資源簡介

《神奇的三角插》教學設計
教學目標：
1、 學會折三角插。了解和掌握三角形插基本的組合方法方法。
2、 通過自主探究，折疊制作，掌握利用三角插拼接物體的技巧和造型方
法，能仿照實物拼接立體實物作品。
3、 通過設計與制作插紙作品這一實踐活動，使學生的動手能力得以提高 形成合作意識，體驗創作和成功的樂趣，增強自信心和環保意識。
教學重難點：
1、 三角插組合插法的基本技巧。
2、 三角插拼接實物各組件的造型方法。
教學過程：
一、圖片導入
1、上課前老師先帶大家看一件作品。
你看出來這是什么了嗎？（孔雀）
你知道它是怎么做出來的嗎？（學生回答）
同學們知道的工藝可真多！
2、 老師來為大家揭秘：這是一位彩票站的員工用廢舊的彩票折出來的 小三角組合而成的，這樣的小三角我們稱它為三角插。這個作品可是變 廢為寶手工藝比賽的第一名呢。
大家說神不神奇？
3、 你們想擁有這樣的本領嗎？那就趕快開始我們今天的學習吧！
揭題《神奇的三角插》。
二、活動環節
今天上課的內容我們以闖關的形式來進行，共有三關。全班同學分 為紅隊和藍隊，在闖關的過程中，表現突出的一方可以奪得一顆星，最 后得星最多的可以獲得一份神奇的大獎，5000張三角插折紙。那就讓 我們抓緊時間闖關吧！
第一關：學習三角插的折法
1、 請同學們觀察桌面上的三角插，小組探討三角插的折法，并說說你是 怎么發現的？（拆開再復原）
2、 探究出折法的小組請舉手，現在進入我們關鍵的第一關闖關：小組代 表展示折法！
你是這樣折的嗎？
3、 可能還有一部分同學不太明白，我們跟著視頻再來學一遍。
4、 同學們都看明白了嗎？
現在動手折一折，小組內相互學習、相互檢查折得是否正確。
第二關：探究組合插法
1、 為了幫助大家更好的探究，老師給每個小組帶來了一份小禮物，我們 一起看看都有什么吧？
天鵝，蜻蜓，小魚，蝴蝶，蝎子，魚骨頭，每個組選一個自己喜歡的作 品。
2、 認真觀察老師送給你們的禮物，小組合作探究，動手做一做，看看你 能發現什么樣的組合方法？
3、 又到了奪星的關鍵時刻，請小組代表上臺演示你們組發現的組合方法。
4、 學生在演示的同時，給各種插法命名。（直插法，跳插法，正插法，圓
插法......）
5、 同學們真是心靈手巧，發現了這么多插法。老師剛才在觀察天鵝的時 候也發現了一種插法，天鵝的底部是用三角插插成了圓形，既然是圓形 的，就叫它圓插法吧。
6、小小的三角插真神奇，竟然有這么多插法。你覺得還有其它插法嗎？
其實還有很多種插法等著我們去探究，希望同學們課下繼續再研究。
第三關：設計實物作品
1、 如果讓你們設計一個作品，
小組討論：你們組想設計什么樣的作品？怎樣分工？
2、 很多同學已經迫不及待的想動手創作了，先找個同學讀我們的約定。 我們的約定：首先確定主題，明確分工；注意色彩的搭配；保持桌面衛 生；限時15分鐘。
3、 老師在每個小組的桌子上放了一個神秘的盒子，同學們想知道是什么 嗎？
4、 那就遵守我們的約定，開始創作吧！
5、 作品展示，小組代表介紹作品。
6、 同學點評。
7、 比賽結果評比。
三、這節課你有什么收獲？（學會了折三角插和三角插的組合方法，要
團結合作，要有耐心）
四、 拓展延伸
1、請同學們欣賞一組圖片。
2、一個個普普通通的三角插，通過我們的小手能夠創作出這么多精 美奇特的作品，真可謂是：神奇的三角插，請同學們下節課繼續研究， 做出更多神奇的三角插作品！
五、 板書設計
直插法
跳插法
正插法 圓插法

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