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寧波七中2012學年第一學期初二社會學習效果自我評估試題卷(2012.11)
溫馨提示：親愛的同學們，請發揮你的才情，揮舞靈動的妙筆，寫下屬于自己的每一份思考。
卷Ⅰ（共40分）
一、選擇題（本大題共40小題，每題1分，共40分。）
1、“芳室芝蘭茂，春風桃李香。”家庭留給我們多少溫馨的記憶！一般而言，家庭是由下列________關系結合而成的親屬生活組織。 ①婚姻關系 ②血緣關系 ③收養關系 ④地緣關系
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
2、丁丁今年15歲，他和爸爸、媽媽一家三口幸福快樂地生活著。小強的家庭結構屬于（ ）
A、主干家庭 B、聯合家庭 C、核心家庭 D、單親家庭
3、進入初中后丁丁成長的煩惱不斷增多，也許這是我們每個人都將面臨的問題。請問這種煩惱往往來自于（ ）①我們自主意識的增強 ②父母的不理解 ③父母的管教方式 ④父母不再像小時候那樣愛我們了
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、逆反心理是青少年一種常見的心理現象，如果處理不當，會造成親子隔闔，導致種種不快。下列做法有助于克服逆反心理的是（ ）
A、聆聽教誨、惟命是從 B、平等溝通、換位思考
C、固執已見、決不讓步 D、不理不睬、冷淡相對
5、在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見孔子的認為，孝敬父母最重要的是（ ）
A、供給父母生活所需要衣食 B、幫助父母做事
C、有好吃的先給父母吃 D、敬重和愛戴父母
6、孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”對這孟子在這里表達的意思是（ ）
A、我年老后也像別人一樣老，我年幼時與別人一樣不懂事
B、從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子
C、用對待自己父母、子女的愛心，去愛世界上其他的老人、孩子
D、把愛心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛其他的老人、孩子
7、下列行為屬于青春期逆反心理的表現的有（ ）
①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳環 ②媽媽偷看小芹的日記后，她故意一個星期沒有理媽媽 ③面對爸爸的嚴厲，小譚憤然離家出走 ④面對媽媽的說教，小玲不耐煩地說：“惡心！”媽媽追問：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道。
A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④
8、有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有一天他讓你不高興了，他這一點，爆炸了。”這啟示我們在以“逆反”言行回應父母時，要看到（ ）
A、父母對我們的愛 B、受傷害是父母
C、父母是負主要責任的 D、沖突是由子女引發的
9、小舟在學校與別人關系不錯，但回到家里卻與父母“話不投機半句多”，對父母的言行看不慣對父母的管教聽不進，這種現象（ ）
①表明小舟與父母之間缺少溝通 ②發展下去，會影響家庭和諧
③是一種普遍現象，聽之任之好了 ④不利于小舟身心的健康發展
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
10、有效溝通要掌握基本要領,這些要領包括（ ）
①了解前提 ②尊重是關鍵 ③換位思考 ④求同存異
A、①② B、③④ C、①②④ D、①②③④
11、要學會以贊賞的眼光看待父母,學會贊賞父母，因為（ ）
①父母對我們恩深似海，值得我們贊揚 ②真誠的贊美會讓父母感到甜蜜開心
③得體的贊美會增近親情 ④贊美會使我們嘗到甜頭
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
