資源簡介

(共15張PPT)
有的動物的衣裳與環境色很相似，甚至會隨著環境色的變化而變化。
起到美化警戒保護的作用。
可根據自己的實際情況調整課堂活動類型和內容
《動物王國時裝秀》
讓學生觀察、感受動物的斑紋的自然美,了解并分析不
知識與技能。同動物斑紋的造型元素—點、線、形狀、色彩、肌理
等,學會表現“花衣裳”的美術語
教學目標
過程與方法°
通過剪貼、繪畫、刻、刮等手法改變動物的斑紋的形狀
或色彩,創新表現動物的“花衣裳
情感態度與價值觀°
樹立愛護、保護動物的意識,在學會美化生活的
基礎上更加熱愛生活
教學重點
嘗試改變動物斑紋的形狀(點線面)或改變動物斑紋的色彩,
用剪貼、繪畫、刻、刮等表現方法表現動物的新斑紋
教學難點巧炒地給動物穿上“花衣裳”,并通過對比發現動物“花衣袋”的美。
邀請函
親愛的同學們,你們好
森林里的動物王國將舉辦第三屆時裝秀表演大賽,
特邀請大家作為時裝設計大使,為我們的設計出更多
的漂亮衣裳。你們愿意嗎
e
動物于國時裝秀
0
少O
快來幫他們找一找
猜一猜這是誰的
衣裳 它的衣裳有哪
些花紋圖案 這些花
紋起到什么作用
考考你:看了這么多動物的衣裳,你知道動物的
花衣裳都有什么作用嗎
看我變一變
長頸鹿
動物們身上的花紋有什么不同
斑馬
線面組合排列
線的排列
點的排列
線的排列
C東北虎
孔雀
比一比:比較一下這兩幅斑馬作品有什么不同
制作步驟
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第一步:把紙對
折,一邊畫動物的
第二步:另一邊
斑紋
剪刻出動物的外
形
第三步:合在一起
小象還穿了
你還有其他制作法寶嗎
誰的花衣裳
不服氣的
花蝴蝶穿了什
么衣服來參加
服裝展示會
O
斑馬的衣服
又發生了什
△
么變化
作品欣賞
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小結歸納
怎樣給動物穿上花衣裳
穿上其他動物的花衣裳
改變動物原來的顏色
通過點線面組合
通過改變動物外形
溫馨提示
藝術實踐
森林里要召開第三屆動物王國時裝秀表演大會,很多動
物都想參加,它們都希望自己穿上新的花衣裳。請每個小組
根據自己桌子上的材料來幫助它們
教師將學生分組,每個小組都有多種動物的造型。學生
根據口學習的方法(繪畫、剪貼、刻、刮)選自己喜歡的動
物造型來制作“花衣裳”
教師巡視指導有困難的學生,并鼓勵學生發揮
想象,制作更有自己的個性作品
作品展示
在黑板上貼出森林情景圖,將每個小組的作品展示在那里

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