資源簡介

部編道德與法治九下教材習題答案
第一單元 我們共同的世界
第一課 同住地球村
第一框 開放互動的世界
探究活動一：教材第2頁 運用你的經驗
（1）請指出上述事件關聯的國家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領域？
（2）上述哪些事件與我們有聯系？
（1）中國處于亞洲，意大利處于歐洲，巴西處于南美洲，坦桑尼亞處于非洲。涉及經濟、娛樂、體育、文化領域。
（2）中國一個家庭旅館接受來自澳大利亞游客的預訂、巴西里約熱內盧夏季奧運會、熱播的中國電視劇與我們有聯系。
探究活動二 教材第3頁 探究與分享
近期有哪些國際新聞？請與同學交流并談談你的感受。
博鰲亞洲論壇2021年年會于4月18日至21日在博鰲舉行，年會主題為“世界大變局：共襄全球治理盛舉 合奏‘一帶一路’強音”。本屆年會共吸引包括40位政要和前政要、74位部長級高級官員和前官員、29位國際和地區組織負責人以及27位駐華使節參會，此外還有近百位世界五百強和知名的企業高管，以及眾多的知名專家學者應邀與會并參與討論，注冊線下參會人數突破4000人。
日前，美國總統拜登在與加拿大總理特魯多會面時聲稱，由于國會施壓和所謂的中國“新疆人權問題”，正考慮對即將到來的北京冬奧會進行“外交抵制”。立陶宛17名議員公然煽動，立陶宛奧委會回應，拒絕抵制北京冬奧會！
感受：國家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經濟、文化各領域的開放范圍也在不斷擴展。封閉、孤立、以鄰為壑的現象盡管仍然存在，但已不是主流。
探究活動三 教材第4頁 探究與分享
（1）是什么使“為孩子找水杯”這一難題得以解決？
（2）其他國家發生的事情與我們有怎樣的聯系？
（1）是互聯網的發展，拉近了人們之間的距離。
（2）影響我們的生活，與我們的生活息息相關。
探究活動四 教材第5頁 探究與分享
為什么一雙鞋的“旅行“會以這種方式進行？
因為經濟全球化。在全球化時代，商品設計、零部件生產、組裝、銷售、售后服務，可以在不同的國家進行。
探究活動五 教材第6頁 探究與分享（上）
（1）如果你的家鄉生產質量上乘的手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并購買它們？
（2）在經濟全球化背景下，商品交易是否成功，除了產品質量、銷售渠道、產品知名度之外，還有哪些因素也非常重要？
（1）通過網絡在網站上建立自己的網店，把手工制品的圖片發到網站上；網上招代理商；等等。
（2）服務態度、商品的售后服務等。
探究活動六 教材第6頁 探究與分享（下）
（1）請你告訴廠長，工廠陷入困境與他前面看到的新聞有什么關系。
（2）像這位廠長一樣的生產者應該如何避免重蹈覆轍？
（1）他前面看到的新聞帶來了一系列的連鎖反應，同時也波及他的工廠，這二者有著間接的聯系。
（2）要認識到經濟全球化給我們帶來的風險與挑戰，關注世界經濟發展動向，保持積極、開放的心態，主動參與競爭，增強風險意識，應對各種挑戰。
探究活動七 教材第7頁 探究與分享
（1）如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？請說說你的理由。
（2）除了舞蹈之外，還有哪些文化表現形式？
（1）如，我選擇街舞。因為街舞節奏明快，動作優美隨意，變化多樣，隨著音樂，人們身隨心動，身心合一，能張揚張中學生的個性特點。
（2）音樂、繪畫、飲食習慣、服飾、民族風情、建筑風格等。
探究活動八 教材第8頁 探究與分享
（1）請你給電影設計一個結局，并談談理由。
（2）有人說，文化差異會引發矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說，不“打“不相識，有碰撞才有理解。請結合生活經驗談談你的認識。
（1）結局有兩種，一種是老朱與兒媳因文化背景的不同，難以進行溝通，導致矛盾加深，最后老朱回到了中國；一種是老豬努力找到與兒媳在文化交流中的共同點，逐漸消除了隔閡，家庭成員之間相處融洽。因為當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此的誤解與沖突。人們應認識到文化之間的差異，相互尊重，相互理解，相互包容。
（2）這兩種觀點各有其合理的一面。文化背景相同的人，在溝通和交流時，有相同的價值觀，相對文化背景不同的人，在相互理解、相互包容上更容易；不同文化背景的人，在不同文化的碰撞與接觸中，一方面不斷的產生不同文化間的摩擦或沖突；另一方面，也使不同民族間的文化相互交流、借鑒。
探究活動九 教材第9頁 拓展空間
請收集資料，以“經濟全球化給世界文化多樣性帶來的是新的發展機遇，還是挑戰“為題，組織一場辯論賽。
（1）確定正方辯題：經濟全球化給世界文化多樣性帶來的是新的發展機遇。觀點可從經濟全球化促進了世界文化多樣性的發展，對世界文化多樣性進行創新，汲取其他民族的優秀文化成果，從而使全球化時代世界文化的發展進一步表現出相互融合和多元發展同時并存等方面論述。
