協助擴散,A、B錯誤。小腸上皮細胞吸收氨基酸為主動運輸,C正確。氧氣跨膜運輸為自由擴散,D錯誤。5.下圖表示某物質排出細胞的過程(下方表示細胞內部)。下列敘述正確的是( )A.囊泡中包裹的物質一定是大分子B.囊泡中包裹的物質沒有穿過細胞膜C.變形蟲攝食過程與此過程相同D.此過程不需要消耗能量解析:選B 囊泡中包裹的物質一般是大分子物質,也可以是小分子物質,如神經遞質,A錯誤;囊泡中包裹的物質排出細胞不穿膜,B正確;該過程表示胞吐過程,向外分泌物質,變形蟲攝食過程是胞吞過程,C錯誤;胞吞和胞吐過程需要消耗能量,D錯誤。6.如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據圖回答([ ]內填序號):(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[ ]和[ ]。(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ]________;碘在甲狀腺細胞外的濃度遠遠低于甲狀腺細胞內的濃度,碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ]________。(3)①②兩種運輸方式合稱為________。(4)從細胞膜的功能特性看,它是________膜。解析:(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式為協助擴散和主動運輸,為圖中①和③。(2)氧氣轉運方式為自由擴散,對應圖中②;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是從低濃度到高濃度,為③主動運輸。(3)①②兩種運輸方式的特點是從高濃度到低濃度運輸,合稱為被動運輸。(4)細胞膜的功能特性是選擇透過性。答案:(1)① ③ (2)② 自由擴散 ③ 主動運輸 (3)被動運輸 (4)選擇透過性PAGE9 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2021_2022年新教材高中生物第4章細胞的物質輸入和輸出第2節主動運輸與胞吞胞吐學案新人教版必修1.doc 2021_2022年新教材高中生物第4章細胞的物質輸入和輸出第2節主動運輸與胞吞胞吐課件新人教版必修1.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