12、2012年2月14日情人節這一天，丁丁在網上看到了一則用遠古人類的知識來編寫的短信：“你來自云南元謀，我來自北京周口，讓我牽起你毛茸茸的手！愛情讓我們直立行走！”你知道來自云南的遠古人類是（ ）
A、元謀人 B、北京人 C、山頂洞人 D、藍田人
13、為了更好地了解我們的祖先，丁丁收看了專題片《我們的祖先是怎樣生活的》，通過這部專題片看到的生活場景有哪些（ ）
①元謀人使用石器勞動 ②北京人從自然界獲取火種御寒照明
③北京人使用的石器是磨制的 ④山頂洞人會用骨針縫制衣服，已有愛美之心
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
14、上歷史課時丁丁不小心睡著了，結果筆記錯誤百出，請幫她找出何者正確？（ ）
北京人
山頂洞人
(A)石器制作方式
磨制
敲打
(B)生活型態
畜牧
農耕
(C)使用器具
石器、骨角器
陶器、鐵器
(D)生活特色
已知用火
氏族生活
15、在丁丁的夢中山頂洞人遇到了北京人，山頂洞人可能會認為北京人（ ）
A、會做項鏈，懂得愛美 B、長相像猿，比較丑陋
C、會縫制衣服，比較文明 D、用人工取火，比較先進
16、上圖是各種器物在人類生活中開始出現的過程：對照歷史發展，圖中出現(乙)時代的最重大變革為何？（ ）
A、開始用火 B、農業出現 C、文字出現 D、家天下開始
有一首歌「中華民族頌」歌詞：「青海的草原，一眼看不完，喜馬拉雅山，峰相連到天邊。古圣和先賢，在這里建家園，風吹雨打中，聳立五千年……中華民族，千秋萬世，直到永遠。」請問：
17、「古圣和先賢，在這里建家園，風吹雨打中，聳立五千年。」這五千年的歷史文化，是從什么時代開始算起？（ ）
A、史前時代 B、夏朝 C、黃帝時代 D、堯舜時代。
18、承上題，根據此時代的遠古傳說，中國文化發源地為下列何地？（ ）
A、珠江流域 B、黃河流域 C、長江流域 D、浙江流域。
19、根據歌詞可知，中華文明的特色之一是歷史悠久，而下列哪一個文明起源時間比中國更早？（ ）
A、伊斯蘭文明 B、古羅馬文明 C、古希臘文明 D、古巴比倫文明
20、《圣經》上記載，亞當夏娃居住在伊甸園中，最早赤身裸體，后來因為偷嘗禁果才有了羞恥的觀念，用樹葉遮住身體。請問：中國最早有「穿衣御寒」的情形是自何時開始？（ ）
A、夏商周三代 B、黃帝堯舜時代 C、新石器時代 D、舊石器時代
21、老師要丁丁上網查閱有關古代禪讓政治的資料，下列哪一個不是他該輸入的關鍵詞？（ ）
A、堯舜 B、傳子不傳賢 C、公天下 D、選賢與能
22、在某博物館，丁丁看到了右圖“桀駕人車”漢畫像石，這幅圖反映的社會情況是（ ）
A、當時沒有馬作為坐騎
B.這是當時的一項體育活動
C、這是當時的一種娛樂活動?
D.當時的“人”只是貴族的工具
在民國初年，疑古的風氣相當盛行，許多人認為中國古代的歷史敘述中有許多都是后人所編出來的故事，他們懷疑所謂的夏朝、商朝是否真的存在過，中國的信史時代頂多只能推到有可靠的文獻記載的周朝。直到民國17年考古學家在殷墟中發掘出大量古物，才證明了商朝確實存在過。請問：
23、對考古學深有興趣的丁丁，想要去殷墟一帶收集相關資料。請問：她應該去哪一個地方？（ ）
A、江蘇無錫 B、廣東珠海 C、河南安陽 D、四川成都。
24、婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發生戰爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結果大勝。這個故事最早可能記載在（ ）
A、龜甲或獸骨上 B、竹簡或木牘上 C、絲帛或麻布上 D、宣紙上
25、商人會使用哪種文字書寫婦好的故事？（ ）
A、甲骨文 B、蝌蚪文 C、草書 D、簡體字
26、西亞的尼尼微圖書館考古遺跡，留下大量的泥版文獻，有助于我們了解上古的西亞世界。請問西亞的泥版文獻，多用哪一種文字寫成？（ ）
A、象形文字 B、腓尼基文 C、楔形文字 D、拉丁文
影響西方歷史極為深遠的羅馬帝國，它是經由數百年的發展才逐漸建立起的一個版圖，因此西方諺語說：「羅馬不是一天造成的。」請問：
27、身為羅馬帝國的皇帝，如果想要巡視各地的話，必定會航行于某個海上，因為羅馬帝國的疆域基本上是環繞這個海而發展，因此它也可說是羅馬帝國的內海。請問：這是指下列何者？（ ）
A、北海 B、波羅的海 C、地中海 D、里海