（2）確定反方辯題：經濟全球化給世界文化多樣性帶來的是挑戰。觀點要從經濟全球化的發展導致了一些語言的消亡，一些國家傳統的音樂、體育項目、舞蹈的失傳或被遺忘，有些發達國家對發展中國家進行文化滲透和文化擴張，導致一些發展中國家的文化失去民族性。
（3）總結：經濟全球化給世界文化多樣性帶來的既是新的發展機遇，也是挑戰，我們要保持和發揚中華民族優秀的傳統文化，進一步培育中國文化的特色，又要學習和借鑒優秀外來文化，促進文化多樣性的發展。
第二框 復雜多變的關系
探究活動一 教材第9頁 運用你的經驗
綜合運用你所學過的知識，談談這些事件給世界帶來的影響。
北大西洋公約組織是美國與西歐、北美主要發達國家為實現防衛協作而建立的一個國際軍事集團組織，是西方的重要軍事力量，是第二次世界大戰后西方陣營軍事上實現戰略同盟的標志，使美國得以控制歐盟的防衛體系，是美國世界超級大國領導地位的標志。華沙條約組織規定締約國保證以和平的方法解決它們的國際爭端，并就一切有關他們的共同利益的重要國際問題進行磋商；如果在歐洲發生任何國家或國家集團對一個或幾個締約國的武裝進攻，每一締約國應根據聯合國憲章第51條行使單獨或集體自衛的權利，個別或通過同其他締約國的協議，以一切它認為必要的方式，包括使用武裝部隊，立即對遭受這種進攻的某一國家或幾個國家給予援助。蘇聯解體使兩極格局瓦解，戰爭的天平歪向了北約，世界民族地區的恐怖主義問題此起彼伏。
探究活動二 教材第10頁 探究與分享，
一個國家的綜合國力表現在經濟、政治、文化、科技等方面，請你選擇一個國家，從不同方面介紹這個國家的特點。
如俄羅斯。經濟實力：工業基礎雄厚，部門全，但工業結構不合理，重工業發達，輕工業發展緩慢。政治影響力：在國際事務上經驗豐富，外交主動性強，但略顯生硬，常常出人意料。文化影響力：是教育大國，自然科學和基礎研究方面，高等教育的水平居世界領先地位。科技實力：航空航天和工業具有世界先進水平。
探究活動三 教材第11頁 探究與分享
為什么這些新興經濟體能得到迅速發展？它們的發展給世界帶來哪些影響？
它們堅持開放包容、合作共贏，在各方面開展合作，在重大問題上進行溝通協調，尋找共同的增長點。它們的發展有利于維護世界和平，促進世界經濟增長，實現各國共同發展。
教材第11頁 相關鏈接
本相關鏈接讓我們了解世界多極化思想的形成在我國有一個過程，認識到我國也屬于多極化中的一極。
教材第11頁 閱讀感悟
本閱讀感悟通過習近平的兩則講話，讓我們了解世界多極化的發展，推進國際關系民主化，世界的命運由各國共同掌握，國際規則由各國共同書寫，全球事務由各國共同治理，以此推動世界和平與發展。
探究活動四 教材第12頁 探究與分享
（1）請查閱相關資料，完成下表。
（2）歷史上的這些航行給人類社會的發展帶來了怎樣的影響？
（3）請寫出當前全球航行的方式、路線和耗時，并設想未來的全球航行將會怎樣。
（1）略
（2）既有推動使人類社會向前發展的國家間的友好往來，也有給人類留下巨大傷痛的戰爭與沖突。
（3）示例：當前全球航行的方式有乘飛機、乘船等，可到世界各地的著名城市，耗時較短，特別是乘飛機能實現當日到達。
探究活動五 教材第13頁 探究與分享
收集近期有關國家間合作的資料，完成下表。
（1）中國、波黑，克羅地亞，捷克等國。經濟領域——能源、汽車、物流、電子信息、農業、醫療、化工等領域。
（2）朝鮮、韓國——政治領域——半島無核化和政治解決半島問題的進程。
（3）中國臺州、韓國全羅南道——文化領域——音樂會、圍棋等。
探究活動六 教材第13-14頁 探究與分享
（1）請查閱資料，了解下列發展戰略的含義。
（2）比較這些發展戰略的異同，你有哪些發現？
（1）“中國制造2025“是中國政府實施制造強國戰略第一個十年的行動綱領，提出堅持‘創新驅動、質量為先、綠色發展、結構優化、人才為本”的基本方針，堅持市場主導，政府引導，立足當前，著眼長遠，整體推進，重點突破，自主發展，開放合作的基本原則，通過“三步走”實現制造強國的戰略目標：第一步，力爭到2025年邁入制造強國行列；第二步，到2035年，我國制造業整體達到世界制造強國陣營中等水平；第三步，到新中國成立100年時，制造業大國地位更加鞏固，綜合實力進入世界制造強國前列。
德國“工業4.0”是德國政府提出的一個高科技戰略計劃，指利用物聯信息系統，將生產中的供應、制造、銷售信息數據化、智慧化，最后達到快速、有效、個人化的產品供應。該戰略旨在通過充分利用信息通訊技術和網絡空間虛擬系統——信息物理系統相結合的手段，將制造業向智能化轉型。
美國“再工業化”是指美國經濟要轉向可持續的增長模式，即出口推動型增長和制造業增長，要讓美國回歸實體經濟，重新重視國內產業尤其是制造業的發展。（2）這些發展戰略的相同點：都是針對本國制造業的發展提出的重要戰略舉措，都強調重視本國制造業的發展，提高本國的制造業水平。
