資源簡介

(共28張PPT)
　遅　刻
（遲到）
——第9課
ち　　　こく
外國 ◎ 名詞 外國
外國語大學 ⑥ 名詞 外國語大學
アジア ① 専 亞洲
～祭 接尾語 節日
がいこく
がいこくごだいがく
さい
ヨーロッパ　　アフリカ
歐米（おうべい）　
文化祭　映畫祭　　
総合大學（そうごうだいがく）
大丈夫だと思います。
私はそう思います。
明日、きっと寒いと思います。
きっと ◎ 副詞 一定
思う ② 動1他 想，思考
大學 ◎ 名詞 大學
おも
だいがく
「必ず」（かならず）
【詞義1】表示自然法則、常識、法規、習慣等客觀真理性內容的必然出現以及應盡的義務。常常與【に決まっている】搭配。
例：學生である以上，必ず宿題をするべきだ（理應）。既然是學生，做作業是理所應當的。
【詞義2】表示說話者強烈的肯定性意志或要求。
例：これからは必ず連絡してくださいね。今后請務必聯絡。
「きっと」
【詞義1】多與「だ（ろう）（でしょう） はずだ（應該） にちがいない（肯定）」等呼應，表示說話者頗有自信的推測性和判斷。
例：きっと彼は來たくないはずだ。他肯定不愿意來。
【詞義2】在表示說話者的強烈的肯定性意志和要求。
例：午後の會議にきっと出ますよ。下午的會議一定要來哦。
「ぜひ」
【詞義】多與「たい/てほしい/てください」等呼應，后續請求、希望、意志等語氣。表示說話者強烈的肯定性的主觀愿望與請求。
例：今年は、ぜひ泳ぎにいきたいです。今年一定要游泳。
待ち合わせの場所を忘れた。
駅で待ち合わせをしましょう。
何時の待ち合わせですか。
誰と待ち合わせをしていますか
會議の場所が分からないです。
場所 ◎ 名詞 地方，場所
待ち合わせ ◎ 名 動3自 （約定時間和地點）等候會面
ば　しょ
ま　　あ
　　會う ① 動1自 會面，碰見
　　遅い ◎ 形１ 慢，晚
もうすぐ ③ 副詞 馬上，就要
あ
おそ
家に帰る途中友達に會いました。
どこかでまた會いましょう。
會う時間がない。
おばあさんは足が遅いです。
遅いから、早く寢るよ。
もう遅いです。
　
もうすぐ時間になります。
　
翻譯：去看奶奶。
遅い（おそい）：慢的，速度緩慢；遲的，晚的，晚到的；來不及的，趕不上；夜深的，夜晚
①、早い（はやい）：動作急速，迅速，快；完成某動作需要的時間短；天剛亮，時間早
②、速い（はやい）：快的，迅速的，早的，急的，敏捷的，靈活的
「すぐ」和「もうすぐ」的主要差異
1「すぐ」可用以過去的時間點為基準敘述過去的事情，「もうすぐ」則只能以現在的時間為基準點。
【例句】
①大學を卒業して、すぐ就職しました。（正確）/大學畢業之后馬上參加了工作。（時間基準是「過去」）
②大學を卒業して、もうすぐ就職しました。（錯誤）/大學畢業之后馬上參加了工作。（時間基準是「過去」）
2 「もうすぐ」后面不能加「～ください」「～ほしい」「～たい」等勸誘、請求、命令等主觀表達方式，而「すぐ」就沒有這種限制。
【例句】
①すぐお風呂に入りなさい。（O）/快去洗澡！（后項出現了「なさい」這種命令的語氣）
②もうすぐお風呂に入りなさい。（ｘ）/快去洗澡！（后項出現了「なさい」這種命令的語氣）
3「すぐ」可以表示空間上的距離很近，而「もうすぐ」沒有相應的用法。
事務室は教室のすぐ隣です／辦公室就緊挨著教室。
1「すぐ」的用法
可以以任何時間為基準點，表示從該基準時間點開始到會發生某事為止是很短的一段時間。
【例句】
①森さんはすぐ來ます。/森先生馬上來。(時間基準是「現在」)
②6月になると、すぐ卒業式です。/一到了六月份馬上就要畢業典禮了。(時間基準是「未來」)
