資源簡介

(共38張PPT)
教科版 五年級下
第二單元 船的研究
教科版科學(xué) 五年級下冊
2.4增加船的載重量
教學(xué)目標(biāo)：
1.技術(shù)可以改變船的載重量，推動著船的發(fā)展。
2.船艙中合理放置重物有利于增加船的載重量。
3.船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)船的載重量不僅與船的材料、結(jié)構(gòu)、貨物放置的位置等多種因素相關(guān)，還和船的體積大小相關(guān)。當(dāng)材料相同時，船型體積越大，載重量越大。
根據(jù)計算和測試結(jié)果，解決實(shí)際問題，增加船的載重量。
復(fù)習(xí)回顧
同學(xué)們、你們知道沉的材料也可以造船嗎
沉的材料也可以造船
復(fù)習(xí)回顧
我們怎樣用在水中下沉的材料做船？
把沉的材料做成船型就有可能浮起來。
復(fù)習(xí)回顧
怎樣增強(qiáng)船的穩(wěn)定性？
改變船的結(jié)構(gòu)可以增強(qiáng)穩(wěn)定性。
情景導(dǎo)入
同學(xué)們、你們知道造船的目的是什么？
前一節(jié)課，我們在自己做的鋁箔船上裝載了一定量的金屬墊圈，把自己做的船成功升級為一艘小貨船。
情景導(dǎo)入
隨著社會的發(fā)展，人們需要越來越大的船，來滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。
同學(xué)們、你們知道要運(yùn)輸更多的貨物需要怎樣的船
情景導(dǎo)入
同學(xué)們、觀察下面兩艘船，哪艘船的載重量大
輪船的載重量大
vs
載重量
情景導(dǎo)入
同學(xué)們、你們知道能通過什么方法來增加船的載重量呢
通過增大船的體積可以增加船的載重量。
設(shè)置疑問
推測什么可以改變船的載重量，推動著船的發(fā)展？
疑問一
設(shè)置疑問
推測船的載重量與船只的什么有關(guān)？
疑問二
新知講解
視頻：增加船的載重量
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：1.設(shè)計不同底面積的鋁箔船。(單位:厘米)
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：(船型1)設(shè)計底面邊長為8cm、船舷高度為2cm的鋁箔船。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：(船型2)設(shè)計底面邊長為6cm、船舷高度為3cm的鋁箔船。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：(船型3)設(shè)計底面邊長為4cm、船舷高度為4cm的鋁箔船。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索記錄：把設(shè)計圖畫在活動手冊上。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：2.根據(jù)設(shè)計，制作3艘鋁箔船。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：3.出示體積計算公式：體積=底面積×高，并引導(dǎo)學(xué)生計算每只鋁箔船的體積。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：（船型1）體積為：8×8×2=128（ ）
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：（船型2）體積為：6×6×3=108（ ）
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：（船型3）體積為：4×4×4=64（ ）
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：4.用彈珠或墊圈模擬貨物。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：5.比較哪一艘船的載重量大。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索要求：將制作完成的鋁箔船放入水中，要求逐只測試
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索提示：放入墊圈時動作要輕，墊圈擺放要均勻，最后一個使船沉沒的金屬墊圈不計算在內(nèi)。
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索步驟：6.測試三只鋁箔船的載重量，將金屬墊圈的數(shù)量記錄在活動手冊上。
15個墊圈
10個墊圈
5個墊圈
新知講解
探索一：把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。
探索發(fā)現(xiàn)：用相同重量和相同大小的材料制作的船，體積越大，載重量越大。
1.船的載重量跟什么有關(guān)
船的載重量跟船的體積有關(guān)
2.怎樣提高船的載重量
通過增大船的體積就可以提高船的載重量
拓展延伸
彈珠會滾動，導(dǎo)致船容易側(cè)翻，怎樣解決這個問題
改裝船艙，分格放置
分格放置的好處：1.避免彈珠滾動。2.船可以受力均勻。
課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了增加船的載重量，知道了技術(shù)可以改變船的載重量，推動著船的發(fā)展。 我們知道了船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)給船裝上動力，課后請大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。
板書設(shè)計
2.4增加船的載重量
增加船的載重量全班數(shù)據(jù)匯總表
1 2 3 4 5 6 7 8
我的發(fā)現(xiàn)：相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量也越大。 課后作業(yè)
1.（ ）可以改變船的載重量，推動著船的發(fā)展。
2.船艙中（ ）放置重物有利于增加船的載重量。
3.船的載重量與船只（ ）有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型（ ），船的（ ）。
技術(shù)
合理
體積大小
體積越大
載重量越大
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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