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第一框 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

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  1. 二一教育資源

第一框 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

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第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間
第一框 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往
備課人:楊翠娟 張顯剛
知識(shí)目標(biāo)
知道網(wǎng)絡(luò)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作等帶給了極大的便利
了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)
認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍
知識(shí)梳理 互動(dòng)探究
網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限
1、網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩:看新聞、辦商務(wù)、 、 、求醫(yī)問(wèn)藥等。
2、表現(xiàn)
(1)超越了空間,實(shí)現(xiàn)了古人 的夢(mèng)想。
(2)超越了輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色,提供了 、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。
(3)突破了 ,隨時(shí)可以找到 和 。
(4)可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的 ,自由選擇交往對(duì)象,在網(wǎng)上找到知趣相投的朋友。
(二)、網(wǎng)絡(luò)交往------一把鋒利的雙刃劍
1、積極作用
(1)為了解時(shí)事、 、 、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。
(2)網(wǎng)絡(luò)交往可以充分地展示自己的 和 。
(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交往互相幫助,在為他人、為社會(huì)的服務(wù)中,體現(xiàn)自己的 。
2、消極作用
(1)沉迷網(wǎng)絡(luò),很容易造成精神空虛、荒廢學(xué)業(yè),甚至做出欺詐、盜竊等違法犯
罪行為。
(2)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有 、 和 ,是人們的陰暗心理
借助電腦宣泄,污染交往環(huán)境。
3、正確做法
(1)注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息,要學(xué)習(xí)“信息節(jié)食”,學(xué)會(huì)低于網(wǎng)絡(luò)上的 。
(2)善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),解決 中遇到的問(wèn)題:幫助他人解決一
些困難,做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。
(3)健康文明上網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)的主人。
4、上網(wǎng)成癮的原因
(1)與自身的某些 有關(guān)。
① ,不善交往,希望得到重視但 的人。
②生活中受到某些 的人。
③沒(méi)有 ,工作不突出, 的人。
④家庭不和的人。
⑤因環(huán)境變化導(dǎo)致 又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生。
(2)在現(xiàn)實(shí)生活中感受到的不是成功,而是 和 ,希望在網(wǎng)上得
到安慰。
5、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度
(1)要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,避免“網(wǎng)毒”的傷害。
(2)網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人。
三、 課時(shí)訓(xùn)練 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
(一)、單項(xiàng)選擇題
1.據(jù)《北京晨報(bào)》報(bào)道:朝陽(yáng)醫(yī)院、中日友好醫(yī)院等7家醫(yī)院?jiǎn)?dòng)了“健康新時(shí)空——臨床醫(yī)生科普試點(diǎn)活動(dòng)”,可在網(wǎng)上進(jìn)行交流。這說(shuō)明 ( )
A.網(wǎng)絡(luò)極大地方便了人們的生活
B.網(wǎng)絡(luò)就醫(yī)將會(huì)取代去醫(yī)院看病
C.人們?cè)絹?lái)越依賴網(wǎng)絡(luò),越來(lái)越懶惰
D.由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,網(wǎng)上就醫(yī)維權(quán)非常困難
2.有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)生活很豐富,也有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交往很誘人,但充滿了很多溫柔的陷阱。下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)有誤的是 ( )
A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間、年齡、職業(yè)、地位等因素,提供了平等交往的平臺(tái)
B.網(wǎng)絡(luò)交往為我們學(xué)習(xí)和提高提供了更多機(jī)會(huì)和空間
C.中學(xué)生只有不上網(wǎng),才能避免受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)交往的傷害
D.網(wǎng)絡(luò)交往像一把雙刃劍,既可以把我們“割傷”,也可以為我們“所用”
(二)、材料分析題
中學(xué)生小明經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)世界很精彩,于是,他便跟著同學(xué)去了一次網(wǎng)吧。誰(shuí)知這一去便一發(fā)不可收拾,他一上起網(wǎng)來(lái)把什么都忘掉了。家長(zhǎng)、老師多次教育他,他都不聽(tīng),經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就一個(gè)晚上,后來(lái)竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)。由于經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站,他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,視力也受到嚴(yán)重影響,而且染上了吸煙的習(xí)慣。
閱讀材料,回答問(wèn)題:
(1)分析小明上網(wǎng)“成癮”的原因。(從小明個(gè)人角度來(lái)回答)
(2)結(jié)合小明的事例分析,沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害?
(3)請(qǐng)你為小明走出網(wǎng)癮提供幾個(gè)切實(shí)有效的策略。

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