2「もうすぐ」的用法
以現在的時間為基準點，表示在距離現在不久的將來發生的事情或者變化。
【例句】
①森さんはもうすぐ來ます。/森先生馬上來。(時間基準是「現在」)
②もうすぐ卒業式です。/馬上就要畢業了。(時間基準是「現在」)
バスに間に合いませんでした。
もう遅いです。間に合わないです。
まだ間に合います。
遅れる ◎ 動2自 遲到，落后
間に合う ③ 動1自 來得及，趕得上
ま　　あ
おく
約束の時間に30分遅れました。
バスに遅れる
早く！出発に遅れるよ。
時計が五分遅れた。 手表慢了五分鐘。
遅刻（ちこく）する（3動自）基本只用于遲到，晚到等沒有趕上或晚到事先約定好的時間時。
授業に遅刻してすみません。（對不起，我上課遲到了）
遅れてすみません。
如果用于告訴別人自己會稍微晚一會兒，一般用遅れる
　少し遅れるから、待っててくださいね。 會稍微晚到一會兒，等等我哦
另外，遅れる的應用范圍比較廣，可譯為：遲到，耽誤，落后：
時計が五分遅れた。 手表慢了五分鐘。
時代に後れた。 跟不上時代。
約束 ◎ 名 動3他 約定，約會
大切 ◎ 形2 要緊，重要
珍惜；保重；貴重，寶貴
ある ① 連 某
春雪 春節 ① 名（專） 春雪
やく　そく
たい　せつ
公園に行く約束をしました。
また合うことを約束する。
昔の寫真を大切に保存しています。
ぼくの大切な本
自然を大切にする。／珍惜自然。
お體を大切にしてください。／請保重身體。
大切な資源。／珍貴的資源。
ある日　　ある人　
しゅん　せつ
大切にする 詞組 珍惜，愛惜
忘れる ① 動2他 忘記
しかし ◎ 連 但是，可是
わす
家に宿題を忘れました。
　
この本はおもしろいです。
しかし、高いです　
両親 ① 名詞 父母，雙親
渡す ◎ 動1他 交給，遞給
守る ② 動1他 保護，遵守
りょうしん
わた
まも
花を母に渡します。
手紙を渡す　
祖國を守ります。
約束を守る。
時間を守る。/守時　
　　
渡る（自）：渡，過
川を渡る
道を渡る
【親】可以指自己的父親，也可以指自己的母親，也可以指自己的父母親。
【両親】一般就是指自己的父母親啦。
【親】前面也可以加上漢字“父”、“母”，組詞成為【父親】、【母親】的形式，特指是父親還是母親。
1、仲間：某個指定小團體（班級，工作崗位等）中“伙伴”表述的關系更加親密，含“同伙，一伙”之意。還有同類的意思
君もその仲間だろう。／你也是那一伙的吧。
「パートナー」拍檔，搭檔
「同僚」同事
2、友達：表述的關系只是朋友、注重友情。
昔からの友達。/老朋友。
翻譯：我們家是五兄弟（姐妹）。
兄弟が五人います。
類別 動詞 一類形容詞 二類形容詞 判斷詞
簡體形式 現在肯定 行く 安い 靜かだ (N)だ
現在否定 行かない 安くない 靜かではない 靜かじゃない (N)じゃない
(N)ではない
敬體形式 現在肯定 行きます 安いです 靜かです (N)です
現在否定 行きません 安くないです安くありません 靜かじゃありません靜かではありません (Nじゃありません(N)ではありません
（敬體）私は學校に行きます。
（簡體）私は學校に行く。
私は學校に行きます。
私は學校に行く。
今年の夏は暑いです。
今年の夏は暑い。
私は中國人です。
私は中國人だ。
學校はきれいです。
學校はきれいだ。
私は學校に行きません。
私は學校に行かない。
今年の夏は暑くないです。
今年の夏は暑くない。
私は日本人ではありません。
私は日本人ではない。
學校はきれいではありません。
學校はきれいではない。
前接簡體句，通常為第一人稱思考、判斷的內容。“我想（認為）...”
