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第11課島の學(xué)校課件(10張)

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  1. 二一教育資源

第11課島の學(xué)校課件(10張)

資源簡介

(共10張PPT)
第 十一 課
島の學(xué)校
しま
島   N 島嶼,島
やしま
屋島  專 屋島(地名)        
ビデオ N 錄像 
みずうみ
湖 N 湖泊
めずらしい
珍しい A1 稀奇,少有 珍しい建物 珍しい動(dòng)物 珍しい體験 
つる
釣る V1 釣(魚)
おどり
踴り N 舞,舞蹈
おどる
踴る V1 知道  跳舞
まいあさ
毎朝 N 每天早晨
たいへん
大変   A2 夠嗆,不好辦  今日は大変の一日でした。
かす
貸す V1 借出,借給(他人) 友達(dá)にお金を貸す
ぶんしょう
文章 N 文章
プール N 游泳池
じんこう
人口 N 人口
ほう
方 N 方向,方面 
すくない
少ない A1 少,不多  この島は人口が少ない。
ふかい
深い A1 深  深い川 意味が深い この湖は深い
あさい
淺い   A1 淺;淡  淺い?!\いプール
とくい
得意 A2 擅長,拿手  得意な料理 得意な科目 ピアノが得意です?!  ?br/>ぶんか
文化 N 文化
かんさつ
観察 N/V3 觀察
まいとし
毎年 N 每年
キャンプ N 露營,野營
とまる
泊まる V1 住宿  友達(dá)の家に泊まる 船が泊まっている

火 N 火
そば N 旁邊,附近
かぞえる
數(shù)える V2 數(shù)  數(shù)を數(shù)える 指で數(shù)える
バス N 公交車
ちかてつ
地下鉄 N 地鐵
でんしゃ
電車 N 電車,電力機(jī)車
タクシー N 出租車
ひこうき
飛行機(jī) N 飛機(jī)
ふね
船 N 船
バイク N 摩托車
くるま
車 N 車
じてんしゃ
自転車 N 自行車
一、NというN
NというN是對某事物屬性的說明。其中,前一個(gè)名詞通常為專有名詞,后一個(gè)名詞是前一個(gè)名詞的屬性。
譯為:叫……的……
eg:明日、田中という日本人の先生が學(xué)校を見學(xué)に來ます。
   明天,叫田中的日本老師來學(xué)校參觀。
今度の冬休みは、シーサンパンナというところに旅行に行きます。
下個(gè)寒假,要去叫西雙版納的地方旅行。
如果前項(xiàng)名詞所指事物的屬性是一般常識,或者說話人知道聽話人已經(jīng)掌握前項(xiàng)名詞所指示物的屬性特征,則沒有必要使用NというN。
eg:私は來月から中國という國へ留學(xué)に行きます。(該屬性是一般常識)
   我下個(gè)月開始要去中國留學(xué)。
バトル君という人は風(fēng)邪を引きました。(該屬性聽話人已經(jīng)掌握)
巴特爾得了感冒。
二、VたりVたりする
VたりVたりする是列舉動(dòng)作、行為的用法。や、など前接名詞,用于列舉事物。與や、など相同,VたりVたりする也屬于不完全列舉,表示除所列舉動(dòng)作、行為之外還存在其他的。
eg:授業(yè)の時(shí)、発音を練習(xí)したり作文を書いたりします。
上課的時(shí)候練習(xí)發(fā)音,寫作文什么的。
  日曜日は部屋の掃除をしたり、買い物に行ったりしています。
星期天一般打掃房間、去購物等。
當(dāng)只列舉一個(gè)動(dòng)作、行為時(shí),使用Vたりする的形式。
eg:子どもたちはよく庭で遊んだりします。
孩子們經(jīng)常在院子里玩耍什么的。
※ Vたり的活用變化規(guī)則與Vた相同。
三、Nだけ
だけ是助詞,附在名詞后面,表示限定的人或事物及其數(shù)量、種類等。
復(fù)習(xí):(八年級第四課)
 Nしか與否定表達(dá)搭配使用,表示限定,強(qiáng)調(diào)數(shù)量、種類少的表達(dá)形式。
※區(qū)別:
①しか與否定表達(dá)搭配使用,だけ沒有這種限制。
②しか突出說話人表達(dá)限定含義時(shí)的心情,強(qiáng)調(diào)數(shù)量或種類比預(yù)期的要少。
だけ只表達(dá)說話人對事物的限定,與數(shù)量多少無關(guān)。
eg:中學(xué)の時(shí)、英語だけ勉強(qiáng)しました。 中學(xué)的時(shí)候只學(xué)習(xí)了英語。
(說話人有志于英語研究,自己將學(xué)習(xí)內(nèi)容限定為英語的含義)
  中學(xué)の時(shí)、英語しか勉強(qiáng)しませんでした。 中學(xué)的時(shí)候只學(xué)習(xí)了英語。
(含有因?yàn)楫?dāng)初只學(xué)了英語對現(xiàn)在造成的不便而感到懊惱的心情)
四、~より~ほうが~
より是助詞,附在名詞或動(dòng)詞后面,表示比較的基準(zhǔn);ほう為名詞,用ほうが突出程度高的事物。
eg:私は肉より野菜のほうが好きです。 比起肉來,我更喜歡吃蔬菜。
※ ~は~より~與~より~ほうが~二者比較的側(cè)重點(diǎn)不同:
~は~より~敘述的側(cè)重點(diǎn)是~は
~より~ほうが~敘述的側(cè)重點(diǎn)在于對兩個(gè)事物的比較
eg:王さんは僕より上手に歌うことができます。
    小王比我更擅長唱歌。(側(cè)重點(diǎn)是王さん)
  李さんより王さんのほうが上手に歌うことができます。
和小李相比小王更擅長唱歌。(側(cè)重點(diǎn)是兩人的比較)
當(dāng)上下文的比較關(guān)系很清楚時(shí),可以省略より或ほうが。
eg:寫真で見るよりきれいです。 比看照片更漂亮。
  A:りんごと梨と、どちらが安いですか。 蘋果和梨,哪個(gè)便宜?
  B:梨のほうが安いです。 梨更便宜。
五、毎~
“毎”是前綴,加在部分名詞或量詞前,表示每個(gè)、各個(gè)等意義。
eg: 毎年:每年
毎月:每個(gè)月
毎週:每周
毎日:每一天
毎晩:每晚
毎朝:每天早上
毎回:每回

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