資源簡介

第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
學習目標：
1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態特征和生活環境。
2、說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系。
學習重點難點：
1、藻類、苔蘚和蕨類植物的形態特征和生活環境。
2、藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系。
學習過程：
預習導學
綠色植物大約有______種。
孢子植物:包括 植物、 植物和 植物
植物
種子植物:包括 植物和 植物
（一）藻類植物
1．生活環境：有的生活在____中，有的生活在______中，還有一些種類生活在陸地上______的地方。
2．結構特點：沒有______、______、______的分化。
3．吸收營養：幾乎全身都可以從環境中吸收________和________，也能進行______作用，但沒有專門的吸收和運輸養料以及進行______作用的________。
4．藻類植物與人類的關系：釋放______；給水中的植食性魚類等動物提供人類________；可供人類________；可供____________等。
（二）苔蘚植物
1．生活環境：大多生活在陸地上的______環境中。
2．形態結構：植株一般都很矮小，通常具有類似______和______的分化。莖中沒有______，葉中沒有______，根非常簡單，稱為______。
3．苔蘚植物在自然界中的作用：許多苔蘚植物的葉只有______細胞，____________等有毒氣體可以從______兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做__________________的指示植物。
（三）蕨類植物
1．生活環境：野生的蕨類植物生活在森林和山野的______環境中。
2．形態結構：與苔蘚植物相比，蕨類植物比較______，有______、______、________的分化，并且有專門運輸物質的通道——____________，用______進行繁殖。
3．蕨類植物與人類的關系：蕨的嫩葉和富含淀粉的地下莖可食用；______、貫眾等可供藥用；______可作綠肥和飼料；古代蕨類可形成煤。
合作探究
生活環境 形態結構特點 對生物圈和人類的作用 常見植物 繁殖方式
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
小組討論完成下表，師生總結
三、達標檢測
1、藻類植物是一類低等植物，其原因的是( )
A．主要生活在水中 B．可進行光合作用
C．無根、莖、葉的分化 D．植物體都很小
2、“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”等詩句中湖水、江水泛起綠色，是因為（ ）
A.春天氣溫升高，岸邊苔蘚植物生長旺盛，有些苔癬植物流到湖水、江水中
B.春天降水增多，空氣中含水量升高，因而出現發霉現象
C.春天氣溫升高，藻類植物大量繁殖，這些綠色的小生命漂浮在江水、湖水中
D.春天的天空格外明媚，岸邊樹木花草也長出了綠葉；江水、湖水格外綠
3、人們常把一些形態優美的蕨類植物栽在花盆里供觀賞，我們應該把這些盆栽植物放在什么地方？（ ）
A.陽光下，經常澆水 B.陽光下，保持干燥
C.背陰處，經常澆水 D.背陰處，保持干燥
4、苔蘚植物假根的功能是( )
A.吸收水分　 B.吸收有機物　 C.固著　 D.吸收無機鹽
5、腎蕨地面以上的部分是植物體的 ( )
A．莖和葉 B．葉 C．莖、葉、根 D．葉、果實
6、形成地層中煤礦的是 ( )
A．遠古時期的苔類 B．遠古時期的藻類
C．遠古時期的蕨類 D．遠古時期的被子植物
7、下列各類植物中，不具有輸導組織的是（ ）
A.蕨類植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.被子植物
8、、植物進化過程中，最初出現根、莖、葉的分化，且具有輸導組織的植物是（ ）
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C．被子植物 D．裸子植物
【參考答案】
二、1、答：養魚缸長期不換水，魚的排泄物和糞便使得魚缸中養料增加，藻類植物得以大量繁殖，因此魚缸中的水回逐漸變綠。
答：不產生種子、靠孢子繁殖，因此，也稱為孢子植物
答：因為他們的生殖都離不開水
答：苔蘚植物無根，莖和葉中無輸導組織，只能靠葉和莖吸收水和無機鹽，因此不能生長的很高大。
5、答：苔蘚植物的葉只有一層上皮細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做檢測空氣污染程度的指示植物。
6、答：蕨類植物葉片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，每個孢子囊群中有多個孢子囊，每個孢子囊有很多孢子；蕨類植物靠孢子繁殖后代。
三、1、C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B
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