資源簡介

《種子貼畫》教案
活動目的：
通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用種子創(chuàng)作圖畫的實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng) 學(xué)生的想象能力和動手能力。
通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。
活動重難點(diǎn)：
1 .引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會用種子貼畫的基本技能。
在實(shí)踐活動中培養(yǎng)創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
活動準(zhǔn)備：
各種植物的種子、膠水（或透明膠、雙面膠）、棉棒、彩色卡紙、剪刀等。
教學(xué)課時;1課時
教學(xué)過程：
—、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，秋天不僅風(fēng)景迷人，更是碩果累累。還是一個怎樣的季節(jié)？（生
豐收）（出示課件）（種子，課前同學(xué)們已經(jīng)收集了種子）
二、我調(diào)查我分享
1、師：誰給大家介紹一下你收集了哪些種子？（岀示課件）
2、師：玉米粒、黃豆、花生仁 .....他們不僅是我們的食物，還可以做成漂亮的種 子貼畫，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《種子貼畫》板書課題
三、賞析作品，探究方法
（一） 賞析作品
1、 師：同學(xué)們，請仔細(xì)觀察，說說他們是用哪些材料做的？（欣賞圖片課 件）（你真是一個善于動腦的孩子，通過自己的仔細(xì)觀察，就基本上了解用綠豆、 紅豆、小米......）
2、 師：同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，這些貼畫美嗎？想不想做？（生：想）
（二） 我觀察我發(fā)現(xiàn)
1、師：首先，在做之前我們先和種子來一次親密接觸，每組桌上都有一副種子 貼畫，可以摸，可以看，可以拆。再小組討論它的制作方法。（（課件））
2、 師：從大家的眼神中可以看岀，你肯定有很多發(fā)現(xiàn)？誰來說貼畫的制作方法？
3、 師：請你來說，（生：）誰來補(bǔ)充？（生:）（板書方法）
4、 師：經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，我們了解了種子貼畫的制作方法，我們一起整 理一下。
種子貼畫的制作步驟（課件）
構(gòu)思：簡單小些 選材：顏色較硬
涂膠：均勻棉棒（示范）
粘貼：綴子一個一個的 撒
修飾：補(bǔ)充
5、師：同學(xué)們請想一想，在這些步驟中那位同學(xué)覺得比較難？誰來給解決一下？ （生示范）
我們在構(gòu)思時應(yīng)注意些什么呢？（板書）一邊說結(jié)合做的種子貼畫。（補(bǔ)充課題）
四、我動手繪秋天
1、 師：好了，知道了種子貼畫的制作過程，我們就成功了一半了，接下來需要 我們每個小組的成員分好工，合作好耐心地制作種子貼畫，同學(xué)們有沒有信心！
（出示小提示及分工表）
2、 師：同學(xué)們經(jīng)過你們的努力，一幅幅精美的種子貼畫已經(jīng)躍然紙上了，你們 真了不起，看到你們共同的作品，心情怎么樣？想說點(diǎn)什么？（小組合作，貼種子 貼畫） 五、我展示我評價
1、 師：讓我們來一起欣賞自己的作品吧！組長上來介紹。
我們的作品是 （粘貼板）
2、 師：同學(xué)們，老師希望你們在今后的生活中、學(xué)習(xí)中，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作， 那樣你就會取得更大的成功。
3、 師：在制作過程中有沒有遇到什么困難？怎樣解決的？看來只要我們肯動腦 筋，想辦法，困難便會迎刃而解。
六、我總結(jié)我收獲
1、 一粒粒種子實(shí)在是平凡，但經(jīng)過同學(xué)們雙手的創(chuàng)造，平凡的種子變成了一幅 幅精美的種子貼畫，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在我們的生活中 還有其他材料制作的工藝畫，你知道嗎？（拓展升華）
2、 學(xué)完這節(jié)課，你學(xué)到了什么？
最后送大家?guī)拙湓挘屛覀円黄鸸裁悖撼鍪靖裱?br/>希望大家在今后的生活和學(xué)習(xí)中，多動手，多動腦，多去創(chuàng)造美。

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