資源簡介

《康乃馨的制作》教學設計
學科類型綜合實踐 活動場所教室 教師姓名戚業麗
教學設計表 學科小學綜合實踐 授課年級 四年級 課題 制作學乃馨
教學目標 知識與技能： 通過本節課的研究使學生初步掌握制作康乃馨的技巧。 學會折、剪、組合等加工技能并應用。 使學生進一步感受綜合實踐活動的魅力，體驗探究、實踐的快樂，提高學 生的團結協作能力和審美情趣。
過程與方法： 1.通過探究學習了解康乃馨的制作并鞏固各種操作技巧。 2、通過探究、交流、評價，完成制作要求。
情感、態度與價值觀： 1.在制作紙花的體驗中激發學生發現美、創造美的激情，樹立勞動創造美 的觀念。 2、 在制作中培養學生的探究、創新意識并提高安全意識。 3、 欣賞康乃馨的美，在制作中學會感恩母親，體會母愛的偉大。
教學重點 制作花瓣時折、剪、組合的技巧，剪刀的使用，注意教室衛生。
教學難點 康乃馨粘貼的層次感，花朵，花萼和葉子的整體組合以及徳育目標的實現。
教學設計思路 本課主題是自制禮物，目的是讓學生懂得感恩，這堂課，圍繞活動一制 作康乃馨展開教學。我打算通過談話導入，引出課題。然后用課件展示制作 康乃馨所需要的材料和工具，并強調注意事項，如安全冋題和衛生冋題！ 在教授制作康乃馨之前可讓學生說說自己對制作的想法。接下來將學生分成 6人一小組，共五組,進行展示評價。然后教師播放制作康乃馨的分解動作 視頻。學生制作時可播放歡快的音樂，營造一種輕松歡快的氣氛。待學生學完 所有步驟，讓學生小組合作分工完成至少一朵花，進行展示，評比。鼓勵學 生加上自己的創意。還可進行拓展活動，制作康乃馨還可以有很多方法，不 同材料。最后，通過教師講解和課件展示，播放《聽媽媽講那過去的事情》希 望能有效引導學生懂得感恩母親，學會感恩。
教學過程
教學環節 教學內容 所用時 間 教師活動 學生活動
一、談話 導入 將本 節課的制作 內容展示給 同學們，并 說明教學目 標。 5分 鐘 —、拿岀康乃馨，詢問學生認得岀這是什 么花嗎？將準備好的康乃馨成品展現給同學們 從視覺上形成整體認識。今天我們每一位同學都 來做一朵，成品由同學們自己帶回去。康乃馨的 花語是母愛，一般都是送給母親的花。母親是偉 大的，請同學們回想一下母親為自己所做的點 點滴滴......（學生回憶）。今天，作為孩子，我 們也為母親做一點小小的事情，那就是親手做 一朵美麗的康乃馨，送給自己的母親，好不好？ 二、活動注意事項： 安全 剪刀頭部比較鋒利，一定注意安全：（1 ） 使用過程中注意自己的手指，不要受傷；（2） 不要拿剪刀來回揮舞，避免傷及自己和周圍的 同學；（3）嚴禁拿剪刀來回走動，以免摔倒。 2、鐵絲兩頭比較鋒利，小心劃傷。 衛生 動手過程中注意保持環境衛生，課后清理 教室衛生。 積極配合老 師，對康乃 馨先形成一 個整體認識 對本節課的 學習目標有 個整體把握 尤其是情感 目標，能夠 激發同學們 的活動積極 性，增進與 父母的感情 培養學生的 感恩之心。
二、新授 制作 教師演示 康乃馨制 作步驟， 學生觀察 并學習獨 立制作。 7分 鐘 毫、 材料展示 皺紋紙、鐵絲、剪刀、雙面膠、綠膠帶、衛生紙 等。 弐、演示康乃馨的制作過程 （-） 整體了解 以一朵花為例，簡單介紹花朵、花托、 葉子三個大的步驟； （二）詳細步驟 1、 花朵 （1 ）、準備8張相同大小（約5厘米） 的正方形紙（示例）； （2 ）、每張正方形對折四次（演示折法） （3 ）、剪圓弧和鋸齒（分小組逐一演示， 強調注意事項）； （4）、層層展開，沿折痕從鋸齒端剪約 1-1.5厘米的口子（演示）； 認真觀 察每一步的 做法，在老 師的講授和 引導下,配 合老師完成 整朵康乃馨 的演示制作 在此過程中 可以提出問 題。
