資源簡介

(共64張PPT)
教科版 五年級下
第一單元 生物與環境
教科版科學 五年級下冊
1.1種子發芽實驗
教學目標：
1.能夠使用對比實驗的方法設計種子發芽實驗，研究種子發芽所需條件的過程。
2.能夠結合自己的實驗計劃開展實踐研究，觀察并記錄種子發芽狀況的活動。
教學重點：
教學難點：
能夠科學地設計對比實驗，研究種子發芽需要的條件。
經歷設計種子發芽實驗的過程，設置對比實驗中的公平條件。
復習回顧
我們可以從哪些方面來描述種子的特點？
我們可以從形狀、大小、顏色等方面來描述種子的特點。
復習回顧
種子有什么功能？
種子有繁殖后代的功能。
復習回顧
種子萌發需要哪些條件？
種子萌發需要陽光、空氣、水分等條件。
情景導入
同學們、你知道光是從哪里來的？
許多植物的新生命是從種子發芽開始的。
情景導入
種子萌發需要陽光、空氣、水分等條件。
同學們、你們知道種子發芽需要哪些條件
情景導入
同學們、你們知道用什么實驗可以驗證我們的想法
種子發芽對比實驗。
設置疑問
推測種子發芽需要一定的什么條件？
疑問一
設置疑問
推測怎樣設計種子發芽對比實驗？
疑問二
新知講解
視頻：種子發芽小實驗
新知講解
探索一：根據我們在一、二年級的種植經驗預測綠豆發芽所必需的條件。
探索材料：1.綠豆種子。
新知講解
探索一：根據我們在一、二年級的種植經驗預測綠豆發芽所必需的條件。
探索思考：1.綠豆發芽是否一定需要水
新知講解
探索一：根據我們在一、二年級的種植經驗預測綠豆發芽所必需的條件。
探索思考：2.是否一定需要土壤
新知講解
探索一：根據我們在一、二年級的種植經驗預測綠豆發芽所必需的條件。
探索預測：綠豆發芽所必需的條件陽光、空氣、營養（土壤）、水分、溫度。
新知講解
探索任務：以“土壤”條件為例設計實驗計劃
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
新知講解
探索步驟：1.在做實驗之前要先設計一個實驗計劃，選擇一個要改變的實驗條件進行研究。
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
新知講解
探索步驟：2.以小組為單位自主確定研究內容,填寫在紀錄表。
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
我們組選擇研究：綠豆種子發芽是否和 土壤 有關。
新知講解
探索步驟：3.以“土壤”條件為范例，集體討論如何設計實驗計劃。
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
新知講解
探索任務：以“土壤”條件為例完善實驗計劃
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
新知講解
探索步驟：1.你們計劃怎樣做實驗？學生自由討論，然后全班匯報交流。
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
新知講解
探索步驟：2.你們預測實驗結果是怎樣的？學生根據生活經驗進行預測并說說理由。
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
新知講解
探索步驟：3.為了讓實驗更公平，你打算怎么做？
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
做兩組，一組加土壤，一組不加土壤。
新知講解
探索步驟：4.除了土壤以外的其他條件怎么設置？
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
其他條件保持相同：例如陽光、水分、空氣、溫度。
新知講解
探索討論：關于土壤這個條件，兩組都不放土壤可以嗎？
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
如果綠豆種子發芽需要土壤，那么這兩個杯子就都不會發芽，實驗結果就不準確了。
新知講解
探索引導：實驗中只能改變選擇的那個條件，同時保證其他條件不變化，這樣的實驗方法叫做對比實驗。
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
新知講解
探索步驟：5.關于綠豆種子的數量問題，為什么要放多顆綠豆？
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
可以放三顆綠豆。如果只放一顆，假如這顆綠豆是壞的，實驗就不能成功，綠豆數量多點可以讓實驗更準確。
新知講解
探索引導：在科學上，這種做法是為了避免實驗的偶然性。
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
新知講解
探索操作：我們把兩個杯子里的綠豆放在什么地方呢？
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
陽臺上、房間里（陽光也會透進來）、學校走廊上。
新知講解
探索步驟：7.如何保證兩個杯子里澆的水一樣多？
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
用滴管澆水，每次滴10滴，并且要定期補水。。
新知講解
探索小結：完整的實驗計劃。
探索二：選擇一個我們認為可能是種子發芽所必需的條件，設計一個實驗來驗證。
研究的問題 綠豆種子必須在土壤里才能發芽嗎？
預測 綠豆種子必須在土壤里才能發芽。
相同的條件 溫度、水分、大小相同的綠豆種子各3粒、陽光、空氣。
不同的條件 提供土壤和不提供土壤。
實驗方法 準備兩個盆；在一個盆里鋪上一層土壤，另一個盆里放紙巾；在兩個盆里各放3粒綠豆種子；給兩個盆里定期澆同樣多的水。
新知講解