不同點：“中國制造2025”以“互聯網+”為依托，提升制造業整體素質，增強創新能力，實現制造強國目標；德國“工業4.0”利用互聯網、物聯網以及模塊化技術，實現智能化創造；美國“再工業化”以工業互聯網為重點，發展先進制造業和高科技。通過以上對比可知三個國家都重視信息技術和制造業的整合，提高科技的整體競爭力，希望在新一輪國際關系調整中獲得發展機遇，提高自身綜合能力。
探究活動七 教材第15頁 拓展空間
古羅馬時期跨地域的經濟貿易與文化傳播，與今天的經濟全球化文化傳播有什么不同？
一個是通過版圖的擴張，進行跨地域的經濟貿易與文化傳播；一個是通過互聯網科技的不斷進步，進行國與國之間的經濟往來和文化的傳播、創新。
教材第14頁 相關鏈接
本相關鏈接向我們呈現國際法的含義和重要意義，讓我們認識到各國必須遵守國際法。
第二課 構建人類命運共同體
第一框 推動和平與發展
探究活動一 教材第16頁 運用你的經驗
（1）請找一張世界地圖，標出這些國家，并觀察他們在這些地區分布上有何特點。
（2）請選擇其中一個國家，談談戰爭與沖突帶來的影響，
（1）圖上標注略。烏克蘭分布在東歐，敘利亞分布在中東，利比亞分布在北非。
（2）如敘利亞。國家遭受巨大經濟損失，通信遭到破壞，很多敘利亞人民因戰爭流離失所，很多人生活在貧困之中，很多人失業，通貨膨脹嚴重。
探究活動二 教材第17頁 探究與分享
（1）對上述材料共同反映的那段歷史你了解多少？
（2）請分析反法西斯聯盟建立的原因。
（1）示例：了解中國人民經過長達14年艱苦卓絕的斗爭，取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻。
（2）法西斯國家的侵略擴張，世界人民與法西斯國家的矛盾激化。
探究活動三 教材第17-18頁 探究與分享
（1）這支部隊為何存在？
（2）請你查閱資料，看看當前這支部隊部署在世界上哪些國家和地區，發揮著怎樣的作用。
（1）阻止局部沖突擴大化，或防止沖突再起，并幫助在戰爭中受害的平民百姓。
（2）部署在非洲、美洲、亞太和歐洲的一些國家和地區等。監督停戰或停火、撤軍；觀察、報告沖突地區的局勢；執行脫離接觸協議；防止非法越界或滲透；以及聯合國決議賦予的其他使命。
探究活動四 教材第19頁 探究與分享
（1）觀察右圖，你從中看到了什么？感受到了什么？
（2）你可知道是誰在為我們守衛著和平？
（1）看到了戰爭給人們帶來的創傷，看到了人們對和平的渴望和追求；感受到我們今天的和平來之不易，我們要珍惜今天的和平，維護世界和平。
（2）世界上愛好和平的人們。
探究活動五 教材第19頁 探究與分享
請找一些國家，看看他們屬于哪一類型，并分析其原因。
發達國家：美國、加拿大、日本、英國、法國、德國、意大利等。第二次世界大戰后，在第三次科技革命推動下，一些經濟實力比較雄厚的資本主義國家，率先采用最新的科學技術，使資本主義的勞動生產率提高，經濟增長，成為經濟發達國家，這些國家的經濟在世界上占據重要地位，對世界經濟、政治有較大影響。
發展中國家：中國、巴西、印度等。發展中國家過去一般是帝國主義的殖民地、半殖民地，由于長期受帝國主義的侵略和掠奪，經濟發展水平較低，大多數國家雖然在政治上獲得了民族獨立，但在經濟上還沒有完全擺脫帝國主義的控制與剝削，一些經濟命脈仍然不同程度的控制在國際壟斷資本手里。
最不發達國家：阿富汗、海地、索馬里、尼泊爾等。
原因：國內戰亂不休，政局混亂不堪，經濟發展受到嚴重影響；原材料、能源缺乏，工業基礎嚴重不足，出口以初級農產品為主；因為政局動蕩及經濟危機影響，導致國內通脹嚴重，收入銳減等
探究活動六 教材第20頁 探究與分享
（1）請比對聯合國千年發展目標與2030年可持續發展目標之間的異同。
（2）發展目標的變化說明了什么？你覺得哪些因素會影響上述目標的實現？
（1）相同：都有消除貧困、重視教育、促進兩性平等和維護婦女兒童權益。不同：2030年可持續發展目標還提出實現糧食安全、確保健康的生活方式等。
（2）聯合國及世界各國為促進整個世界的發展作出努力。地區沖突、宗教矛盾等。
探究活動七 教材第21頁 拓展空間
聯合國世界糧食計劃署還可以采取哪些行動幫助貧困的人們解決饑餓問題？請寫下你的方案。
將饑餓人口和脆弱人群發放現金或食品抵用券。例如：市場上食品豐富而貧困人口無力購買。在這種情況下，受益者可以拿現金或食品抵用券去當地市場購買商品，同時推動當地經濟發展。
教材第20頁 閱讀感悟
本閱讀感悟讓我們認識到世界上發達國家與不發達國家的差距不斷擴大，不發達國家遭受貧困等一系列問題的困擾。
第二框 謀求互利共贏
探究活動一 教材第22頁 運用你的經驗
請你觀察這些思想在生活中的運用，并與同學們交流。
這些思想共同反映了個人的力量是弱小的，在生活、工作中，要團結合作，齊心協力，共同行動，承擔共同責任。在面對全球性問題時，國與國之間要牢固樹立人類命運共同體意識，攜手努力，共同擔當，同舟共濟。
探究活動二 教材第22-23頁 探究與分享
（1）環境問題為何成為上述各國共同關注的話題？
（2）人類社會還面臨哪些類似的問題？我們應該怎樣面對？
（1）因為人類社會發展到今天，環境惡化、生態危機等一系列的世界性問題，已經直接威脅到人類的生存，制約人類的發展。