28、著名的「埃及艷后」曾經使一位著名的羅馬統治者深深迷戀她，但后來這個人卻被暗
殺了；接下來他的養子解決了對手，成為羅馬帝國的第一任皇帝。英文中的七月(July)
和八月(August)就是為了紀念這兩個英雄。請問：八月(August)是指右圖的誰？（ ）
A、漢摩拉比　 B、凱薩　 C、屋大維 D、查理
29、丁丁夢見自己乘著時光機回到一千多年前，發現自己變成一位基督徒，遭受到當時殘酷的宗教迫害，丁丁被送往某個場所，與一頭獅子進行一場血腥的戰斗。結局是丁丁被獅子咬得肚破腸流，現場慘不忍睹。請問：丁丁最可能被送往哪一個場所？（ ）
A、帕特農神殿　 B、羅馬競技場　 C、印度教神廟 　 D、古夫金字塔。
30、下列何者并非羅馬人的文化特色？（ ）
A、拉丁語文化　 B、圓頂、拱形建筑
C、強調均衡、和諧以及神人共性的文化　 D、強調法律，具有高度的法學思想。
31、最近當當網推出新一波的促銷活動:「希臘化周」，只要是希臘化時代或受其影響的作品，在期限內都將以66折的優惠價售出，請問下列哪本書，丁丁是沒有辦法在希臘化周期間用優惠價格買到的？（ ）
A、阿基米得《論杠桿》 B、希羅多德《歷史》
C、亞里士多德《形上學》 D、托勒密《天文學大成》
32、丁丁認真的準備期中考，還整理了一張有關希臘古典文化的簡表。請問：表中內容哪些是正確的？（ ）
項目
內　　　容
(甲)文學
荷馬史詩保存早期希臘歷史的重要傳說
(乙)哲學
代表學者為蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德
(丙)藝術
講究實用與公共用途的特色
(丁)宗教
在奧林匹亞舉行運動會取悅諸神
A、甲乙丙丁 B、甲丙丁 C、甲乙丁 D、乙丙丁。
特洛伊王子巴力斯擄走斯巴達公主海倫，希臘諸城邦同仇敵愾，組成聯軍討伐特洛伊。當戰事呈膠著狀態時，希臘將領奧狄色斯命人建造一只中空的木馬，讓一些軍人躲藏在木馬里面，并派人散布假消息，說木馬是酬謝阿西娜而做，為希臘軍隊承認戰敗而留下的物品。特洛伊人不明究里，將木馬拖進阿西娜神廟內。午夜時分，希臘士兵走出木馬、打開城門，在里應外合下，希臘軍隊大舉進攻并放火燒城，特洛伊大敗。以上為著名的希臘史事「木馬屠城記」，請結合下圖回答：
33、以往學者認為特洛伊戰爭只是神話，直至十九世紀施里曼發掘特洛伊城，才確認這段史事的真實性。施里曼應在圖中何處考古發現特洛伊
城史跡？（ ）
A、甲城　 B、乙城　 C、丁城 D、戊城
34、希臘聯軍攻打特洛伊所渡過的「戊」海，也是希臘文明的起源地區，
這是下列哪一海洋？（ ）
A、北海 B、紅海　 C、愛琴海 D、波羅的海。
35、被擄走的海倫是希臘城邦斯巴達公主，關于此城邦的敘述，下列何者
正確？（ ）
A、公民須接受軍事訓練為國家作戰　 B、公民可參與立法和政治活動　
C、貿易發達，采行軍國主義　 D、發展出世界上最早的民主政治。
丁丁以如圖①的簡圖，運用史、地相互對照法復習本次考試，覺得印象深刻，趣味油然而生。請問

圖①▼
照片（1）
照片（二）
照片（三）
照片（四）
36、如圖(一)中哪一區，可以欣賞到照片(一)的景色：「夕陽映照金字塔，發出微紅亮光，顯得有些神秘」？（ ）
A、丙 B、壬 C、辛 D、己
37、如圖(一)中哪一區，可以細細揣摩照片(二)中神殿的均衡、和諧之美？（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
38、照片(三) “母狼乳嬰”故事指的是如圖(一)中哪一區古城的傳說？（ ）
A、甲　 B、丙　 C、丁　 D、戊
39、丁丁讀完照片（四）的著作后，對于書中所描繪的繁榮、富庶的世界非常有興趣，如果她想深入了解，她可以查詢下列哪一個城市的歷史？（ ）
A、巴格達　 B、拜占庭　 C、雅典　 D、羅馬
40、公元5世紀，日耳曼人的一支盎格魯·撒克遜人在如圖(一)中何區建國，后來發展成為中世紀西歐另一個重要的封建國家？（ ）
　 A、壬 B、丙 C、丁 D、癸
卷Ⅱ（共40分）
二、非選擇題（本大題有4小題，共40分）
41、民主與法制是人類幾千年文明積淀的精華，是政治文明的核心內容，兩者相輔相成，互相依存，互相促進，密不可分。希臘民主政治與羅馬法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。閱讀材料，回答問題。(共13分)
