資源簡介 (共21張PPT)李さんは毎日コーヒーを飲みます第7課第6課重點回顧☆名詞[場所]へ 動詞☆名詞[場所]から 動詞☆名詞[人]と 動詞☆名詞[交通機関]で 動詞☆名詞[場所]から名詞[場所]まで 動詞☆に/で/へ/から/まで/と は本課學習內容☆詞語解析☆語法句型☆基本課文朗讀、翻譯☆應用課文朗讀、翻譯☆練習詞語解析コーヒーコーラお茶ワイン日本茶道中主要使用:抹茶(まっちゃ)飲みます詞語解析パンケーキお粥お弁當そばうどん親子丼どんぶり丼物(どんぶりもの)卵(たまご)食べます詞語解析テニスジョギングサッカー野球します詞語解析蕎麥屋シーディー動物園音楽行きます聞きます詞語解析なん なに注意:1.表示數量時用「なん」比如:「何色(なんしょく)」“幾種顏色”;「何人(なんにん)」 “幾個人”2.表示種類時用「なに」比如:「何色(なにいろ)」 “什么顏色”;「何事(なにごと)」 “什么事情”3.「何」后接助詞時なん+の/と/で/でも/だ/です (也可以用「なにで」“用什么”)なに+が/を/から/まで/も/に/か詞語解析挨拶(あいさつ)失禮します失禮しました告辭了,我走了打攪了いってらっしゃいいってまいります我走了ただいま你慢走いってきますお帰りなさい我回來了你回來了いらっしゃいませお邪魔します歡迎打擾了わかりましたかしこまりました我知道了すみません抱歉、請問そうですかそうですね是嗎好啊詞語解析自動詞 他動詞自動詞他動詞非及物動詞,作謂語時不要求賓語。(自然而然發生,不借助外力。)行く、遊ぶ、寢る、起きる及物動詞,作謂語時要求賓語。(作用于其他對象,借助外力)食べる、飲む、書く、見る能否接賓語語法句型1.1 名詞を 動詞★「を」表示動作的對象。前面的名詞是賓語。「を」稱為賓格助詞。★注意「を」讀成「お」★用法:名詞+ 「を」+他動詞窓を開けます顔を洗います歯を磨きますお茶を飲みますご飯を食べますタバコを吸います髪をとかします服を著ますお茶を入れます新聞を読みます靴をはきますドアを閉めますかぎをかけますごみを出します會社へ行きます切符を買います雑誌を読みます音楽を聞きますメールを出します書類を読みます手紙を書きます切手をはります手紙を出します電話をかけますファックスを送ります資料を作ります銀行へ行きますお金を払います車を洗います寫真を撮ります家へ帰りますかぎを開けますドアを開けます靴を脫ぎます起きます語法句型1.2 する★「する」既是自動詞又是他動詞,即可以單獨作為一個詞使用,相當于漢語的“做、干”。也可以接在動名詞后做詞尾使用。正確用法 錯誤用法日本語を勉強する 日本語を勉強をする日本語の勉強をする 服を洗濯する 服を洗濯をする服の洗濯をする 語法句型1.3 主語(名詞)は賓語(名詞)を謂語(他動詞連用形+ます)例1 李さんは毎日コーヒーを飲みます。練習1:我每天都看電視。わたしは毎日テレビを見ます。練習2:小李每天都喝可樂。李さんは毎日コーラを飲みます。例2 わたしは日本語の勉強をします。例3 わたしは新聞を読みません。例4 李さんは毎晩 何を食べますか。練習3:我沒有學習日語。わたしは日本語を勉強しません。練習4:小森昨天吃什么了呢?森さんは昨日何を食べましたか。例5 月曜日(は)何をしますか。語法句型2.1 名詞[場所]で 動詞★「で」接在體言后邊,除了表示方式方法外(第6課名詞[交通機関]で 動詞): 「昨日、バスで家へ帰りました。」 還可以表示活動的場所。★「で」以「地點名詞+で」的形式,表示動作進行的場所,相當于漢語的“在······做······”例1 李さんは図書館で勉強します。例2 わたしはコンビニでお弁當を買います。例3 今日 どこで 新聞を読みましたか。練習1:小森在教室學中文。森さんは教室で中國語を勉強します。練習2:昨天你在哪兒吃蛋糕了?昨日どこでケーキを食べましたか。語法句型2.2 「で」 vs 「に」★「に」表示靜止的存在場所, 「で」表示動態的活動場所。例1 部屋に貓と犬がいます。例2 機の上に本があります。例3 李さんは銀行にいます。例4 教室にだれもいません。に例1 私は教室で新聞を読みました。例2 李さんはトイレで手を洗います。例3 王さんは毎朝家で音楽を聞きます。で例4 森さんはどこで映畫を見ましたか。語法句型3. 名詞か 名詞★對若干名詞進行選擇時,名詞和名詞之間加「か」,相當于漢語的“或者”例1 私は毎日パンかお粥を食べます。例2 甲:休みは何曜日ですか。 乙:休みは月曜日か火曜日です。 練習1: 在圖書館或者書店學習。(図書館、本屋)図書館か本屋で勉強します。練習2: 我每天早上吃蘋果或草莓。(リンゴ、イチゴ)わたしは毎朝リンゴかイチゴを食べます。例3 李さんは17日か18日休みます。としょかん語法句型4. 名詞を ください★「を」是格助詞,接在體言后面,表示賓語。「ください」是「くださる」的連用形,在向別人提出請求時使用。這個句型常用于購物或在餐廳點菜時,相當于漢語的“請給我~”。例1 コーラとケーキをください。例2 申込書をください。練習1:請給我來份咖啡。 コーヒーをください。練習2: 請給我蘋果和草莓。リンゴとイチゴをください。例3 この本をください。基本課文1.李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます。2.李さんは 図書館で 勉強します。 3.わたしは 毎朝 パンか お粥を 食べます。4.コーラと ケーキを ください。動作賓語動作發生場所。“在···做···”表示選擇。“或者”表示并列。“和”“請給我···”會話 甲:李さん、今朝 うちで 新聞を 読みましたか。 乙:いいえ、読みませんでした。 甲:今朝 何を 食べましたか。 乙:何も 食べませんでした。 甲:吉田さん、日曜日 何を しますか。 乙:テニスか ジョギングを します。 甲:いらっしゃいませ。 乙:この ノートと 鉛筆を ください。交通工具動作發生場所。“在···做···”疑問詞+も+否定=全面否定“或者”N(運動)をします。表示做···運動“和”“請給我···”應用課文 晝ご飯 吉田:李さん、これから 晝ご飯ですか。 李:はい、小野さんと (いっしょに) 行きます。 小野:課長は。 吉田:コンビニで お弁當と お茶を 買いました。 李:いつも コンビニですか。 吉田:いいえ、いつもは そば屋で そばか うどんを 食べます。 李:そうですか。 小野:李さん、今日は そば屋へ 行きますか。 李:そうですね。 小野:じゃあ、課長、失禮します。 吉田:いってらっしゃい。 店員:いらっしゃいませ。 小野:すみません、親子丼をください。李さんは。 李:わたしも それを ください。 店員:かしこまりました。(禮貌用語,多用于服務業)=晝ご飯を食べますか。“和某人一起做某事”可以省略動作發生場所總是對比(平時與今天)對比,強調移動行為目的地=では你好請給我···接上文「親子丼」わかりました。(我知道了)終わりです。お疲れ様でした。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