（2）如世界面臨的不穩定性不確定性突出，世界經濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統安全威脅持續蔓延。解決這些問題，需要人類采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體。
探究活動三 教材第23頁 探究與分享
對此，你怎么看，說明你的理由？
女同學的觀點是錯誤的，男同學的觀點是正確的。隨著經濟全球化的發展，國與國之間的聯系越來越緊密，相互依存的程度在加深，我們要堅持合作共贏，根據國家的發展，謀求開放創新、包容互惠的發展前景，提高國家的經濟實力、綜合國力。
教材第24頁 相關鏈接
本相關鏈接讓我們了解我國舉辦的國際會議以及習近平主席出席的重要國際會議中，有關各方都贊成共同推動構建人類命運共同體，認識到“構建人類命運共同體”這一理念為人類共同的未來指明了方向。
探究活動四 教材第25頁 探究與分享
難民的遭遇為什么能引發人們深深的同情與思考？
每個人的生命都是獨特的，都是寶貴的，都應該受到尊重和關愛。關懷生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關切的目光投向世界，關注他人的命運，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望。
探究活動五 教材第25頁 探究與分享
你贊同哪種回答，或者你有不一樣的答案嗎？請說說你的理由。
示例：我贊同司徒博士的觀點。我們要心系祖國，關心祖國的發展，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
探究活動六，教材，第26頁，拓展空間
（1）該國的原則和立場是什么？
（2）該國呼吁國際社會作哪些努力？
選擇中國。
（1）積極響應國際社會呼吁，與各國加強合作，為發展中國家提供醫療培訓等。
（2）國際社會要共享在全球公共衛生治理方面的經驗，加強衛生領域的密切合作，未出現突發公共事件的國家提供醫療救助等。
第二單元 世界舞臺上的中國
第三課 與世界緊緊相連
第一框 中國擔當
探究活動一 教材第28頁 運用你的經驗
你眼中的中國擔當是怎樣的？
中國全方位參與全球治理，在有關世界和平與發展的各個領域，積極采取行動，主動承擔起相應的責任，為化解國際社會各種難題與危機作出了巨大貢獻，貢獻了中國智慧，是一個負責任的大國。但我國目前仍處于并將長期處于社會主義初級階段，生產力水平低且發展不平衡，中國擔當必須基于我國的基本國情。作為世界上最大的發展中國家，中國的發展還面臨著各種實際困難和諸多艱巨的發展任務。因此，中國的擔當是符合目前國情的擔當，不宜超越自身實力。
探究活動二 教材第29頁 探究與分享（上）
西非與中國相隔萬里，中國為什么要堅持參與這一援助行動？
面對西非地區出現的埃博拉疫情，中國政府先后向疫區派出千余名醫務人員從事抗擊埃博拉疫情工作，以實際行動展示了我國的國際責任和大國擔當，面對危機與災難，中國積極主動的承擔起了相應的責任與義務，再一次向世界人民展示了中國負責任的大國形象。
探究活動三 教材第29頁 探究與分享（下）
（1）中國維和官兵在守護什么？
（2）中國為什么積極參與聯合國安理會維和行動？
（1）中國維和官兵用自己的實際行動守護著世界和平與穩定。
（2）中華民族有著愛好和平的優良傳統，我國是聯合國安理會常任理事國，是世界上維護和平與安全的堅定力量。我國積極參與安理會的維和行動，有利于捍衛世界和平和維護地區穩定，積極履行大國形象；有利于弘揚國際人道主義精神，捍衛正義，展示我軍良好形象。
探究活動四 教材第30頁 探究與分享
查找并閱讀《中國實施千年發展目標報告（2000-2015年）》，了解中國在消除極端貧困和饑餓方面為聯合國千年發展目標的實現作出的突出貢獻。
消除極端貧困和饑餓
聯合國目標
中國完成情況
1990-2015年，將日收入不足1.25美元的人口比例減半
已經完成
使所有人實現充分的生產性就業，獲得體面工作
已經完成
1990-2015年，將饑餓人口的比例減半
已經完成
到2020年底，中國如期完成新時代脫貧攻堅目標任務，現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務。
探究活動五 教材第31頁 探究與分享
（1）針對當今世界經濟發展的難題，請結合材料，談談你對“中國方案”的理解。
（2）查一查，我國還貢獻了哪些“中國方案”？這些“中國方案”將為解決世界難題帶來怎樣的影響？
(1)"全球治理的中國方案，包括公平正義的和平方案、互利共贏的合作方案、創新共享的發展方案等，其目的在于推動世界經濟發展，建立更加合理的國際秩序，阻止地區沖突，推動國際生態與環境的改善，促進國際體系的完善。中國方案”立足于求同存異、聚同化異。著力于對現有治理機制的補充和完善,以共享為目標，提倡所有人參與，所有人受益。不搞一家獨大或者贏者通吃。而是尋求利益共享,實現共贏目標:“中國方案”是改革、開放、創新實踐經驗的總結和提煉“中國方案”已經在國際經濟交流合作中得到普遍認可“中國方案”展示中國自信，助力全球發展盡顯世界擔當;等等。