材料一：德國有位法學家說過：羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。
（1）你認為材料一中耶林格所說的“第三次征服世界”的是什么法律。（1分）它的地位和影響是什么？（2分）
材料二：安德魯是雅典郊區的一個農民，是家庭中的男主人。今天他要去雅典參加公民大會。在路上他看到了交通禁行標志。
圖一 “通途” 圖二雅典居民比例
（2）寫出材料二漫畫“通途”交通禁行標志的具體含義（2分）
（3）結合材料二兩圖，運用所學知識談談你對 “雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治”這句話的理解。（4分）
材料三：兩張判決書
在古巴比倫和古羅馬，法官對同一案件的判決會大相徑庭。
（4）判決一的依據是哪部法律？（1分）
（5）以今日之見，你覺得哪種判決較合理？說出你的理由。（3分）
42、學會判斷歷史資料的價值并能從不同歷史資料中提取有效信息，是學習歷史必備的重要能力之一，更是復原歷史真相的必經途徑。(共11分)
材料一：下面是我國著名歷史學家郭沫若在參觀某一古代人類遺址時寫下的詩句：“彩陶精美，畫紋亦多珠。或則呈人面，或則呈雙魚。農耕既普及，人群已群居。護壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨不見文書。” 請回答：
（1）根據材料中詩歌的內容請你猜測出這是對哪一原始居民生活的描繪？（1分）
（2）你能舉出“或則呈人面，或則呈雙魚”的一個彩陶文物代表嗎？（1分）
（3）“農耕既普及”詩中描繪的該文化遺址的原始居民主要的糧食作物是什么？（1分）
材料二：近日央視專題片《北緯30度中國行——姚江尋寶》將觀眾帶入田螺山考古發掘現場探尋7000年前的人類遠古文明。這里有大面積的濕地稻田，并且這些古稻已經表現出具有馴化稻的特征，此外，遺址中還發現了木耒及大量用水牛肩胛骨制作的骨耜，經過改進工藝加工出來的石斧和石錛，……，兩只狗的動物遺存作為成熟的馴化物種進入田螺山，……還有相當于現代的蒸鍋和篦子的陶釜、陶甑……發現了有序的村落設施布局形態，這里有挖坑、墊板、立柱為特征的特色建筑以及……
（4）根據已學知識，你認為，田螺山文化與課本介紹的中國哪一遺址的文化有相同或者相似之處？（1分）
（5）請根據材料二的劃線部分內容，猜想一下田螺山先民的生產和生活狀況。（4分）（請勿照抄材料）
（6）根據材料二的劃線部分，請推測居住在田螺山遺址的原始居民，他們的房屋結構會和材料一文化遺址的房屋結構一樣嗎？請說出你的理由？（3分）
43、(共9分)
材料一：2012年9月11日美國一部詆毀伊斯蘭教先知的電影《穆斯林的無知》觸怒了中東等地區的穆
斯林民眾，引發了一場巨大的反美浪潮。
材料二：人類歷史上各民族和國家從經歷了相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過程。東西方之間文明
的交往很早就已發生。通過商人、使節、游歷者、文人學者的來往，各地文明發生了直接或間接的傳播與交往但和平交往并非是人類相處的惟一方式，在古代戰爭和征服在帶來災難和痛苦的同時，也常常不自覺地充當了文明傳播與交流的工具。 ——摘編自華師大版《世界歷史》九年級上冊
（1）材料一中提到的伊斯蘭教的先知是 。伊斯蘭教的經典是 。（2分）
（2）8 世紀中葉，阿拉伯成為地跨 三大洲的大帝國。
在2世紀時還有 國家也有此宏大的功績。（2分）（3）根據材料二歸納古代人類文明交往的兩種主要方式，并請結合所學知識以古代阿拉伯人為例簡要談談他們在東西方文化交流中起的重要作用。（3分）
（4）據材料二所知，阿拉伯文化是在吸收、消化了“世界文明搖籃”古埃及、古巴比倫與古印度的文明，請你結合所學，列舉古埃及文明成就二個。（2分）
44、下面是一組三大宗教的代表性建筑景觀圖，請結合圖片回答：(共7分)

圖一　　 　 　 圖二　　　　 　
（1）圖一的建筑叫什么？它中央高聳穹頂的作用是什么？ (2分)
（2）圖二的建筑叫什么？請問這種高聳入云的建筑風格是為了顯示什么？(2分)
（3）為什么圖二建筑前有寬闊的廣場，而中國的寺廟大殿對面往往都有戲臺？（2分）
（4）不同地區的不同民族創造了不同的宗教，不同的宗教又有不同的宗教景觀，這充分說明了文化具有什么特點？（1分）