什么時候前接敬體句？
直接引用，搭配引號
王さんの考えはとてもおもしろいと思います。
李さんも見學に行くと思います。
あの女の子は美月さんの妹だと思います。
このレストランはあまり靜かではないと思います。
S と思う
Aさんはどう思いますか。
我覺得明天不太冷。
明日、あまり寒くないと思います。
我覺得這個電影有點無聊。
私はこの映畫はちょっとつまらないと思います。
練習：
附在時間名詞后面，表示動作、作用所涉及時間的起點。后續持續性動作或作用。
和まで搭配，表動作、作用所涉及時間的范圍。
今年の夏休みは8月1日からです。
日本語の授業は8時から12時までです。
今日の會議は午後2時から始まります。
N から
翻譯：10點起床。
朝10時から起きます。（×）
10時に起きます。
早上10點開始練習鋼琴。
朝10時からピアノを練習します。
我這個月10號到20號在日本。
私は今月の10日から20日まで日本にいます。
練習：
表示原因、理由。邏輯上的因果關系，后項不能用意志形態。
今日の新聞を読んでびっくりしました。
カメラをタクシーに忘れて、困（こま）りました。
夏休みに北京へ行くことができて、大変嬉（うれ）しかったです。
V て
道歉：由于某種原因向某人道歉 ～てすみません（でした）。
遅れて、すみませんでした。
忘れて すみませんでした。
V て
意義 例句 翻譯練習
先后順序 お弁當を食べて、公園を散歩しましょう。 7點起床，7點半吃飯，8點出門。
方式、手段 みなさんは、茶碗を持ってご飯を食べます。 用紙制作人偶。
原因、理由 アイスクリームを食べて、お腹が痛くなりました。 不知道集合時間，向小王打聽。
V て
意義 例句 練習
先后順序 お弁當を食べて、公園を散歩しましょう。 7點起床，7點半吃飯，8點出門。
7時に起きて、7時半にご飯を食べて、8時に家を出ます。
方式、手段 以~狀態 みなさんは、茶碗を持ってご飯を食べます。 用紙制作人偶。
紙を使って人形を作ります。
原因、理由 アイスクリームを食べて、お腹が痛くなりました。 不知道集合時間，向小王打聽。
集合の時間が分からなくて、王さんに聞きました。
辨析用法
△昨日スーパーへ行って、買い物しました。
（相繼發生）
△田中さんは頭が痛くて、今日會社を休みました。
（原因）
△祖父は眼鏡をかけてテレビを見ています。
（手段/方式）
X 昨日スーパーへ行ってから、買い物しました。
（てから動作相繼發生，且有意識的完成前項）
遅刻
擔心：表示擔憂和憂慮，讀降調。
どうしたんでしょうか。擔心的對象不在場
どうしたんですか。直接向對方表示關心
催促、號召
さあ
【感】
（1）表示勸誘或催促。〔人を誘ったり、促したりするときに発する語。〕
さあ、始めましょう。／來啊，開始吧。
（2）表示難以判斷，不能明確回答。〔ためらい 困って。〕
さあ,どうだろう。／哎，該如何辦好呢。
（3）表示自己的決心。〔意気込んで。〕
さあ今日から新學期だ。／從今天起就是新學期了。
（4）表示如愿以償時的喜悅。（喜んで。）
さあ、終わったぞ。／噢，終于結束了。
口語表現
問：本課中接受邀請了嗎？是怎么接受的？
能否改寫成拒絕邀請？
皆さん、お疲れ様でした。

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