（2）例如: 中國提出的“一帶一路”；中國提出金磚合作經濟、政治、人文“三輪驅動”；習近平在《攜手構建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機制》的氣候變化協議。提出“公平、合理、有效”的全球應對氣候變化解決方案,探索“人類可持續”的發展路徑和治理模式。又如:在浙江烏鎮開幕的世界互聯網大會上,習近平發表主旨演講，就共同構建網絡空間命運共同體提出“中國方案”等。
（3）影響：①中國方案對激活世界經濟起到了非常重要的作用，為世界經濟發展注入了新的活力。②中國方案堅持建設開放型經濟，努力實現互利共贏，推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展。③中國方案推動全球經濟治理體系變革完善，積極引導全球經濟議程，促進國際經濟秩序朝著公平公正、合作共贏的方向發展。④中國方案秉持共商共建共享的全球治理觀，推動國際經濟秩序改革，倡導國際關系民主化，對國際關系產生劃時代的影響。
探究活動六 教材第32頁 探究與分享（上）
作為談判的重要一方，中國在伊朗核問題的解決過程中扮演了怎樣的角色？貢獻了怎樣的智慧？
中國在伊朗核問題的解決過程中，扮演了斡旋者角色，起了潤滑劑的作用，對化解美伊矛盾，緩和一核危機緊張局勢，發揮了重要作用。
伊朗核問題談判之路波折坎坷，鑒于各方分歧較大、歷史積怨和疑慮較深，中方建議在談判方式上采取分步的對等原則，在合理的時間框架內，首先達成一攬子協議，然后分步加以實施，同時堅持靈活務實，相向而行的態度，聚焦未決的難點問題，找到各方都能接受的解決方案。伊朗核問題談判的進展，離不開中國的努力，中國在關鍵時候貢獻中國的智慧，受到各方贊賞。
探究活動七 教材第32頁 探究與分享（下）
你怎樣理解“共同但有區別的責任”原則？
“共同但有區別的責任”是聯合國氣候談判中的一個原則，意思是應對氣候變化是全球共同的責任，但各國由于國情不同,在具體擔負的責任上應有區別。共同責任是指由于生態系統的整體性，國家不論大小、貧富等方面的區別,都對保護全球環境負有一份責任，都應當參加全球環境保護事業,都必須在保護和改善環境方面承擔義務。共同責任并不意味著“平均主義”。各國雖然負有保護國際環境的共同責任，但在各國之間，主要是在發展中國家與發達國家之間,這個責任的負擔是有區別的，區別是對共同責任的一個限定。發達國家應當比發展中國家承擔更大的或是更主要的責任。這主要是因為發達國家走了“先污染后治理”的道路，全球環境污染主要是由發達國家造成的，而發達國家由于經濟領先,在解決環境問題方面具有更大的能力，有更多先進的技術,理應為解決全球環境問題起到帶頭作用并承擔更多的義務。
探究活動八 教材第33頁 拓展空間
（1）請閱讀上圖，說說我國對外援助在資金投入方面有哪些特點。
（2）中國對外援助政策，堅持與時俱進、改革創新。請查閱2014年7月10日國務院新聞辦公室發布的《中國的對外援助（2014）》白皮書，了解中國對外援助的基本原則，并與同學交流認識。
(1)我國對外援助資金投入主要集中在經濟基礎設施建設和社會公共基礎設施建設等方面，包括減貧、教育、衛生、體育、文化等民生領域，注重培養受援國自主發展能力，大部分的援助資金投向最不發達國家和其他低收入國家，幫助受援國扭轉長期糧食供應不足的局面。
(2)中國提供對外援助，堅持不附帶任何政治條件、不干涉受援國內政、充分尊重受援國自主選擇發展道路和模式的權利。相互尊重、平等相待、重信守諾、互利共贏是中國對外援助的基本原則。
第二框 與世界深度互動
探究活動一 教材第33-34頁 運用你的經驗
（1）為什么越來越多的外國記者來中國報道兩會？
（2）你怎么看待兩會上的這些“多”？
（1）中國經濟對世界的影響越來越大，為世界經濟增長注入新的活力，中國正日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器，外國記者來中國報道兩會，有利于更好的了解中國的經濟政策，聆聽中國聲音，分享中國智慧。
（2）我國的兩會越來越吸引眾多外國媒體和記者的關注，是因為中國對世界的影響越來越大，更多的國家想了解中國經濟迅速發展的秘訣，感受中國發展進步的強勁脈搏，讓世界分享中國智慧，中國方案和中國機遇。
探究活動二 教材第34-35頁 探究與分享
（1）春節是中國的傳統節日，今天越來越多的國家慶祝中國春節，你怎么看待這一現象？
（2）在國際舞臺上，你還感受到哪些中國文化的影響？
（1）越來越多的國家慶祝中國春節，表明中國文化對世界的影響越來越大，中國文化越來越得到世界各國人民的認同。外國人有更多的機會、更強烈的意愿，接觸、體驗和認識中國文化，感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏陶。
