資源簡介

第十七章 動物的運動
第二節 動物的運動依賴于一定的結構（第2課時）
——教學設計
教學目標：
一、知識目標：
1、認識動物的運動依賴于一定結構，認同結構與功能相統一的觀點。
2、掌握脊椎動物的運動系統的組成和功能。
3、闡明運動系統與其他各系統的聯系。
4、舉例說明運動對動物生存的意義。
二、能力目標：
1、通過對運動系統組成的觀察與學習，使學生能與生產實踐相聯系。
2、通過運動系統功能的觀察與思考，使學生把握事物的內在聯系，確立辯證統一看問題思維觀點。
三、情感態度與價值觀：
從運動對動物生存的意義的角度引導學生形成積極參加體育鍛煉的觀點和養成體育鍛煉的習慣。
教學重點：
1、掌握脊椎動物的運動系統的組成和功能。
2、認識動物的運動中結構與功能相統一的觀點并能闡明運動與其他系統的聯系。教學難點：脊椎動物運動系統的組成和功能。
教學方法：研討法
學習方法：探究法、討論法
教學過程：
一、展
學生課前展示
導
三、學
（一）自主學習：脊椎動物的運動系統的組成和功能
1、脊椎動物的運動系統由______ 、骨骼肌和______ 三部分組成。骨骼肌中間較粗的部分稱為______，兩端較細的部分稱為______。一塊肌肉兩端的 ______ 一般可繞過______連接在不同的骨上。 在受到刺激時，骨骼肌會產生______和______的反應，牽動相應的______繞著______活動。
2、運動系統中，______是運動的支點；______是運動的杠桿；______是運動的動力。
（二）合作探究
1、觀察課本84頁的關節示意圖，說出豬關節是由哪些結構組成的？你能舉出 人身體上的一些關節嗎？
2、關節有哪些結構？
3、每塊肌肉的兩端是附著在同一塊骨上，還是分別附著在不同的骨上？
4、在運動過程中，肌肉、骨和關節的作用分別是什么？
5、人的屈肘和伸肘動作是如何完成的？
6、某人直臂提起一桶水時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是什么？手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態又怎樣？
7、一個動作的完成需要幾塊肌肉來配合完成？
8、一個動作的完成需要哪些系統的共同參與？其中起調節作用的系統是什么？
四、悟
脊椎動物的運動系統有骨、骨骼肌和骨連結三部分組成。人和脊椎動物肌肉的收縮和舒張都是在神經系統的調節和控制下完成的。
五、練
1.基礎練習： 自我評價
2.拓展練習： 思維拓展
六、布置作業
新課程·新教材 導航 選擇題
七、板書設計
第二節 動物的運動依賴于一定的結構
二、脊椎動物的運動系統
骨
1. 運動系統的組成 骨連結
骨骼肌
關節的結構：關節頭、關節囊、關節腔、關節窩、關節軟骨
3. 骨骼肌的組成和作用：
伸肘：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
4. 人和脊椎動物肌肉的收縮和舒張都是在神經系統的調節和控制下完成的。
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