資源簡(jiǎn)介

山東科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)
《觀察的學(xué)問(wèn)》活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)思想I
觀察是孩子認(rèn)識(shí)世界、增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，是智力活動(dòng)的入門，是科學(xué)發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造的前 提。激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問(wèn)題的興趣是綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)之一。觀察法是孩子接觸和了 解自然與社會(huì)的最常用、最基本的方法。只要善于觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多有價(jià)值的問(wèn)題。研 究始于問(wèn)題，問(wèn)題始于觀察。
學(xué)習(xí)和生活都需要觀察，沒(méi)有觀察就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，沒(méi)有觀察，就無(wú)法獲取大量、豐富 的感性知識(shí)。因此，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察的方法，幫助他們提高觀察能力，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致觀察的好習(xí) 慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)起到重要的作用。
活動(dòng)目標(biāo)I
1漣過(guò)課前游戲、觀察圖片和實(shí)物，認(rèn)識(shí)觀察在學(xué)習(xí)生活中的重要作用，了解觀察的基本方法。
2 '開展探究式觀察體驗(yàn)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用不同的方法進(jìn)行觀察。
3、通過(guò)小組合作和自主探究，激發(fā)探究興趣，逐步提高觀察能力，初步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、積極思 考的良好習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)磧
重點(diǎn)：掌握觀察的一般方法。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行觀察體驗(yàn)活動(dòng)，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備I
1、 學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過(guò)上網(wǎng)、訪問(wèn)等方式，了解觀察的一般方法。
2、 教師準(zhǔn)備：通過(guò)各種方式了解觀察的相關(guān)知識(shí)；制作多媒體課件；圖片、實(shí)物、觀察工具等。 活動(dòng)過(guò)程I
課前師生互動(dòng)：
1、師生相互了解，感受觀察的作用。
2 '互動(dòng)做游戲“超級(jí)模仿秀”，考驗(yàn)學(xué)生觀察能力。
大家玩得開心嗎？可以上課了嗎？
一、 創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：
1、 開啟開心之旅。課堂調(diào)査一你是一個(gè)有心人嗎？
你知道自己班的教學(xué)樓一樓到二樓共有多少個(gè)臺(tái)階嗎？
你知道桃花有幾個(gè)花瓣嗎？
2、 揭示課題：我們生活的世界豐富多彩，充滿無(wú)限樂(lè)趣，想要走進(jìn)生活，留心觀察非常重要， 今天就讓我們共同探究《觀察的學(xué)問(wèn)》。
二、 自由探究，明確方法：
1、老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了不同的材料讓大家觀察，各小組要明確分工，做好記錄。
2 '在觀察前讀一下溫馨提示：
（1） 帶著記錄卡上的問(wèn)題，認(rèn)真仔細(xì)地觀察。
（2） 小組成員之間邊觀察邊交流，完成觀察記錄卡。
（3） 交流：你觀察到什么？是用什么方法觀察的？
3、 大屏幕展示材料及觀察要求：
一組：（水果）運(yùn)用多種方法了解盒子里的水果。
二組：（圖片）找出不同之處，交流用到了什么方法。
三組：（昆蟲）用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述你觀察到的一種昆蟲，并讓大家猜一猜。
四組：（觀察工具）利用工具進(jìn)行觀察并把數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在記錄卡上。
五組：（液體）多種方法辨別三中液體分別是什么。
六組：（拼圖）小組內(nèi)拼圖比賽，看用什么方法更快。
4、 現(xiàn)在開啟我們的自由觀察之旅。小組合作觀察、交流，教師巡視指導(dǎo)。
5、 學(xué)生完成任務(wù)，請(qǐng)每個(gè)小組來(lái)介紹一下觀察的情況，提煉觀察方法并板書。
6、 課堂小結(jié)，說(shuō)觀察方法有哪些。
三、 實(shí)踐體驗(yàn)，快樂(lè)探究：
接下來(lái)，我們帶著這些方法共同踏上“快樂(lè)探究之旅”。
探究活動(dòng)一：它究竟是什么？靈活運(yùn)用不同的觀察方法開展探究，讓學(xué)生說(shuō)出用到了哪些方 法。
探究活動(dòng)二：一起來(lái)觀察小白兔。說(shuō)說(shuō)你是用什么方法觀察的呢？
四、 拓展升華，深化認(rèn)識(shí)：
師：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們觀察的能力確實(shí)提高不少。
同學(xué)們，所有探究始于問(wèn)題，問(wèn)題都始于觀察。認(rèn)真細(xì)致的觀察可以提高我們的識(shí)別能力、邏輯 思維能力和想象力。接下來(lái)啟動(dòng)我們的機(jī)智闖關(guān)之旅，讓我們的觀察插上思考和想象的翅膀，好嗎？ （教師說(shuō)游戲規(guī)則，即觀察目的。）
第一關(guān)-“火眼金睛：（觀察與辨別）
找出完全相同的兩個(gè)圖案。
第二關(guān)-“深思熟慮：（觀察與思維）
公共汽車要駛往哪一站？（小組內(nèi)思考交流）
第三關(guān)-“奇思妙想：（觀察與想象）廣告創(chuàng)意大猜想。（節(jié)能減排、低碳生活、環(huán)保教育）
五、 交流體會(huì)，多元評(píng)價(jià)：
1、 同學(xué)們，要想在某個(gè)領(lǐng)域有所收獲，不但要掌握科學(xué)的方法，而且還要有持之以恒、鍥而不 舍的精神。（大屏幕展示氣象學(xué)家竺可楨鍥而不舍的觀察精神）。
2、 學(xué)生交流體驗(yàn)和收獲，相互評(píng)價(jià)。
六、 課堂總結(jié)，課下延伸
同學(xué)們，觀察是思維的基礎(chǔ)，創(chuàng)造的起點(diǎn)。我們只要留心觀察，生活處處皆學(xué)問(wèn)。相信在這節(jié)課 結(jié)束以后，大家一定還有想在課下繼續(xù)觀察捺究的問(wèn)題。老師希望大家堅(jiān)持觀察，練就敏銳的觀察 力，走向自己的成功之旅！

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