（2）示例：漢語、漢字、京劇、中華美食、中華武術、中國的哲學、儒家思想等等。
探究活動三 教材第35頁 探究與分享
（1）中國高鐵走出國門，對中國與世界分別意味著什么？
（2）走出國門的中國名片還有哪些？
（1）中國高鐵走出國門，更好的把握發展機遇，積極參與經濟全球化，有利于把中國的商品、產業、裝備、文化、思想傳播出去，奏響“中國制造”的最強音，為“一帶一路”建設提供了新的舞臺，助推中國經濟發展。“高鐵外交”作為國家的一張新名片，標志著中國外交開始走上與世界第二大經濟體國際地位相匹配的發展道路。中國高鐵走出國門，與世界分享先進技術和經驗，為越來越多的國家提供更多更好的技術和裝備，造福全世界的人民，促進世界經濟的騰飛和發展。
（2）走出國門的“中國名片”還有中國航天、北斗衛星導航系統、中國核電等。
教材第36頁 閱讀感悟
本閱讀感悟通過改革開放以來，我國發生的一系列變化，讓我們明確中國的發展正為世界經濟增長注入新的活力，中國日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器。
探究活動四 教材第37頁 探究與分享
（1）在歷史發展的長河中，人類創造的各種文明。以上文明成果分別屬于哪個國家？
（2）小組交流：我國在發展過程中學習借鑒的不同文明成果。
（1）天壇祈年殿屬于中國，克林姆林宮屬于俄羅斯，金字塔和獅身人面像屬于埃及，埃菲爾鐵塔屬于法國。
（2）示例：①中國高鐵技術實現“引進技術——中國制造——中國創造”的跨越式發展，形成自主知識產權，使中國迅速成為全世界公認的頭號高鐵大國。②我國堅持改革開放的基本國策，積極吸收和借鑒發達國家的資金、技術和先進的管理經驗，促進了我國經濟的騰飛。
探究活動五 教材第38頁 探究與分享
（1）汽車文明體現在哪些方面？
（2）根據你的經驗，所以說文明出行還體現在哪些方面。
（1）汽車文明表現在人和“車”相互尊重，“車”對人絕對尊重。
（2）示例：①騎自行車要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，遇到動作遲緩的老弱病殘者，要給予諒解，主動禮讓。②乘坐公共汽車要排隊候車，讓婦女、老人、小孩和殘疾人先上車。注意安全，不要將身體伸到車窗外，或隨意動車廂里的設施。主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。尊重司乘人員，主動按規定買票，愛護環境衛生，保持車廂和站內的環境衛生，不能向窗外扔東西。③駕駛機動車要嚴格遵守交通法規，過十字路口不闖紅燈和違反交通規則。不向車外吐痰、亂扔雜物。禮讓非機動車和行人，特別是在下雨下雪時，注意不要將雨雪濺到行人身上。停車時要將車停到車位中，不要妨礙其他車輛和行人的通行，不要長時間鳴笛。夜間駕車要正確使用遠、近光燈。
探究活動六 教材第39頁 拓展空間，
請在身邊尋找中外文明交流互鑒的事例，并與同學交流共享。
中國傳統畫法同西方油畫融合創新，形成了獨具魅力的中國寫意畫；中國的造紙術、指南針、火藥、印刷術四大發明帶動了世界變革，推動了歐洲文藝復興。②中國哲學、文學、醫藥、絲綢、瓷器、茶葉等傳入西方，滲入西方民眾的日常生活之中。
第四課 與世界共發展
第一框 中國的機遇與挑戰
探究活動一 教材第40頁 運用你的經驗
你怎么看待人們到海外工作學習？請簡要說說原因。
海外工作、學習可以緩解我國就業壓力和升學壓力，也可增加收入、開闊視野，了解其他國家和民族的文明，促進經濟文化交流與合作。但海外工作、學習也會造成人才資源的外流，給我國造成一定的人才損失。海外工作、學習還要理性，不能趕時髦、盲目隨大流，并非所有的人都適合到海外工作、學習，應從家庭經濟條件、自身的工作學習能力、語言能力、國外教育資源或工作條件的優劣等方面綜合考慮。到海外工作、學習必須擦亮眼睛，一定要走正規渠道，選擇信譽好的正規中介機構，避免上當受騙。
探究活動二 教材第41頁 探究與分享
請結合材料分析，我國已具備了哪些更好的發展條件？
我國經過幾十年的發展，已經在人才、科技、交通、資金等領域具備良好的積累，為中國經濟的發展轉型奠定了良好的基礎。
探究活動三 教材第42頁 探究與分享
請閱讀以上材料，分析中歐合作的特點，說明其與中國經濟發展之間的關系。
在全球開放的時代背景下，作為世界兩大經濟體，中國和歐洲成為利益高度交融的命運共同體。當前中歐合作呈現出新的特點，確定了一些優先合作領域包括：農業（含食品）、生物技術、信息通信技術、空間、航空、能源、交通、水資源、節能減排、先進制造、新材料和可持續城鎮化等，這樣可以匯聚更豐富的國內外產業資源，吸收更多優質創新企業，通過共同打造創新互動、經濟互利、文化互融、技術互享的開放型高端平臺，提升中國企業的國際競爭力，促進中國經濟的騰飛。
教材第42頁 閱讀感悟
本閱讀感悟通過介紹在中國舉辦和召開的一些國際會議告訴我們，我國在經濟合作、全球治理等各多個領域發揮著越來越大的引領作用，我國的國際影響力不斷提升。
探究活動四 教材第43頁 探究與分享
請了解中國國內生產總值增長速度的最新數據。
