資源簡介

《種子貼畫》教學設計
活動目的：
通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積 極性，培養學生的想象能力和動手能力。
通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。
活動重點：
1、 引導學生通過實際操作，學會用種子貼畫的基本技能。
在實踐活動中培養創造能力和團結合作精神。
活動準備：
各種植物的種子、膠水（或透明膠、雙面膠）卡紙板、剪刀等。
教學過程：
一、 導入：
師：同學們好，今天由我和大家共同來上一堂實踐活動課，希望大 家把自己最完美的一面展現出來，有信心嗎？（有）先請同學們欣 賞一些精美圖片，思考這些圖片描寫的是哪個季節的景色？
師：秋天是豐收的季節，不僅風景迷人，更是碩果累累。老師就用這 累累碩果做了一幅圖畫送給你們，高興嗎？（出示圖畫）
師：對這就是用種子做成的，仔細觀察用到了那些種子？生：紅豆、 綠豆、黃豆、還有黑豆
師：這些豆子你們吃過嗎？ .....他們不僅是我們的食物，還可以做成 漂亮的種子貼畫，這節課我們就來學習《種子貼畫》（板書課題）
二、 賞析作品，探究方法
（一） 賞析作品
師：同學們，回想一下你見過的種子都是什么形狀的？顏色呢？
師:種子的形狀各異，色彩豐富，用它組成的畫面，具有天然的美感! 下面就來欣賞一下小朋友的種子作品吧！
師：邊看邊思考，他們使用哪些材料做成的？這些材料是怎樣搭配 的？（出示課件）（邊說邊欣賞）
師：種子貼畫用到的是我們常見的五谷雜糧，用它貼畫，取材容易， 制成的作品獨特新穎，有立體感。
師：欣賞完了作品，想不想親手做一副呢？
（二） 探究方法
師：如果讓你做一幅圖畫首先要干什么？再怎么做？
（小組討論）
師：好了孩子們，誰來回報結果？
匯報反饋：
1、 設計：選擇底板，確定內容，在底板上勾畫出大體輪廓
2、 選材：根據底板顏色，選擇合適的種子
3、 粘貼：先粘輪廓，種子排列要整齊
4、 裝飾:修整
師：我們了解了制作步驟，下面就發揮你們的奇思異想，動起小手
作一副心儀的貼畫吧！
三、小組合作，貼種子貼畫
師：同學們經過你們的努力，一幅幅精美的種子貼畫呈現出來，那 個小組先來匯報一下你們的作品？
師：每個小組的做品各有特點，它不僅代表著你們的智慧，你們得 團結，還象征著你們像種子一樣在祖國的大花園里茁壯成長！種子 是平凡的，但是在你們的精心創造下變成了一幅幅充滿生機的貼畫 確實了不起，老師為你們點贊！
小結：
通過這次實踐活動，你有什么收獲？
師：生活中不缺少美，但缺少發現美的眼睛，希望同學們在以后 的生活和學習中，多細心觀察，多動手動腦，多去創造生活的美！ 師：這節課就上到這兒。謝謝！

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