(5 )、按原來的折痕折回，反方向擰，完 成一個花瓣(演示并強調)； (6 )、同樣的方法制作8片花瓣，每個的 中心貼雙面膠，剪一個小口(演示)； (7 )、雙面膠撕掉，朝上穿鐵絲上，捏緊 (演示)； (8 )、如法炮制，將剩余7個花瓣全都做 上，花朵部分完成(學生自己做)。 2、 花托 、取一塊約8厘米長的衛生紙，將 其折成1.5厘米的寛度，緊緊纏在花朵下 方，厚度類似手指(演示)； 、外層纏上綠色膠帶，固定在鐵絲 上(演示)。 3、 葉子 、取一段約7厘米的綠色膠帶，將 其剪成一頭尖、一頭較寛的長條形，共兩 片(演示)； 、尖頭朝上將兩片葉子對生的貼在 適當位置(演示)； (3 )、將下端固定，整理葉子形狀，整朵
康乃馨完成（演示）O
三、冒己 動手 親身 體驗 分組 并分發材料 按要求制作 教師分組指 導。小組分 工合作， 制作一朵 或者更多 康乃馨， 展示，評 比。 20分 鐘 給學生分成5小組，每組6 Ao 2人將手頭未 完成的部分分工完成，2人組裝,2人機動協助。 巡視學生制作情況，進行指導 成品展示，花朵裝瓶，各組自評，教師評價 由組長安 排或者自 主選擇分 工制作康 乃馨。
四、小組 展示 評價 小結 成品 展示，自 評，小組 互評，教 師評價。對 本節課作出 小結。 5分 鐘 對學生的成果作岀評價，給予鼓勵和糾正，并對本 節課作出小結。 花朵裝瓶，學生談談感受。將花獻給自己想要 感恩的人。 小組展示 自己的成 果，找出 自己的優 點和不足 學習別人 的長處， 對自己本 節課的表 現做個小 結。
五、作業 布置 課件 展示不同 花的制作 進行情感 教育。 2分 鐘 利用掌握的方法和技巧，自己創作美麗的花朵。 培養學生的創新意識，在制作過程中達到德育 目標的實現。 思考、創新 組織步驟、 挖掘方法 為優秀作 業的創作 提前準備
六、整理 衛生 徹底 清理教室衛 生。 1 分 鐘 安排學生清理衛生。 清理桌面 及教室衛 生。
教學反 思 1、 活動選材比較合理。康乃馨非常適合小學高年級和初中階段的學生來制作，它 的制作方法不難，但是因為要重復做多個花瓣，所以很能鍛煉一個孩子的耐心， 比較適合這個年齡階段的學生。最重要的是，學生對本活動非常感興趣，都能夠 積極地參與進來，這不僅激發了學生對紙藝藝術的熱愛，更加培養了學生的審美 能力，提高了學生的綜合素質。 2、 鍛煉了學生的動手和團隊協作能力，使孩子真正嘗到了成功的喜悅，增強了自 信心。當自己的康乃馨完美的呈現在自己眼前的時候，那種快樂對每一個孩子來 講都是無以言表的。孩子的動手能力有了提高，在制作過程中他們的互幫互助更 增進了同學們之間的友誼，在不知不覺間鍛煉了孩子的團隊協作能力。女同學做 的比較仔細，男同學也不甘落后，制作岀來的康乃馨一朵朵栩栩如生、精彩綻放。 這個時候，從學生們臉上洋溢的燦爛笑容，我看到了他們的成功，更看到了他們 的自信。
3、本次活動最重要的是使學生體會母愛、學會感恩。看到孩子們把他們的花朵小心 翼翼的保存好，帶回家，我想他們通過這次活動也一定深深感受到了母親的不易 和辛勞，懂得了作為一個孩子，應該如何去愛自己的母親，愛自己的家人。孩子 和母親之間的感情得到了進一步的升華。
板書設計 鞏固與拓展設計
康乃馨的制作 皂、花朵 1、 準備8張相同大小（約5厘米）的正 方形紙； 2、 每張正方形對折四次； 3、 剪圓弧和鋸齒（附圖）； 4、 層層展開，沿折痕從鋸齒端剪約1-1.5 厘米的口子（附圖）； 5、 按原來的折痕折回，反方向擰，完成 一個花瓣； 6、 同樣的方法制作8片花瓣，每個的中 心貼雙面膠，剪一個小口； 7、 雙面膠撕掉，朝上穿鐵絲上，捏緊； 二、 花托 三、 葉子 1、長度：4-6厘米； 感受母愛，感恩母親
形狀：長條形，兩片； 3、相互位置：對生。

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