閱讀上圖，你有什么發現？請談談你的認識。
(1) 橫軸——不同年度變化，縱軸——變化的百分比。2021年前三季度國內生產總值（GDP）同比增長9.8%。
(2) 2003到2007年國內生產總值逐年增加；2007年達到增長高峰，隨之開始下降。受全球經濟大環境的影響，經濟面臨下行壓力和不少困難；改革，開放以來，我國經濟快速增長，創造了巨大的社會財富，成為世界經濟增長的引擎，為世界發展作出了巨大貢獻，同時人口眾多，資源短缺，環境污染嚴重，生態系統退化，經濟發展與人口資源環境之間的矛盾日益突出，已經成為我國經濟社會發展必須面對的嚴峻挑戰。
探究活動五 教材第44頁 探究與分享（上）
（1）如果喬納森向你提出這個問題，你會如何回答？
（2）你如何看待這種變化？
(1)隨著我國經濟發展和勞動力素質的提高，在增加人們收入的同時，也提高了企業的勞動力成本。為了降低生產成本，一些外企將工廠遷到勞動力成本更低的國家和地區。
(2)這種變化一方面說明我國經濟發展，人們的收入不斷增長，人民生活水平全面提升；另一方面也給我國經濟發展帶來較大的壓力，促進“中國制造”向“中國智造”轉型升級。
探究活動六 教材第44頁 探究與分享（下）
請收集資料，談談中國企業在走出去的過程中會遇到哪些挑戰？
復雜多變的國際形勢，給中國“走出去”的發展戰略帶來更多的風險。由于缺乏對境外法律法規和文化習俗的了解，不少中國企業在國外遭遇了法律糾紛和文化沖突；由于缺乏對當地社會關系和市場信息的掌控，難以快速融入當地社會并及時掌握當地的市場信息；由于缺乏高素質的涉外職業人才，使得企業在經營中常常處于被動；國際上局部地區持續動蕩，某些國家因政府更迭政策法規發生變化，恐怖主義日益蔓延等，都使得中國企業在走出去的過程中面臨更大的風險與挑戰。
探究活動七 教材第45頁 探究與分享
請結合上面材料，談談我們應該如何看待這些貿易爭端。
我國面臨的貿易爭端、貿易沖突，是某些國家針對中國發展設置的障礙，使中國“走出去”戰略面臨諸多挑戰，使我國蒙受了巨大的經濟損失。但有些貿易爭端也必然倒逼我國企業提升產品檔次、管理水平和社會責任，參與全球規則制定，提高我國在國際競爭中的話語權，保障我國的對外經貿利益，提高我國的國際競爭力。
探究活動八 教材第46頁 拓展空間
從行業巨頭到退出傳統業務，該公司的興衰之路帶給我們哪些啟示？
該公司盡管在1975年發明的世界上第一臺數碼相機，卻未能把這項新技術變成利潤增長點，沒有抓住發展的機遇，贏得主動，最終導致了企業的沒落。這啟示我們，在激烈的市場競爭中，只有增強憂患意識，不斷創新，并且將創新轉化為生產力，增強競爭力，才能在競爭中獲勝。
第二框 攜手促發展
活動一 教材第46頁 運用你的經驗
請說說你在哪些方面感受到了國家的發展？
經濟方面：中國已經成為世界第二大經濟體、制造業第一大國、貨物貿易第一大國、外資流入第一大國、商品消費第二大國，外匯儲備連續多年位居世界第一。財政收入大幅增加，人民生活水平顯著提高等。教育方面：我國高等教育高速發展，全面推進義務教育，成為教育大國。科技方面：神舟飛天、蛟龍入海、天眼在貴州正式啟用等。國防方面：殲20隱形戰機騰空而起、第二艘航母下水等。
探究活動二 教材第47頁 探究與分享
有人說：從倒閉、轉型到再崛起，是中國產業升級的必經之路。試分析這種觀點。
該地當年因龐大的制造業而聞名，隨著人力成本的不斷高漲，加上低端產業利潤壓縮，一些制造企業紛紛倒閉或遷出，這屬于市場經濟中的優勝劣汰，并不能說明制造業整體遭遇了危機。恰恰相反,在一些以加工制造業為主的工廠倒閉的同時，一些高科技、大品牌公司也在崛起。倒閉、轉型到再崛起。這是應該成為中國產業升級的必由之路。從中國經濟發展的宏觀角度看來，我們正處于產業升級轉型的陣痛期。但是從長期來看，這個過程又是不可逾越的。它能否浴火重生,新生成一些能夠真正成為巨人型且擁有高科技自主知識產權的企業 我們總體還是對其抱有樂觀的態度。因為它與中國的經濟發展階段是相關的，我們過去整體處于產業鏈的低端，現在由于內外需求的變化受到了沖擊。所以我們要從需求的角度轉向供給的結構，要積極謀求自身發展，提高國際競爭制造業，推動傳統產業優化升級。
探究活動三 教材第47頁 探究與分享
(1)在該地舉辦的全球創新創業交易會為什么能吸引這么多國家參加？
(2)交易會聚焦的重點對我國發展有什么啟示？
(1)當今世界，新一輪科技革命和產業變革方興未艾、交互影響，蓄勢待發的創新創業正深刻改變著全球經濟版圖、重塑國際競爭格局。在當今時代潮流中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。
(2)我國要在會議聚焦的重點領域積極搶占全球技術創新與新興產業發展的制高點，不斷尋求新的經濟增長點，提高國際競爭力。
探究活動四 教材第48頁 探究與分享
請查閱相關資料，看一看我國在哪些領域參與了國際標準的制定。
示例：①中國自主研發的互聯網安全協議關鍵技術TRAIS-X，被國際標準組織正式發布，成為國際標準技術規范。②天合光能成為9項光伏國際標準制定的參與者.