探索步驟：1.你們計劃怎樣做實驗？學生自由討論，然后全班匯報交流。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索步驟：（1）種子發芽是否需要水分。一組學生展示設計計劃，其他同學討論，完善實驗計劃。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索條件：改變條件：水分，不變條件：陽光、空氣、溫度。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索操作：放在同一地方。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索步驟：2.種子發芽是否需要陽光。一組學生展示設計計劃，其他同學討論，完善實驗計劃。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索條件：改變條件：陽光，不變條件：水分、空氣、溫度。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索操作：如果把兩組綠豆放在不同的地方，可能會導致空氣、溫度等條件不一致，要把兩盆綠豆放在一起保證陽光條件不同，該如何如何操作？
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索操作：如果把兩組綠豆放在不同的地方，可能會導致空氣、溫度等條件不一致，要把兩盆綠豆放在一起保證陽光條件不同，該如何如何操作？
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
可以給其中一個罩上黑塑料袋。
新知講解
探索操作：塑料袋罩起來會導致空氣不流通，如何解決這個問題？
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
在黑袋子上扎幾個小孔保證空氣的流通。
新知講解
探索步驟：（3）種子發芽是否需要適宜的溫度。一組學生展示設計計劃，其他同學討論，完善實驗計劃。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索條件：改變條件：溫度，不變條件：水分、空氣、陽光。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索操作：放在冰箱里沒有陽光了，怎么辦？
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
把冰箱外面的常溫組用黑色塑料桶罩住，這樣就可以和冰箱中的光線條件保持一致了。
新知講解
探索步驟：（4）種子發芽是否需要空氣。一組學生展示設計計劃，其他同學討論，完善實驗計劃。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索條件：改變條件：空氣，不變條件：水分、溫度、陽光。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索操作：怎樣設置沒有空氣的環境？
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
用抽氣機抽干空氣。
新知講解
探索小結：完善實驗計劃。
探索三：根據小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
新知講解
探索步驟：1.準備兩個玻璃皿。
探索四：準備好實驗所需要的材料，根據下面的方法進行操作。
新知講解
探索步驟：2.在其中一個玻璃皿里鋪上一層土壤、另一個不鋪。
探索四：準備好實驗所需要的材料，根據下面的方法進行操作。
新知講解
探索步驟：3.在兩個玻璃皿里放上3粒綠豆。
探索四：準備好實驗所需要的材料，根據下面的方法進行操作。
新知講解
探索步驟：定期給兩個玻璃皿澆同樣多的水。
探索四：準備好實驗所需要的材料，根據下面的方法進行操作。
新知講解
探索觀察：堅持每天觀察種子發芽情況。
探索四：準備好實驗所需要的材料，根據下面的方法進行操作。
新知講解
探索記錄：把每天都觀察到的記錄下來。
探索五：堅持每天觀察種子的變化把觀察到的現象記錄下來。
1.在實驗中，我們為什么要設置兩組進行對比
增加實驗結果的可信度和說服力
2.為什么要在每一個玻璃皿中放3粒種子
如果只放一顆，假如這顆綠豆是壞的，實驗就不能成功，綠豆數量多點可以讓實驗更準確.
3.在實驗中，我們觀察到的什么現象能驗證我們的預測
種子能不能發芽、能發芽的和不能發芽是必需的條件、都能發芽的不是必需條件。
4.對于種子發芽必需的其他條件，我們可以怎樣制訂實驗計劃
1.提出問題 ： 2.做出假設： 3.設計實驗： （1） 實驗材料 ： （ 2）實驗步驟： （ 3）.預期結果：
4.完成實驗 5.實驗現象： 6.實驗結論：
課堂總結
今天這節課，我們學習了種子發芽實驗，知道了種子發芽需要一定的條件。我們知道了使用對比實驗的方法設計種子發芽實驗，研究種子發芽所需條件的過
程。下節課我們將學習比較種子發芽實驗，課后請大家認真預習。
板書設計
1.1種子發芽實驗
2.水分
1.土壤
3.陽光
4.溫度
5.空氣
課后作業
1.把兩組相同的種子放在同一個溫室內，同時加適量的水，將其中一組種子用透明盒罩住，另一組種子用黑紙盒罩住。這個實驗設計想要研究的種子發芽條件是（ ）。
A.溫度 B.水分 C.光照
2.研究綠豆種子發芽與水的關系時，不正確的是（ ）。
A.一個容器里不加水，另一個容器里保持充足的水分
B.一個容器放在陽光下，另一個容器放在冰箱里
C.兩個容器放在同一個地方
3.小林搬開小區里一塊潮濕的石頭，他發現冬天埋在下面的幾粒豌豆種子發芽了，據此你可以推測出豌豆種子發芽可能不需要的條件是（ ）。
A.空氣 B.水分 C.光照
C
B
C
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