資源簡(jiǎn)介

觀察
一一觀察小白兔
—、教學(xué)內(nèi)容及分析
《觀察小白兔》選自教育科學(xué)出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三年級(jí)下冊(cè)的第二單元《觀察》。小白兔是學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ?活中比較常見也比較熟悉和喜愛的一種小動(dòng)物。以小白兔為例認(rèn)識(shí)動(dòng)物，讓學(xué)生利用各種感官及借助科學(xué)儀器進(jìn) 行觀察，從整體外形認(rèn)識(shí)兔子身體的各個(gè)部分，了解兔子的生活習(xí)性，進(jìn)而擴(kuò)展到一般的動(dòng)物，為以后了解觀 察更多的動(dòng)物打下基礎(chǔ)，讓我們的學(xué)生對(duì)動(dòng)物保持好奇心，愛護(hù)動(dòng)物，產(chǎn)生探索自然的欲望。
二、 學(xué)情分析
三年級(jí)的孩子處于具體化形象思維占據(jù)主導(dǎo)地位的階段，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)讓他們的感官發(fā)揮作用，用 模型讓他們充分感受到小白兔的具體形態(tài)。而且要充分考慮三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平的局限性。
三、 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖
（1）以小白兔為例認(rèn)識(shí)動(dòng)物，讓學(xué)生利用各種感官及借助科學(xué)儀器進(jìn)行觀察，從整體外形認(rèn)識(shí)兔子身體的各個(gè) 部分，了解兔子的生活習(xí)性，進(jìn)而擴(kuò)展到一般的動(dòng)物。
（2 ）本課主要組織學(xué)生對(duì)小白兔進(jìn)行觀察，或查找資料，通過學(xué)生小組合作、自主學(xué)習(xí)、交流研討的方式，認(rèn)識(shí) 和歸納動(dòng)物的一些基本特征，從而進(jìn)一步發(fā)展、分類的觀察、分類的能力。
四、 教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征和了解它的生活習(xí)性。
能力目標(biāo)：了解觀察動(dòng)物外形的基本方法，培養(yǎng)觀察、比較、歸納的能力；學(xué)習(xí)通過研究代表動(dòng)物進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 動(dòng)物。
情感目標(biāo)：樹立熱愛小動(dòng)物，珍愛生命，維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
五、 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是從代表動(dòng)物小白兔的認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)一般動(dòng)物的外形特征。
難點(diǎn)是了解觀察動(dòng)物外形的基本方法，培養(yǎng)觀察、比較、歸納的能力。
六、 教學(xué)準(zhǔn)備
老師：WPS ,小白兔模型。
學(xué)生：課前收集有關(guān)小白兔的知識(shí)。
七、 教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（2分鐘）
師：春天來了，大地復(fù)蘇，草翠花開。各種各樣的小動(dòng)物舒展筋骨，精神抖擻。（出示圖片）來，大家快和老師 —起去看一看！
生：好可愛的小動(dòng)物啊！（或者"這么多小動(dòng)物啊！ ”“它們真好看！ ”）
師:噓一，聽一下，這是什么小動(dòng)物唱著歌向我們走來了？（播放“小白兔白又白"）
生好奇萬分，興趣盎然：小白兔！（齊聲）
師：原來是活潑的小白兔來了。那么今天老師便帶領(lǐng)大家一起觀察一下這只可愛的小白兔！（板書課題：觀察小 白兔）
（二）制定計(jì)劃（5分鐘）
師：既然我們已經(jīng)決定好了觀察這只活蹦亂跳的小白兔（觀察對(duì)象），那么我們就一起來制定一個(gè)計(jì)劃吧。
1.確定觀察內(nèi)容
師：同學(xué)們快來看老師手里的這只小白兔，想一下，我們應(yīng)該觀察哪些內(nèi)容呢？
生積極回答：耳朵！尾巴！腿！毛！它喜歡吃什么！……（老師可以適當(dāng)板書）
2-選擇觀察方法
師：我們已經(jīng)確定好了觀察內(nèi)容，現(xiàn)在來討論一下用什么方法來觀察我們的小白兔呢？
學(xué)生小組討論，老師巡視指導(dǎo)。
如生1 ：按順序觀察小白兔的身體。生2：用手摸一摸。生3：去看視頻。
3計(jì)劃總結(jié)
師：同學(xué)們說的都很好，總結(jié)的非常全面。按同學(xué)們的討論，老師制作了一個(gè)表格。
觀察對(duì)象 小白兔
觀察方法 順序觀察全面觀察重點(diǎn)觀察比較觀察
