資源簡(jiǎn)介

《零食與健康》
成果展示課
活動(dòng)目標(biāo)：
1 .交流展示小組合作研究成果。
培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
通過(guò)參與活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、反思與 自我管理、溝通表達(dá)等能力的提升。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
評(píng)價(jià)反思研究過(guò)程中的收獲與不足。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激趣談話，明確任務(wù)
零食，是指人們?cè)趦刹椭g所吃的食物，也可以理解為非正常 吃飯時(shí)所吃的食物。凡正常飯以外的零星小吃都可稱為零食。零食的 范圍很廣，種類及品種甚多，中小學(xué)生在商店購(gòu)買的“小食品”以及 街邊食品攤上的各種“小吃”和各種水果及各類飲料，我們把它們統(tǒng)稱 為“零食”。幾乎所有的孩子都愛(ài)吃零食，有的孩子幾乎天天零食不斷 并形成對(duì)某些零食的偏爰。通過(guò)四周的研究實(shí)踐，我們對(duì)零食有了更 加全面細(xì)致的認(rèn)識(shí)，今天就讓我們一起來(lái)分享我們的研究成果吧！
二、 展示交流，匯報(bào)成果
師：請(qǐng)將搜集到的相關(guān)資料及研究成果拿出來(lái)和其他同學(xué)一同 分享。
小組輪流展示本組PPT、手抄報(bào)，介紹研究的成果。
師：分工合作。組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)準(zhǔn)備，分工合作解說(shuō)組內(nèi)研究成果。 生：分組交流，共享資料。學(xué)生在小組內(nèi)由組長(zhǎng)組織進(jìn)行交流， 要求每個(gè)學(xué)生都要參加介紹。其余小組聆聽(tīng)解說(shuō)，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與不足。
三、總結(jié)回顧，拓展延伸
師：大家說(shuō)一說(shuō)自己的活動(dòng)體會(huì)、收獲與不足，要特別介紹一下 自己在研究過(guò)程中遇到困難時(shí)怎樣解決的，介紹完后，大家可以互 相傳看。
師：整體活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、 學(xué)生自評(píng)。
2、 師小結(jié)。
"食品調(diào)查組”同學(xué)的匯報(bào)很有特色，把他們小組的調(diào)查走訪，問(wèn)卷 調(diào)查的資料用圖片和文字的形式再現(xiàn)了出來(lái)，表達(dá)清晰，觀點(diǎn)鮮明。
“火眼金睛組”她們組查找到的資料具體，內(nèi)容豐富，制作的圖片和 找到的樣品都很有說(shuō)服力。
“引領(lǐng)健康組”他們小組所做的問(wèn)卷調(diào)查也很不錯(cuò)，問(wèn)題設(shè)計(jì)合理， 調(diào)查范圍廣，圖片展示，形象直觀。他們小組所做的匯報(bào)觀點(diǎn)鮮明， 結(jié)論清晰。
“飲食習(xí)慣組”他們組向大家宣讀了他們小組面向廣大學(xué)生提出的 "拒絕零食，擁抱健康”的倡議書(shū)。充分展示了他們小組團(tuán)結(jié)合作，攻 辯靈活的特點(diǎn)。
3、總體活動(dòng)評(píng)價(jià)。
師：通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們分工調(diào)查、交流合作，充分體現(xiàn) 了班集體的集體主義精神，在調(diào)查工作中，同學(xué)們認(rèn)真細(xì)致懂禮貌 鍛煉了孩子們的溝通能力、口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力，并在活動(dòng) 之后能反思自己在這次實(shí)踐活動(dòng)中得與失，既帶給他人知識(shí)，又合 理了自己的飲食習(xí)慣，利人利己，孩子們都覺(jué)得自己在這次活動(dòng)中 收益頗多。
4、總結(jié)回顧
師：同學(xué)們，我們經(jīng)歷了綜合性學(xué)習(xí)，大家通過(guò)認(rèn)真擬訂計(jì)劃， 積極參與實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，而且 受到了情感熏陶。希望大家把在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)到的本領(lǐng)應(yīng)用到 日常的學(xué)習(xí)中去。
四、拓展延伸
師：這次綜合性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但對(duì)零食和健康的探究并沒(méi) 有結(jié)束。有興趣的同學(xué)還可以繼續(xù)探究與之相關(guān)的問(wèn)題，想一想自己 最想探究哪些方面，利用課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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