資源簡介

《魅力衍紙》教學設計
教學目標：
1、 通過本節課的學習，學習紙藝造型的基本原理，及構成立體造型 的方法。
2、 掌握衍紙工藝制作基本造型技法，用塊面的組合、卷曲、捏壓，表 現點、線、面的韻律組合完成一件簡單的立體構成；培養學生的動手能力 激發學生的創造性思維能力。
3、 通過欣賞衍紙作品，能夠設計制作簡單的衍紙作品，并用來美化、 裝飾自己的生活空間。在實踐過程中養成善于觀察的良好習慣。
教學重點及難點：
教學重點：形成衍紙畫立體的多種構圖方法。組合法、卷曲法、捏壓 法。
教學難點：衍紙畫的設計。造型的構思、點、線、面、體的韻律組合。
教具準備：
1、多媒體展示
2、自己做的衍紙畫作品
3、材料和工具：彩色衍紙條，卡紙，衍紙筆，剪刀，鏡子，手工白
乳膠，模型尺。
教學過程：
一、談話導入，激發興趣
同學們，今天老師給大家帶來了一份神秘的禮物，想知道是什 么嗎？我們一起來看一下，說說你的發現。
預設：它是立體的，不是畫出來的；——你觀察的真仔細。
它是用紙條卷的，組合粘貼起來的：——你關注了它的做法， 你一定是個心靈手巧的孩子。
其實，這種手工藝技術叫做衍紙，也叫卷紙。
出示資料：（衍紙俗稱卷紙，是一門非常古老的手工藝，來源于 古埃及。以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小基礎 卷，再將形狀各不相同的基礎卷組合創作，形成不同的畫面。
衍紙的表現力豐富，極具裝飾性，而它的做法卻很簡單。細細的紙 條，通過我們的卷、捏和拼貼，就會成為一件令人驚奇的藝術品。）卷紙 做起來相當簡單，一點點耐心和創意，就能變出美輪美奐的作品。
（欣賞衍紙作品）
3、看完這些畫，想不想親手制作一幅畫來裝飾我們的教室呢？好， 今天我們綜合實踐活動課的主題就是：魅力衍紙。（板書）
二、發展階段
1 . “工欲善其事必先利其器”，先來看看衍紙所用到的材料和工具 有：衍紙條、鉛筆、白膠、卷紙筆、饑子、剪刀、卡紙、模型尺。
同學們，衍紙作品色彩繽紛，造型多樣，但萬變不離其宗，都是 由各種基礎卷組成，讓我們一起來認識一下吧！（出示基礎卷圖片）
想不想動手試一試？那就跟隨老師的視頻，學習一下吧！（出示基 礎卷制作視頻）
母親節就要到了，老師為自己的母親制作了一張這樣的賀卡，仔 細觀察，看看都運用了哪些形狀的基礎卷？（箭頭卷、半圓卷、葉形卷）
想不想看老師是怎樣制作的？老師為大家準備了一段制作視頻， 請大家認真看并思考這幅作品的制作過程。（出示康乃馨制作視頻）
學生交流，教師歸納并板書。（課件出示步驟提示）
第一步：設計構圖：我們可以大膽的構思、巧妙或夸張的運用各種 形、各種線把創意畫下來即可。（小提示）
第二步：制作基礎卷：請同學們根據要做的內容，制作相應的基礎 卷。
第三步：粘貼組裝：將形狀粘貼于卡紙板上，并且為自己的作品標 注名字。
【你不僅觀看視頻認真，方法概括得也很簡潔到位。】
三、 分組合作制作、教師巡視輔導
同學們，你們掌握了制作衍紙畫的方法了嗎？（掌握了）大家現在 是不是已經迫不及待的想要大展身手了 ？那讓我們帶著這些溫馨提示以 小組為單位，開始創作吧！
四、 小結評價
（看剛才同學們專注的眼神、認真的動作，真讓老師感動，相信你 們的作品也為令我們眼前一亮。哪個小組想上臺展示？）
荷花：我也喜歡楊萬里的詩句，你們能將詩句所展現的畫面躍然紙 上，老師為你們點贊。
梅花：你們小組能活學活用，運用魯迅的名句告訴大家要珍惜時間 了不起。
花海：多么有詩意的名字啊！
花綻放：陽春三月，花兒燦爛正當時，謝謝你們帶給我們的美好！
蝴蝶：人說創意無限，我說你們組的創意就是新。
芭蕾：聽了你的解說，老師不禁想起了一首歌《春天的芭蕾》，謝謝 你。
其實每一幅作品都凝聚了同學們的熱情和耐心，掌聲送給自。
五、作業
紙藝的魅力就在于其無限的表達能力，希望同學們用今天所學為 自己的老師、媽媽制作一份賀卡吧!當快樂與感恩一并收獲的時候，生活 也就變得更加美麗了吧!

展開更多......

收起↑