資源簡介

山東文藝出版社小學綜合實踐
三年級年級下冊4.《玩石頭》教學設計
活動目的：
引導學生動手制作石頭玩具、石頭飾品，設計與石頭有關的游戲 等，培養學生的創新精神和實踐能力。
讓學生學會用多種感官對石頭進行觀察，初步培養學生的動手實 踐能力和嚴謹細致的科學態度。
通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作， 培養團隊合作精神。
準備材料：
1 圖片、輕音樂。
石頭、耐水砂紙、鉛筆、水粉顏料、排筆、百得膠、細線、硬紙板。
活動過程：
一、視頻導入，引出課題：
孩子們，上課前我們來看一樣物品。（放視頻）。原來是一塊奇特的 石頭。
誰來說說石頭在生活中有哪些用途呢？（石頭可以用于裝飾、用 于建筑、用于冶煉、用作化工原料等）
師：看來，同學們對石頭的用途很了解。
師：還可以用石頭做哪些游戲呢？（踢石子過格子、抓石子、打水漂、 做健身球……）
師：石頭還可以怎么玩？今天老師就帶大家一起探究石頭的玩法。 出示課題。
師：請同學們拿出課前收集的石頭，認真觀察，想一想，你手中的 石頭是什么樣子的？如果你是這顆石頭你想怎樣進行自我介紹 先想一 想，再同位互相說說 誰來自我介紹一下？
動手實踐
師：同學們自我介紹的非常好，每一個石頭都有自己美的特點，每 一顆石頭都有一顆向美的心。那怎樣能讓石頭變得更美？誰來說說， （指名回答）生：可以用石頭畫畫、做拼圖、做掛飾。
師：對，石頭可以制作成石頭畫、石頭拼圖、石頭掛飾。（師板書：
石頭畫、石頭掛飾、石頭拼圖）（課件石頭圖，石頭拼圖，石頭掛飾）
師：我們先來看石頭畫，是怎么制作出來的呢？生：OOOOOO （預 設：石頭打磨，對，為什么要打磨？不符合要求，所以選材就要選大小 顏色形狀相近的）師：看來大家想法不同，老師這有個制作石頭畫的視 頻一起看一下。
請看屏幕。
屏幕出示石頭拼圖、石頭掛飾、石頭畫的制作步驟（微視頻）
石頭畫：1.挑選顏色、形狀、大小合適，比較漂亮的石頭做原料。
2.仔細觀察自己挑選出來的石頭，盡量根據石頭的特點，巧妙構 思。
根據石頭特點用水粉筆對石頭進行上底色，注意顏料不能太稀。
等到雙面都風干后，用鉛筆起稿，也就是圖案的輪廓。勾畫出 構思的圖案。
師：誰來說一說做石頭畫的方法是什么？生：先選材再構思，制作 修飾（課件創意造型我設計）
師：石頭畫會做了嗎？誰來說說石頭拼圖怎么做？石頭掛飾呢？
（課件圖片石頭拼圖畫）
師：瞧，這是我和好朋友一起制作的石頭拼圖，我們有的畫圖，有 的上色，還有的粘石頭，很快就做好了，大家能看出我們拼的是什么嗎？ 生：是螞蟻。
動手制作石頭玩具
師：大家已經了解了各種石頭玩具的制作方法，是不是也很想動 手做一做呢？請各小組的同學仔細看看你們收集來的石頭，充分發揮你 們的想象，討論一下你們組收集的石頭適合制作哪種石頭玩具？ （小組討論）
師：誰來說說你們小組打算制作什么樣的石頭玩具？ 生：我
們組要做石頭拼圖、我們組要做石頭掛飾、我們組要做石頭畫 .....
師：同學們的想法可真多呀！接下來就請各小組按你們的打算分工 合作，共同完成。
（播放音樂） （教師巡視指導）
作品展示
（課件創意靈感，構思用途，小組分工）
師：剛才老師發現，有的小組已經完成了作品，并把剩余的材料放 回了工具箱。很好。老師看到各小組的同學想象力都很豐富，制作的作品 都很逼真，哪個小組想上來展示你們的作品？注意說的時候要從你們的 創意靈感，構思用途，小組分工來說。
生：我們組制作的是……
石頭拼圖：
師：你們組制作的是什么？
生：我們組制作的……
師：你能介紹一下你們是怎樣做的嗎？
生：......
師：大家覺得他們組的這件石頭拼圖做得怎么樣？
生：……（鼓掌）
師：大家說得真好！希望這組的同學能根據大家的意見再進行修改。
石頭掛飾：
師：你能向大家介紹一下你的作品嗎？ 生：……
師：在制作過程中你遇到了什么困難？ 生： .....
師：你是怎樣解決的？ 生：……
師：這組的同學不但能發揮想象做出作品，而且能想出好辦法解決
困難，真了不起！
石頭畫：
師：你做的是什么？ 生：……
師：你為什么選這塊石頭制作成這件作品？ 生： .....
師：請大家評評這件作品做得怎么樣？ 生：…
師：這件石頭畫做得惟妙惟肖，太棒了！（生評議）
師小結：你們小組內一起合作，完成了這么精彩的作品，你們真棒!
學生評獎。
師：咱們要評出今天的最佳創意獎，最佳制作獎，最佳設計獎和最
佳合作獎，該給誰呢？生說出評獎理由。集體表決。
集體頒獎。小組長到臺前領獎狀。師：把掌聲送給他們。
小結：孩子們，你們有一雙會發現的眼睛，還有一雙小巧手，幾
塊小石頭，在你們的手里，變出了這么精美的畫面。
七、拓展延伸，升華情感。1.師：同學們，你們知道嗎？中國石文化 歷史悠久，博大精深。遠古時就有女蝸煉五彩石補天，造福人類。自魏晉 南北朝到大唐盛世，賞石，戴玉曾一度深受名人雅士的追捧。古老的泰 山，孕育著豐厚的石文化，泰山石敢當的石牌比比皆是。如今，人們愛 石、藏石、賞石，已經成為一種文化時尚。石雕風生水起，種類繁多，既 有巨型雕刻，又有能浮于水面，置于掌心，掛于頸項，戴于手腕的雕刻 品。石文化以其獨特的藝術魅力，滲透于現代生活的方方面面，成為中 華民族傳統文化中的一朵奇葩。(師播放課件，學生觀看。)
八、總結
談收獲。師：孩子們，這節課有什么收獲？【設計意圖：通過課件展 示及老師解說，引導學生了解中國深厚的石文化底蘊，感受祖國傳統文 化的魅力。借此，我抓住機會讓學生暢談感受。學生的感情在此時升華， 本次活動的意義在此刻沉淀。】3.師總結：這節課我們玩石頭，合作完成 了自己的石頭工藝品，孩子們，你們的表現讓人贊嘆。只要我們大膽想 象，敢于創造，小石頭也會玩出大名堂。
4.作業布置。(1).自己做一幅石頭工藝品，裝飾你的家。還可以把作品 上傳到網絡，請大家一起欣賞。（2）.了解更多的中國石文化。
板書：玩石頭
石頭畫石頭拼圖

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