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教科版(2017秋) 三年級(jí)下冊(cè)3.2陽(yáng)光下物體的影子(課件14ppt+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋) 三年級(jí)下冊(cè)3.2陽(yáng)光下物體的影子(課件14ppt+視頻)

資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
2.陽(yáng)光下物體的影子
聚焦
我們?cè)谔?yáng)底下的影子是什么樣的呢?上午、中午和下午的影子都是一樣的嗎?
“日”指“太陽(yáng)”,“晷”表示“影子”,“日晷”的意思為“太陽(yáng)的影子”。日晷是白天通過(guò)測(cè)日影定時(shí)間的儀器。
閱讀資料
日晷
日 晷:
guǐ
探索
制作日晷和觀察影子可以幫助我們找到影子變化的規(guī)律,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)古人制作日晷的原理和方法。
探索
點(diǎn)擊此處播放視頻:日晷的制作過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)材料:
觀察紙
探索
實(shí)驗(yàn)步驟:
1.在硬紙板上,貼上畫(huà)有同心圓的觀察紙,在紙板上標(biāo)注方向(上北下南,左西右東)。
觀察紙
2.根據(jù)太陽(yáng)的照射角度,或用指南針來(lái)確定方向,把紙板放在平地上,標(biāo)注方向。
探索
3.在紙板的中心,豎直地立上一根小短桿。小短桿不能傾斜,否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
探索
4.每隔一段時(shí)間觀察和記錄一次影子的位置和長(zhǎng)短,每次記錄時(shí)要標(biāo)上觀察的時(shí)間。
注意:可以是30分鐘記錄一次,可以是1節(jié)課記錄一次,
間隔時(shí)間越短,得到的數(shù)據(jù)就會(huì)越精確。
探索
5.整理觀察記錄的數(shù)據(jù),繪制成柱狀圖,尋找影子變化的規(guī)律。
探索
0
10
8
6
4
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10
9
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15
影子長(zhǎng)度(cm)
時(shí)間
交流
展示分享小組的實(shí)驗(yàn)成果,討論影子的變化有什么規(guī)律。
研討
1.在一天中,陽(yáng)光下物體的影子變化有什么規(guī)律?
2.根據(jù)影子的變化規(guī)律,說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)的位置是如何變化的。
日晷
拓展
日晷是我國(guó)古代的一種計(jì)量時(shí)間的儀器。對(duì)比一下,我們制作的簡(jiǎn)易日晷和真正的日晷相比有哪些相同和不同?
點(diǎn)擊此處播放視頻:日晷介紹。
觀察對(duì)比,討論分析
日晷:利用影子的方向和長(zhǎng)短變化制作而成,能夠計(jì)量一天的十二時(shí)辰。
圭表:利用正午時(shí)影子的長(zhǎng)短變化制作而成,能粗略計(jì)量一年四季,其中夏季影子最短,冬季影子最長(zhǎng),春秋兩季的影子長(zhǎng)短居中。
拓展
日晷和圭表

展開(kāi)更多......

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