探究活動五 教材第49頁 探究與分享
（1）中國為什么倡議成立亞洲基礎設施投資銀行？
（2）亞洲基礎設施投資銀行的成立運行，會給世界帶來怎樣的影響？
（1）中國一直堅持和平發展、互利共贏的理念。作為世界第二大經濟體，中國在謀求自身發展的同時，更廣泛地參與全球事務，帶動區域世界的共同發展。
（2）亞洲基礎設施投資銀行的成立與運行，將更好的為亞洲地區基礎設施建設融資缺口提供資金支持，有助于推進亞洲經濟增長和社會發展，進而為全球經濟發展提供新動力，也有助于提升本地區應對未來金融危機和其他外部沖擊的能力，推進亞洲實現持續穩定增長。
探究活動六 教材第50頁 探究與分享
（1）“一帶一路“連接了哪些國家和地區？
（2）在“一帶一路“倡議中，中國的發展與世界的發展是怎樣的關系？
（1）“一帶一路“連接了新加坡，馬來西亞，越南，緬甸，泰國，老撾，柬埔寨，伊朗，伊拉克，約旦，黎巴嫩，以色列，巴勒斯坦，沙特阿拉伯，野蠻，阿曼，阿拉伯聯合酋長國，卡塔爾，科威特，八零，希臘，塞浦路斯，埃斯的希臘半島，印度，阿富汗，斯里蘭卡，馬爾代夫，尼泊爾，不丹等。
（2）中國的發展與世界緊密相連，離不開與有關國家和地區的分工與合作。中國倡導和推進的“一帶一路“是中國進行經濟全球化的實際行動，關系到沿線國家和民族的福祉和發展。
探究活動七 教材第51頁 探究與分享
結合上述材料，談談中國對世界經濟發展的貢獻會對中國和世界產生哪些積極影響？
對中國的影響：中國的發展促進了中國經濟的市場化程度等和國際化程度，使中國經濟的國際影響力日益提升，已經成為世界經濟增長的重要引擎。
對世界的影響：①中國的發展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更寶貴的合作契機。②中國的發展有利于世界的發展與繁榮。中國經濟已成為世界經濟不可分割的一部分，并仍具有巨大的發展潛力，為世界經濟尤其是周邊國家經濟發展注入活力。
探究活動八 教材第52頁 拓展空間
（1）以上材料體現了中國古人怎樣的思想觀念？
（2）請談談這些思想對當今世界發展的啟示。
（1）①“國雖大，好戰必亡；天下雖安，忘戰必危”的意思是：國家即使很強大，如果喜好戰爭也必然會滅亡；天下即使很安定了，如果忘記戰爭的威脅，也必然很危險，體現了古人崇尚和平、安不忘危的思想，時刻準備保衛安全的國家安全理念。②“親仁善鄰，國之寶也”的意思是：與鄰者親近，與鄰邦友好，是我們的國寶，是我們堅持的原則，體現了古人希望天下太平，同各國人民友好相處的思想觀念。③“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是：萬物同時生長而不相妨害，日月運行四十更替而不相違背，體現了古人的包容精神與和合之道。
（2）①“國雖大，好戰必亡；天下雖安，忘戰必危”啟示我們要增強憂患意識，牢固樹立并全面貫徹總體國家安全觀，堅持和平發展之路。②“親仁善鄰，國之寶也”啟示我們要堅持與鄰為善、以鄰為伴，堅持睦鄰、安鄰、富鄰，突出體現親、誠、惠、容的理念。要堅持睦鄰友好，守望相助，增強親和力、感召力、影響力。本著互惠互利的原則同周邊國家開展合作，編織更加緊密的共同利益網絡，把雙方利益融合提升到更高水平，讓周邊國家得益于我國發展，使我國也從周邊國家共同發展中獲得裨益和助力。③“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”啟示我們要尊重文明多樣性，推動不同文明交流對話、和平共處、和諧共生。文明是多彩的、平等的，更是包容的。只有倡導交流互鑒，注重汲取不同國家、不同民族創造的優秀文明成果，取長補短，兼收并蓄，人類才能在命運共同體的基礎上，共同繪就人類文明美好畫卷。

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