資源簡介

灌籃高手
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與能力：
學(xué)會制作“創(chuàng)建補(bǔ)間動畫”和“創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間”，學(xué)會補(bǔ)間動畫的運(yùn)動路徑和動 畫預(yù)設(shè)命令。
綜合運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。
過程與方法：
通過自學(xué)微視頻、小組合作探究、互相幫助，理解和掌握變形動畫原理；
充分挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師適 時引導(dǎo)點(diǎn)評，
讓學(xué)生順利完成任務(wù)。
情感、態(tài)度和價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽的習(xí)慣；
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
籃球?qū)鐖龅脑O(shè)計(jì)，在移動動畫的基礎(chǔ)上增加了變形旋轉(zhuǎn)和漸入的效果
籃球的運(yùn)動路徑的設(shè)置和調(diào)用動畫預(yù)設(shè)
如何調(diào)用動畫預(yù)設(shè)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師課件微視頻學(xué)生文件
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
同學(xué)們，大家喜歡運(yùn)動嗎？你們都喜歡哪些運(yùn)動？老 師籃球運(yùn)動展示
觀看灌籃視頻
學(xué)生分組，獎勵規(guī)則
出示課題：灌籃高手
新授
出示任務(wù)一：籃球出場
將桌面上的素材籃球和籃球場導(dǎo)入到庫中，并轉(zhuǎn) 換為元件。
新建一個背景圖層和籃球圖層，將元件分別放在 對應(yīng)的圖層上。
學(xué)生演示
籃球出場
談話：透視原理
老師演示
學(xué)生操作
學(xué)生演示
出示任務(wù)二：Alpha值的設(shè)置
參照課本63頁，自主學(xué)習(xí)，組內(nèi)協(xié)助完成籃球漸入效 果的測試，完成的同學(xué)可以幫助本組內(nèi)未完成的同學(xué)。
出示任務(wù)三：一個籃球運(yùn)動的模擬動畫
自主探究、觀看微視頻、小組合作
學(xué)生展示
交流環(huán)節(jié)
起始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀能否為同一原件？
場景和背景有什么區(qū)別，如何給同學(xué)們一個合理的通俗易 懂的解釋
出示任務(wù)4:多個籃球同時舞動的動畫
3 .拓展提高
任務(wù)五
同學(xué)們，通過了這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)會籃球的出 場和運(yùn)動，老師給同學(xué)們提供了很多素材，那我們能不能 用學(xué)過的補(bǔ)間動畫的知識，來制作一個灌籃的動畫呢？
我們的中國女排在里約奧運(yùn)會很給力，發(fā)揚(yáng)了永不言 棄，奮勇拼搏的精神取得了冠軍，同學(xué)們也可以制作另一 個排球的運(yùn)動動畫，剩下的時間，同學(xué)們認(rèn)真思考，積極 創(chuàng)新，制作一副自己的作品吧。
評選哪個小組是本節(jié)課的優(yōu)勝小組，進(jìn)行鼓勵。我們每 位同學(xué)通過學(xué)習(xí)，都學(xué)會了新的知識，我們每位同學(xué)都是 灌籃小高手！
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不但展示了運(yùn)動天 賦，也邁進(jìn)了動畫的殿堂，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們團(tuán)結(jié) 互助，就像籃球運(yùn)動一樣，團(tuán)結(jié)才是力量，希望同學(xué)們在 以后的生活中，也能互幫互助，積極發(fā)揚(yáng)正能量，給身邊 的人做一個好的榜樣！同學(xué)們，課后繼續(xù)完善你們的作品 把你的作品給你的朋友展示一下！
下課！同學(xué)們把課本和凳子擺放整齊，排好隊(duì)，向后 面的老師說聲再見吧！

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