資源簡介

(共21張PPT)
4.物體在斜面上運動
聚焦
觀看視頻
聚焦
如果在滑梯頂端放一個足球，它會怎樣運動下來呢？
如果在滑梯上放一塊方形的木塊呢？
想一想，小朋友在滑梯上是怎樣運動下來的？
探索
如何利用這些材料搭建一個簡易的斜面？
小組進行交流和討論。
搭建斜面
探索
依據搭建步驟，完成斜面的搭建。
搭建斜面的方法：
1.把光滑的木板作為斜面。
2.幾個長方體小木塊堆疊在一起墊高木板的一端，作為斜面的墩子。
思考
為什么要這樣搭建？
各小組分享和討論，對本小組的斜面進行完善和調整。
探索
觀察立方體、小六棱柱、小球等在斜面上的運動情況
立方體
小六棱柱
小球
點擊此處播放視頻：觀察物體在斜面上的運動情況。
探索
觀察立方體、小六棱柱、小球等在斜面上的運動情況
1.在搭建好的斜面上輕輕地依次放上立方體、小六棱柱、小球等物體。
2.小組合作，完成實驗探究：一位同學負責在斜面上放置物體，另一位同學負責觀察每個物體在斜面上的運動情況，并完成實驗記錄單。
探索
1.在斜面上放置物體時要輕放。
2.每次放置物體都要放在斜面的同一位置。
3.不能推動放置在斜面上的物體，讓物體在斜面上自由運動。
注意：
觀察立方體、小六棱柱、小球等在斜面上的運動情況
交流
每個小組派代表分享本小組的實驗成果。
匯總并分析每個小組實驗記錄單的異同，并進行討論。
不同物體在斜面上的運動情況不一定相同，小木塊在斜面上滑動、小六棱柱和小球會從斜面上滾動下落。
小結
探索
觀察更多不同形狀的物體在斜面上的運動情況
探索
物體 在斜面上的運動情況
小圓柱體
三角錐體
象棋
乒乓球
鉛筆
小長方體木塊
依據剛才的實驗方法，進行小組實驗，完成實驗記錄單。
滾動
滑動
平著放：滑動 立著放：滾動
滾動
滾動
滑動
觀察更多不同形狀的物體在斜面上的運動情況
探索
觀察生活中常見的場景中物體的運動情況
結論：物體在斜面上的運動情況與物體本身的形狀有一定的關系，其中與斜面的接觸面為球形的物體容易在斜面上滾動，而與斜面的接觸面為平面的物體容易在斜面上滑動或者靜止。
研討
剛才出現有小木塊放在斜面上靜止的情況，我們怎樣才能讓小木塊在斜面上運動起來呢？
研討
如果不增加斜面墩子的木塊數量，還有其他方法嗎？
研討
如果斜面的木板有粗糙的和光滑的兩種，你覺得什么樣的斜面更容易讓小立方塊運動起來呢？
拓展
如果把斜面的一端逐漸墊高，再把立方體、小六棱柱、小球等物體分別放在斜面的上端，它們又會怎樣運動呢？
點擊此處播放視頻：斜面高度對物體運動的影響。
拓展
在原來斜面的基礎上，通過逐漸墊高斜面的一端，并按照之前的方法，來依次觀察不同物體的運動情況，并及時記錄實驗結果。
小結：隨著斜面墊高，不同物體在斜面上的運動形式不變，但是運動速度都在加快。
拓展

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