資源簡介

小小服裝設(shè)計(jì)師
宣、教學(xué)目標(biāo)
L通過手工制作這一形式，讓學(xué)生初步掌握了解服裝設(shè)計(jì)的基本方法，并結(jié)合制作材 料特點(diǎn)，進(jìn)行服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
引導(dǎo)學(xué)生通過手工制作表達(dá)個(gè)性、增強(qiáng)創(chuàng)新意識、提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
激發(fā)學(xué)生對服裝設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：用喜愛的方式設(shè)計(jì)并表現(xiàn)服飾。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生借用不同的表現(xiàn)方法，結(jié)合材料特點(diǎn)綜合運(yùn)用，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意 的服飾作品。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師：一張彩色折紙、折好的卡紙、海綿紙長方形、膠帶、雙面膠、皺紋紙剪好的長方形 學(xué)生：課前準(zhǔn)備：一人一張折紙、剪刀、鉛筆
工具箱：娃娃、海綿紙、皺紋紙、折紙、彩色膠帶、小裝飾、雙面膠、訂書機(jī)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
（-）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
L談話導(dǎo)入
師：我的女兒馬上要過生日了，我想給她的舊布娃娃穿上新衣服，當(dāng)作生日禮物送 給她，但是我沒那么多創(chuàng)意，你們能幫我給娃娃設(shè)計(jì)一些時(shí)尚而有創(chuàng)意的服裝嗎？這節(jié)課 我就請大家當(dāng)一次小小服裝設(shè)計(jì)師。
板貼課題
（弐） 觀看課件，欣賞手工折紙服裝，了解學(xué)生喜好
教師出示服裝設(shè)計(jì)圖片，學(xué)生欣賞。
師：你喜歡哪件？它好看在哪？
學(xué)生回答。
（三）研究探索兩種裙子的制作方法
師：這節(jié)課咱們一起來先來看看百褶裙和卷裙的制作方法。
L師生共同研究百褶裙的制作方法
(1)提問：如果讓你做百褶裙，你會(huì)怎么做？
(2 )學(xué)生說做法。
(3)教師總結(jié)技法，并板書。
2.自主探究卷裙的做法
師：咱有了做百褶裙的經(jīng)驗(yàn)，卷裙的做法就由同學(xué)們自己來完成吧。
(1 )提出要求小組討論要求：它是如何一步一步做岀來的？用到了哪些制作方法？
(2 )學(xué)生小組討論。
(3 )學(xué)生匯報(bào)。
(4 )教師總結(jié)技法，并板書。
一剪三樣、神奇多變，激發(fā)創(chuàng)新意識
師：百褶裙、卷裙別有風(fēng)味，這樣的吊帶連衣裙也很受女孩子的青睞，你會(huì)做嗎？
L學(xué)生說做法。
教師示范吊帶裙的做法。
教師把吊帶裙變成上衣和馬甲。通過“一剪出吊帶，二剪變上衣，三剪成馬甲”的示范， 激發(fā)學(xué)生對服裝設(shè)計(jì)的欲望。
小組合作設(shè)計(jì)衣服
師：同學(xué)們，剛才我們通過運(yùn)用折、剪、卷、粘、釘?shù)募挤ǎ瑢W(xué)習(xí)了百褶裙、卷裙、吊帶 裙、上衣、馬甲的制作方法，現(xiàn)在，你們發(fā)揮自己的才能，幫我設(shè)計(jì)布娃娃的服裝啦！為了 把衣服又快又好的做出來，小組合作完成時(shí)我們需要注意什么？
L學(xué)生匯報(bào)小組合作注意事項(xiàng)，教師總結(jié)。
2 .教師巡視指導(dǎo)學(xué)生制作服裝。
展示評價(jià)
請小組展示服裝。
根據(jù)小組設(shè)計(jì)的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)。
總結(jié)，觀看時(shí)裝秀視頻
教師總結(jié)：希望今天的課程能在同學(xué)們心中種下一顆服裝設(shè)計(jì)的種子，更希望有一 天你們中有人能讓自己的服裝登上世界頂級舞臺(tái)。
播放時(shí)裝秀視頻

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