資源簡介

小學五年級綜合實踐活動
《設計一個新型的交通工具》教學設計
—、教學目標：
1、 通過活動使學生了解交通工具的種類、特點、優點及不足，并了解交通工具發展演變 的相關知識，。
2、 培養學生的想像能力、表達能力和創新能力。
3、培養學生對交通工具不斷革新的探索精神和團結協作精神。
二、 教學重難點：
通過活動使學生了解現代交通工具的不足之處，并了解交通工具不斷創新的有關信 息；培養學生的創新精神。
三、 課前準備：
查找有關交通工具的資料（交通工具的發展演變）
四、 教學過程：
（-）談話引入
我知道大家去過很多地方旅行，誰來說說，你去過哪些地方？（生介紹）那你是怎 么去的？（學生介紹）。汽車、火車等這些被稱為交通工具（板書:交通工具）。課前讓大 家搜集了一些有關交通工具的資料，下面我們來交流一下。
（二） 交流資料
小組交流，從交通工具的種類、名稱、特點及交通工具的演變。
（小組代表介紹，其他小組不錯，重復的不說）。
播放課件視頻《交通工具的演變》，教師介紹交通工具的發展
在沒有"交通工具"的原始時代，人類只能依靠自己的雙腿前進；后來人們馴服了牲畜， 以此代勞將我們的四肢從岀行中解放出來，為了去更遠的地方，智力得到高度發展的人類 開始了現代交通工具的大躍進，一時間路上跑的，水里游的、天上飛的各式交通工具被創造 出來，方便了人們的出行。
教師小結：各種交通工具使我們的生活更為便捷，提高了我們的出行效率，為我們 節約了很多時間。但是，交通工具在我們服務的同時，也給我們制造了不少的麻煩。
課件：交通事故、交通擁堵、污染環境、侵占良田等
小組討論：現有的交通工具有哪些不足？
師：交通工具存在著一些不足，科技在不斷發展，這些不足也將得到逐步改善。今 天，老師收到了“夢想杯"科技創意設計大賽組委會發來的邀請函，想要讓同學們幫忙設計 —個新型的交通工具。一起來看一下具體要求。出示邀請函（補充板書：設計一個新型 的）。
（三） 小組活動
師：敢于想象，大膽想象，是科技發展的源泉。在活動之前，你認為應該從哪些方 面來設計呢？（針對哪些不足進行改進或設計，有什么新功能，小組討論，形成共識，設 計方案）教師小結板書：科技、環保、安全等
出示課件：小組活動要求：目的、方法、記錄等
下面以小組為單位，展開想象，設計一個新型的交通工具，稍后我們進行全班展示。 開始。
學生活動（交流討論，畫出設計稿），小組確定一個比較好的主題（可以是 功能、外形等，結合學生生活實際拓展學生思路），開展討論，制訂一個新型交通工具的設 計方案，并按設計方案畫一個設計簡圖。教師巡回指導，參與各組討論。
（四） 展示交流
師：我看大部分小組已經完成了設計，那個小組想來展示一下。
—組成員上臺展示，實物投影，一人介紹設計思路。
師：他們的想法和設計好不好，誰能給他們組提點建議。 還有哪個組想來展示一下。其他小組展示（2--3組）
師：剛才幾個小組給我們展示了他們的設計，都非常棒，體現了你們的奇思妙想，體 現了你們的智意，更體現的你們的團結合作精神，這也是進行科學創造所必須的。 展示評價，評選最佳創意獎和最具實用獎。
（五） 拓展提升
對交通工具進行不斷改進，很多科學家就正在研究，老師也帶來一段視頻，我們一起來 看一下。課件展示視頻：新型交通工具。
看完了，你有什么話要說？
科技發展改變著我們的生活，讓我們的生活越來越美好。中國提出“中國制造2025”的宏大 計劃。現在天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。相信在不遠的將來， 你們也能用自己的智惹為祖國的科技事業做出一些貢獻。
（六） 課外延伸
1 根據自己作品的優點，再合作設計一條推銷的廣告語。
2.小組合作利用廢舊物品制作一個交通工具，要體現自己的設計意圖。
板書設計
設計一個新型的交通工具
科技環保安全

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