資源簡介

教師課堂教學活動設計
教學內容：根據教育部綜合實踐活動指導綱要確定主題為《小小香包傳情意》
教學目標：
讓學生簡單了解有關手織布的知識
通過了解端午節的一些習俗，培養學生查閱整理資料的能力。
讓學生對香包的文化內涵及寓意有一定的了解，學會用雙面膠制作簡單香包，并在第一 次制作的基礎上進行第二次創作。
了解香包在民族文化中的獨特意義，從而培養學生對祖國傳統文化的熱愛之情。
教學重點：學會用雙面膠做香包
教學難點：在第一次基礎上進行創作
教學準備：
制作香囊所需的材料
教學過程：
―、問題與思考
播放視頻：老粗布資料
交流：通過看視頻，你看到了什么？知道了什么？
交流課前搜集的資料：中國傳統節日有哪些？下一個離我們最近的節日是什么？有什么 習俗？
寫I出用老粗布做香囊。
二、實踐與活動
1拆一拆，看一看
用雙面膠怎么做呢？每個小組都有一個做好的香囊，以小組為單位，動手拆一拆，探討一 下是怎么做成的吧。
學生拆一拆，小組內交流總結。
教師引導學生說出制作香囊的步驟和注意事項：先粘上雙面膠，輕輕撕掉雙面膠，放入香 料，擺放好麻繩，粘成自己喜歡的造型。提示：彩繩可以各種角上都可以。還要注意不要放太多 香料，太多就包不住了。
猜一猜，折一折
請大家猜猜看，老師的香囊是用你手中哪個形狀的老粗布做出來的呢？大家可以用手來試 —下老師這個香囊是用哪一種圖形做出來的。
學生猜一猜，折一折試試看。
根據自己手中的布，想好自己要做的香囊造型。
動手做一做
課件出示：作業一：用不同形狀的手織布做一個香包。
出示材料：一塊小小的手織布，彩繩，還有香料，老師帶來的香料是艾草。
學生動手做（配樂）教師巡視
4 .展示
你們的香囊形狀一樣嗎？
展示
交流：做法及想法
三、 創新與提高
香包變變變
教師展示自己手中的香包。（出示雞香囊）大家看出是什么嗎？（公雞）老師把香囊變成什 么了？（公雞）你從哪里看岀這是一只公雞造型的香囊呢？尖尖的嘴巴，紅紅的雞冠，為什么 老師要把香囊做成雞的樣子呢？雞和吉的讀音差不多，代表著吉祥如意，當我們把香囊賦予了 吉祥如意的寓意他是不是變得更加有意義呢？
探究思考：確定自己想要的造型
小組內交流
任務二：把做好的造型各異的香囊通過剪貼等方法變成新的造型），配樂
展示評價
四、 拓展與延伸
課后延伸：不同的香料，不同的圖案，送給不同的人有不同的寓意，課下在家長的幫助下 用針線試著做一個香囊
五、 板書設計
小小香包傳情意

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