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課件30張PPT。技術與設計的關系第二章 技術世界中的設計生活中處處有設計教學設計《技術與設計的關系》室內裝潢設計教學設計《技術與設計的關系》生活中處處有設計橋梁設計教學設計《技術與設計的關系》生活中處處有設計建筑設計服裝設計教學設計《技術與設計的關系》生活中處處有設計發型設計教學設計《技術與設計的關系》生活中處處有設計教學設計《技術與設計的關系》產品設計生活中處處有設計創意衣架一創意衣架二創意衣架三創意衣架四教學設計《技術與設計的關系》設計是基于一定的設想、有目的的規劃及創造活動生活中處處有設計例如：早上起床，是先穿衣服呢，還是先刷牙？下午第四節下課后，是先去打飯呢，還是去球場踢球？是不是設計？當然是啦，設計是基于一定設想、有目的的規劃及創造活動。有人說：早晨一睜開眼睛，人類就開始設計。這話有道理嗎？汽車誕生之前，馬車就是人類最好的陸上交通工具。卡爾·弗里德里希·本茨（Karl Friedrich Benz，1844年11月25日－1929年4月4日），德國著名的戴姆勒－奔馳汽車公司的創始人之一，現代汽車工業的先驅者之一，人稱“汽車之父”、“汽車鼻祖”。第一輛汽車的專利證書1886年1月29號1886年，他發明了世界上第一輛以汽油為動力的三輪汽車 ，而后來奔馳與戴姆勒這兩家汽車行業創始者的聯合，就誕生了輝映至今的梅賽德斯-奔馳品牌。 世界上第一輛汽車1、設計是技術發展的重要驅動力公元前2000年：中國人用老鼠毛制成的毛筆寫字。墨水用煤煙、燈油和凝膠混合制成。 公遠前1200年：埃及人從漿果、植物和礦物中提取天然染料和色彩制成黑水。“筆”是細蘆葦。600年后，埃及人發明了紙草紙。 公元700年：羅馬人發明羽毛筆（鵝毛筆），用的是一種大鳥翅膀上的羽毛。羽毛筆在后來的1000年中成為（西方）主要的書寫工具。 1809年，英國頒發了第一批關于貯水筆的專利證書，這標志著鋼筆的正式誕生。 鉛筆的發明者是奧地利人約瑟夫·哈特穆特，他將粘土與石墨粉混合在一起,做成筆芯形狀，在火里燒制，這樣在紙上就能畫出痕跡。 匈牙利的新聞工作者艾爾斯茲爾·比 羅與其兄弟喬治合作于1938年制造了第一支圓珠筆。 書本P24案例分析
討論設計對技術的發展有什么重要的價值。
設計促進技術的革新，成為推進技術發展的重要驅動力。想一下設計促進技術發展的其它例子？教學設計《技術與設計的關系》ENIAC 286 電腦其它例子：自行車、洗衣機、電冰箱 等等閱讀案例：“環保餐具的設計”教學設計《技術與設計的關系》塑料包裝引發的白色污染日益嚴重，并且威脅人類的生存環境和社會發展，人們希望采取有效的措施，減少白色污染對環境造成的壓力。為解決這一現象設計出一種替代產品。
環保餐具的設計：利用高粱、玉米等農作物的秸稈、稻殼、花生殼等，制成各種可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盤等餐具。環保餐具質硬耐熱、衛生、無污染，而且使用后還可以作飼料或有機肥料。
技術與設計的關系:設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶,通過設計把技術的價值發揮出來,使技術成果更好的為人類服務環保餐具作為新的技術成果，得到了極大的推廣應用,受到人們的歡迎，這其中設計在技術成果轉化中起到什么作用？教學設計《技術與設計的關系》舉例其它環保的設計（技術成果轉化的橋梁和紐帶）太陽能汽車、氫燃料汽車、太陽能路燈、無氟冰箱、無磷洗衣粉等等教學設計《技術與設計的關系》達.芬奇的飛行器達·芬奇在16世紀為什么沒有制造出飛行器？？技術與設計的關系: 技術是設計的平臺,設計的實現以技術為基礎2、技術更新對設計產生重要影響教學設計《技術與設計的關系》戴森球體 這個人工星系所引用的概念，由戴森（Freeman J.Dyson）于1959年所提出，內容是建行一個半徑一天文單位、將恒星完全包在里面的極端巨大人工建筑物，其內部將擁有地球表現積數十億倍 上的居住面。戴森認為一個擁有足夠技術的文明，都將以此來徹底利用恒星的每一份資源，而這樣極端巨大的建造物就被稱為【戴森球體】（Dyson Sphere)。
案例: 燈具的發展大膽設想，設計未來燈具為什么能設計制造出這么多豐富多彩、形態各異的燈具？技術與設計的的關系:技術更新為設計提供了廣闊的思維空間,使設計的主題更豐富了。教學設計《技術與設計的關系》技術與設計的關系: 技術進步促進設計手段的發展使得設計手段更加便捷、豐富技術進步促進設計手段的發展思考：16世紀達芬奇在設計飛行器時用鵝毛筆在紙上畫設計圖，那么天梯的設計圖用什么工具設計的？教學設計《技術與設計的關系》3、設計有著豐富的內涵設計是綜合智力活動，必須考慮設計對象多方面的因素：
功能
結構
材料
工藝
程序
性能
操作
造型
色彩
美感
成本
環保
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技術設計與藝術設計閱讀：“3　設計的豐富內涵”
馬上行動教學設計《技術與設計的關系》設計，總體上講，主要考慮兩大方面：
技術設計
藝術設計技術設計側重：功能、結構、材料、程序、工藝、操作、
實 用、壽命、舒適、安全、成本、環保等藝術設計側重：欣賞、審美色彩、造型、感覺、
線條、視覺效果 等我們通用技術中涉及的設計側重于對技術產品的設計本章小結教學設計《技術與設計的關系》1234藝術設計技術設計教學設計《技術與設計的關系》技術與設計的關系一、技術的發展離不開設計
設計是推動技術發展的重要驅動力
設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶
設計促進技術更新
二、技術的更新對設計產生重要影響
設計的實現以技術為基礎
技術更新為設計提供了更為廣闊的發展空間
技術進步促進設計思維和手段發展
三、設計的豐富內涵
技術世界中的設計，其核心是技術設計。
動腦筋：你能用幾句話總結技術與設計的關系嗎？Thank You !

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