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課件15張PPT。第三單元 系統與設計第一節 系統及其特性§3－1　系統的結構①理解系統的含義
②知道系統的分類
國王問盲人們：“你們看見了象沒有？”盲人們爭著說：“我們都看見了！”國王又問：“那么你們所看見的象是怎樣的呢？” 摸著象腳的盲人說：“王啊！象好像漆桶一樣。” 摸著象尾的說：“不，它像掃帚！” 摸著象腹的說：“像鼓呀！” 摸著象背的說：“你們都錯了！它像一個高高的茶幾才對！” 摸著象耳的盲人爭著說：“像簸箕。” 摸著象頭的說：“誰說像簸箕？它明明像一只笆斗呀！” 摸著象牙的盲人說：“王啊！象實在和角一樣，尖尖的。” ……這寓言說明了什么問題？P65分析自行車各部件的作用請問下圖中的自行車好使嗎？ 分析當自行車出現下列情況時會導致什情況？
1.如果車閘的橡皮松了
2.如果車把固定螺釘松了
3.如果鏈條斷了
4.如果車輪的輻條斷了思考我們在日常工作和生活中,經常使用“系統“這個名詞。 例如 ，人體中的消化系統、神經系統；一個學校中的教學系統、德育系統、后勤系統；機器中的傳動系統、潤滑系統等等。 那么，究竟什么是系統呢？
1、系統的含義系統：是由相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體。
構成系統必須具備的三個條件：1、至少要有兩個或者兩個以上的要素（部分）才能組成系統。
2、要素（部分）之間相互聯系、相互作用，按照一定方式形成一個整體。
3、這個整體具有的功能是各個要素（部分）的功能中所沒有的。請指出下列系統分別由哪些要素組成，并說出相互之間有怎樣的聯系？燈座、燈泡、燈罩、電線和開關等電腦、投影機、音響設備、
課桌椅、照明設備表殼、表芯、表帶等機頭、面板、腳踏、皮帶輪等系統有大有小，有復雜有簡單。根據一定的標準可劃分為若干子系統。……
請分析自行車可分為哪幾個子系統，每個子系統包括哪些部件。
（1）傳動子系統：
（2）制動子系統：
（3）承重子系統：2、系統的類型可分為：自然系統和人造系統。
自然系統：是自然形成的系統。
人造系統：是由人工制造加工而成的系統。自然系統人造系統可分為：實體系統和抽象系統。
實體系統：是實物形態的。
抽象系統：是非實物形態的。
注：還可分為靜態系統和動態系統；
　　開放系統和封閉系統
實體系統抽
象
系
統課堂小結系統的定義
是由相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體。
系統的類型
自然系統、人造系統、實體系統、抽象系統謝謝

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