觀察時(shí)間 觀察地點(diǎn)
觀察內(nèi)容 身體 生活習(xí)性
觀察重點(diǎn) 嘴：鼻子： 眼睛：耳朵： 腳：尾巴： 小白兔的運(yùn)動(dòng) 小白兔吃什么 其他
（三）觀察小白兔（25分鐘）
師：下面我們來一起觀察一下這只小白兔。請(qǐng)各小組組長(zhǎng)來領(lǐng)取模型和表格。
1-觀察外形 (1)師：同學(xué)們，你們都拿到"白又白的”的小兔子了嗎？現(xiàn)在仔細(xì)觀察手中的模型。并配合老師給你播放的視 頻，看一下你的小組能得到什么結(jié)論？(先不要讓學(xué)生急于填表格，先把自己觀察到的寫在練習(xí)本上，小組匯 總。)
(2 )小組綜合匯報(bào)給小組長(zhǎng)，選岀最優(yōu)答案，工整填入表格。
(3 )老師展示自己在表格中的答案，由學(xué)生來審查，互相補(bǔ)充。
嘴：三瓣嘴，很可愛，有門牙。 鼻子：鼻孔大，橢圓形。
眼睛：小白兔的眼睛是紅色的。 耳朵：樹立，又大又長(zhǎng)。
腿：4條，前肢比后肢短。 尾巴：毛茸茸，像圓球，短。
2.生活習(xí)性
(1 )小兔子的運(yùn)動(dòng)
師：同學(xué)們，現(xiàn)在大家一起來欣賞一段關(guān)于小兔子運(yùn)動(dòng)的視頻，要仔細(xì)觀察哦！
生1 :小兔子跳的特別高！生2 ：兔子跑的好快，我追不上。
生3 :兔子走路用后腿蹦，這是跑的時(shí)候,走的時(shí)候前腳還是用力的,跑的時(shí)候前腳用力小。
師：大家總結(jié)得很好，小組總結(jié)一下，填到你的表格中吧!
(2 )小兔子吃什么
師：孩子們,咱們一起來唱一下“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜爰吃菜“，小兔子
爰吃什么？
生：胡蘿卜！
師：還有呢？生：青菜！
師：咱們來看一下視頻，看小兔子還吃什么 生:玉米粒。
師：除此之外，經(jīng)過同學(xué)們?cè)诩依锼鸭馁Y料,小兔子還吃什么
生：青草！
師：老師剛才聽見有同學(xué)說兔子吃肉
生笑否認(rèn)。
師：兔子不是食肉性動(dòng)物。
師：大家請(qǐng)?zhí)畋戆?
（3 ）其他
師：看下面一段文字，總結(jié)一下我們可爰的小兔子還有什么習(xí)性
兔是確實(shí)是一種膽小的動(dòng)物,突然喧鬧聲、生人和陌生動(dòng)物,如貓狗等都使它驚慌失措。在飼 養(yǎng)管理中，應(yīng)盡量避免引起兔子驚慌的聲響，同時(shí)要禁止陌生人和貓狗等進(jìn)入兔舍。家兔的聽覺銳 敏,嗅覺敏感,但它膽小怕驚而善跑。當(dāng)有突然響動(dòng)就會(huì)馬上戒備或迅速逃跑。對(duì)突然的喧鬧或嗅、 視到陌生人、狗、貓、蛇、鼠、蟲等出現(xiàn)，都會(huì)驚慌不已。兔子的家一般有很多洞（狡兔三窟）,以此 躲避敵害。在冬天它們只沿看自己的腳印返回。
生：膽小，謹(jǐn)慎。
3.展示表格
師：好了，同學(xué)們，經(jīng)過大家的集體努力和仔細(xì)觀察，終于完成了表格。那下面是我們的展示時(shí)間。 咱們找?guī)孜恍〗M長(zhǎng)上臺(tái)來展示你們的集體勞動(dòng)成臬
（學(xué)生們觀察不同，表格內(nèi)容不同，老師要讓學(xué)生踴躍提出不同意見，并采取獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗的方 式。）
（四） 介紹你所喜歡的小動(dòng)物（5分鐘）
師：這一節(jié)課,大家學(xué)習(xí)了如何仔細(xì)觀察小白兔。那下面老師給你們一點(diǎn)時(shí)間來向大家介紹你喜歡 的小動(dòng)物吧！
學(xué)生們積極討論，并動(dòng)筆寫出了自己所想。
請(qǐng)同學(xué)講臺(tái)展示，獎(jiǎng)勵(lì)小紅星。
（五） 總結(jié)（1分鐘）
我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光說："觀察是得到知識(shí)的首要步驟。”蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫 把“觀察,觀察,再觀察”作為自己的座右銘。同學(xué)們，愿你們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)觀察的方法，感受觀 察的樂趣，在觀察中走向成功！
板書設(shè)計(jì)：
制定計(jì)劃 > 觀察（完成表格） 一展示成果 介紹自己喜歡的動(dòng)物
教學(xué)反思：
這一課以"觀察”為主題，讓學(xué)生在自己動(dòng)腦筋、想辦法的基礎(chǔ)上去觀察研究小白兔的各個(gè) 方面。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生對(duì)小白兔很熟悉，所以觀察填表很順利。囈因?yàn)闂l件限制，并沒有讓學(xué)生 挖掘到更多的信息,認(rèn)知還是有了一定的局限性。以后的情景設(shè)計(jì)中，一定會(huì)多加注意與學(xué)生本身 具有的知識(shí)掛鉤。

展開更多......

收起↑