資源簡介

再看報紙一一抽象畫
教學(xué)目標(biāo):
1、 知識與技能目標(biāo)：
了解抽象畫這一表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、探究能力和動 手能力O
2、 過程與方法目標(biāo)：
通過撕、剪、擰、盤、折、卷、貼等多種手法，設(shè)計制作一幅具有觀賞性、裝飾性、創(chuàng)新性的報紙
粘貼畫。
3、 德育目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會變廢為寶，更加熱愛生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練掌握報紙粘貼畫的技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作有新意的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
舊報紙（雜志、掛歷）、剪刀、乳膠、水粉筆 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、 課件出示報紙圖片
同學(xué)們，請看大屏幕——報紙，報紙呢在生活中非常常見，它是以刊載
新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷岀版物，是大眾傳播的重要載體。似乎同學(xué)們平時 讀書比較多一些，看報少一些，我們經(jīng)常說要多讀書看報，就是希望同學(xué)們從書報中多了解一 些新聞和時事，從而了解更多的知識，增長更多的見識。
同學(xué)們也都知道，報紙又是一種時效性很強(qiáng)的刊物，通常我們都會把像報紙雜志這些時效 性很強(qiáng)的刊物在閱讀完之后就放在了某個角落里面，久而久之這些廢棄的紙質(zhì)讀物就會堆積如 山，讓我們有種“棄之可惜，食之無味”的感覺。不過在我們二實(shí)小五、六年級學(xué)生們的手里面， 這些廢棄的紙張可是再好不過的創(chuàng)意原材料。
2、 板貼課題——再看報紙，賞析學(xué)生作品。
*花系列
*頭像系列
*繪本系列
*風(fēng)景系列
這些作品是我們學(xué)校為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活，讓同學(xué)們以日 常生活中的舊書報雜志、舊掛歷等為原材料，積極構(gòu)思、大膽創(chuàng)作，設(shè)計制作了一幅幅具有觀賞
性、裝飾性、創(chuàng)新性的報紙粘貼畫。作品很經(jīng)典!作品的內(nèi)容表現(xiàn)了自然中的人事 物，是一種具象的藝術(shù)表現(xiàn)形式。今天就讓我們來換一種表現(xiàn)形式，用 報紙來創(chuàng)作一幅抽象畫。
3、板貼課題——抽象畫
二、新授：
1、 同學(xué)們理解的抽象畫是什么？
抽象畫就是與自然物象極少或完全沒有相近之處，而又具強(qiáng)烈的形式構(gòu)成面貌的繪畫。抽象畫 其實(shí)同學(xué)們并不陌生，以前我們用抽象畫表現(xiàn)過人的觸覚一摸一摸，畫一畫》，聽覺——《感 受聲音》，嗅覺畫嗅覺》，味覺——五味瓶》等等，我們也嘗試了用繪畫、刮蠟畫、線描畫的 形式來表現(xiàn)，今天就讓我們繼續(xù)用報紙來表現(xiàn)一幅抽象畫。
2、 要想表現(xiàn)好一幅抽象畫其實(shí)也不是那么容易，好在我們可以向大師學(xué)
習(xí)。
*康定斯基——俄羅斯抽象主義的先驅(qū)。
早期作品《莫斯科》
《幾個圓形,第323號》
*我們要學(xué)習(xí)的第二位抽象畫代表人物是荷蘭畫家蒙德里安，他的藝術(shù)實(shí)踐
也展示了抽象的過程。
《紅樹》
《灰樹》
《開花蘋果樹》
《紅、藍(lán)、黃構(gòu)圖》
*吳冠中，中國當(dāng)代畫家。
《春如線》
《中國城市》
《長城》
三位大師的作品讓我們開闊了眼界，他們的作品給了我們創(chuàng)作的靈 感，也為我們的創(chuàng)作注入了動力！以我們平時的制作經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們覺得 我們該怎么創(chuàng)作一幅抽象畫？
構(gòu)思
準(zhǔn)備
拼擺
粘貼
機(jī)會和成功都是留給有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？請大家接受 自己的任務(wù)！
三、練習(xí)：
1、 通過撕、剪、擰、盤、折、卷、貼等多種手法，設(shè)計制作一幅具有觀賞性、裝飾性、創(chuàng)新性的報紙粘
貼畫。
2、 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。(音樂) 四、講評：
1、 生介紹，生評，師評相結(jié)合。
2、 小結(jié)：
法國雕塑家羅丹說過：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 我們也常說藝術(shù)來源于生活，高于生活，我相信只有真正熱愛生活的人 才能創(chuàng)作出有生命力的作品，同學(xué)們的作品深深地打動了老師。
五、拓展：
報紙創(chuàng)意作品欣賞
家中那些廢舊的報紙，居然也能做的這樣有范兒！看完腦洞大開！舊物利用，給我們的生活 增添了無限樂趣，在日常生活中，僅需要幾個簡單的步驟，我們也可以像藝術(shù)家一樣，給廢舊 的雜志、報紙賦予新的“生命” ！

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