做完的同學請仔細檢查，祝你成功！
寧波七中2012學年第一學期初二社會學習效果自我評估答案(2012.11)
一、選擇題（本大題共40小題，每題1分，共40分。）
1
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B
C
A
B
D
C
D
A
C
D
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13
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A
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C
C
B
C
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D
C
C
C
A
C
D
B
A
D
二、非選擇題（本大題有4小題，共40分）
41、(共13分)
（1）羅馬法（或十二銅表法）（1分）
地位：是羅馬法和歐洲法學的淵源。（1分）
影響：對后世歐美各國的法律影響很大，成為近代西方各國法律體系的基礎。（1分）
（2）交通禁行標志含義：奴隸、外邦人、婦女、未及年齡的男子（兒童），這些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。（每個0.5分，共2分）
（3）最狹隘：指雅典的民主政治不是現代意義上的民主，僅是占居民比例9%的公民群體的民主，奴隸、外邦人、婦女、未及年齡的男子（兒童），這些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。是少數人的民主。實質是奴隸主專政。（2分）
最充實：雅典民主政治體現人民主權，使公民主動積極的參政議政，公民參政的積極性和熱情被充分調動。（2分）
（4）《漢穆拉比法典》（1分）
（5）判決二合理。（1分）
理由：①要求能從材料中提煉理由（2分）例如：
⑴其一，新房是乙建造的，同乙之子無關，法官嚴守“罪行不能繼承”的原則；其二，在乙未作自辯前，法官嚴守證據原則，視其無罪，這反映了講理性、重證據的法治精神。
⑵判決一依據同態復仇將乙之子處死，不如判決二重視人的基本權利。此外，判決一在斷案時也不如判決二那樣重視證據。以今日的眼光來看，依據理性的原則而不是習俗更加符合法治精神。
②未結合具體材料陳述理由給1分。
例如：判決二反映了羅馬人的法治精神。給1分。
③無理由或理由不符合題意給0分。
42、(共11分)
（1）半坡遺址（1分） （2）人面魚紋彩陶盆（1分）
（3）粟（1分） （4）河姆渡遺址（1分）
（5）生產：出現了原始農業和原始畜牧業。（1分。如寫種稻、養狗得0.5分）生產工具出現了磨制石器（1分）
生活：發明了陶器（用陶器來烹煮和儲存食物）（1分）。出現了農業村落。（1分）
（6）不一樣。（1分）
兩地自然環境不一樣。半坡居民處于黃河流域，雨水稀少,氣候干燥,冬季比較寒冷，夏季比較炎熱。所以半坡居民的房屋是半地穴式,冬暖夏涼。 河姆渡居民地處長江中下游地區，氣候溫暖濕潤。所以河姆渡居民的房屋是干欄式建筑，能較好的通風、防潮、防御猛獸蟲蛇。（2分）
43、(共9分)
（1） 穆罕默德 （1分） 古蘭經 （1分）
（2） 歐亞非 （1分） 羅馬帝國 （1分）
（3）：和平交往（1分）、戰爭和征服（1分）
作用：阿拉伯人把古希臘、羅馬的著作翻譯成阿拉伯文，然后傳播到世界各地。同時也把中國和印度等東方國家的一些文化傳到歐洲。阿拉伯文化在世界東西方文化交流中起著橋梁作用。（1分）
（4）象形文字、金字塔、獅身人面像、太陽歷……（任選兩個每個1分，共2分）
44、(共7分)
（1）清真寺。（1分）
教堂建筑的高聳入云要顯示上帝高高在上的威嚴。（1分）
（2）教堂。（1分）
清真寺上面的穹頂建筑是為了召喚信徒。（1分）
（3）這與不同地方的文化傳統和自然環境有關。在中國古代，戲臺本身就是寺廟建筑的一部分，人們要以演戲來感謝神的恩惠，同時又自我娛樂，由于南方多雨，所以戲臺也要建在屋里，而西方人往往在劇場里演戲，教堂前的廣場是舉行聚會、游行等公眾集會的場所。（2分）
（4）多樣性（1分）

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