資源簡介

(共43張PPT)
教科版 五年級下
第一單元 生物與環(huán)境
教科版科學 五年級下冊
1.3綠豆苗的生長
教學目標：
1.空氣是一種混合物質(zhì)，氮氣和氧氣是空氣的主要成分。
2.植物可以吸收陽光、空氣和水分，并在綠色葉片中制造其生存所需的養(yǎng)分。
教學重點：
教學難點：
設計綠豆苗生長需要陽光的實驗方案。
在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)。
復習回顧
綠豆發(fā)芽實驗的結(jié)果怎樣？
1.以“土壤”條件的實驗結(jié)果：有土壤的綠豆會發(fā)芽，無土壤的綠豆會發(fā)芽。
2.以“水分”條件的實驗結(jié)果：有水分的綠豆會發(fā)芽，無水分的綠豆不會發(fā)芽。
3.以“陽光”條件的實驗結(jié)果有陽光的綠豆會發(fā)芽，無陽光的綠豆會發(fā)芽。
。
復習回顧
綠豆發(fā)芽實驗的結(jié)果怎樣？
4.以“溫度”條件的實驗結(jié)果：常溫下的綠豆會發(fā)芽，低溫下的綠豆不會發(fā)芽。
5.以“空氣”條件的實驗結(jié)果：有空氣的綠豆會發(fā)芽，無空氣的綠豆不會發(fā)芽。
復習回顧
綠豆種子發(fā)芽的必要條件有哪些？
綠豆種子發(fā)芽需要水、空氣和適宜的溫度，土壤和陽光不是種子萌發(fā)的必要條件。
情景導入
同學們、你們知道綠豆種子發(fā)芽需要一定的什么條件？
1.充足的水分
2.適宜的溫度
3.一定的空氣
情景導入
1.需要
同學們、你們知道綠豆苗的生長需要陽光嗎？
2.不需要
情景導入
同學們、你們知道可以通過什么來驗證綠豆苗生長需要不需要陽光
我們可以設計綠豆苗生長需要陽光的實驗來驗證。
情景導入
同學們、你們知道陽光對植物生長起什么作用？
陽光能使植物長得快、更綠、提供營養(yǎng)。
設置疑問
推測空氣是一種什么物質(zhì)？
疑問一
設置疑問
推測陽光對植物生長起什么作用？
疑問二
新知講解
視頻：綠豆苗的生長是否需要陽光
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索方法：
1.提出問題 ： 2.做出假設： 3.設計實驗：
（1） 實驗材料 ： （ 2）實驗步驟：
（ 3）.預期結(jié)果：
4.完成實驗 5.實驗現(xiàn)象：
6.實驗結(jié)論：
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索步驟：
1.設計實驗計劃
研究的問題
我們的預測
要改變的條件
不改變的條件
實驗方法
綠豆苗的生長是否需要陽光。
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索步驟：
2.完善實驗計劃
研究的問題
我們的預測
要改變的條件
不改變的條件
實驗方法
綠豆苗的生長是否需要陽光。
綠豆苗的生長需要陽光。
陽光
水分、溫度、空氣、土壤、種子數(shù)量。
1號組種子種在有陽光里，保持濕潤:2號組種子種在沒有陽光里，也保持濕潤。這個實驗至少要有兩個小姐同時進行。
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索步驟：
3.我們?nèi)绾尾僮鳎拍茉诒３制渌麠l件相同的情況下改變光照條件？
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索操作：
（1）材料：兩盆長勢差不多的綠豆苗、透明大塑料瓶、黑袋子蒙住的大塑料瓶。
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索操作：
（2）把兩個塑料瓶的頭部剪掉，分別倒扣在兩盆綠豆苗上。
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索操作：
（3）把它們同時放在陽光下，每天加等量的水 。
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索操作：
（4）連續(xù)觀察一周，記錄現(xiàn)象。
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索記錄：把觀察到的現(xiàn)象記錄到手冊上。
高
矮
綠色
變黃
粗
細
綠豆苗生長需要陽光
新知講解
探索一：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光。
探索小結(jié)：有陽光照射的綠豆苗長得好，所以綠豆苗生長需要陽光。
新知講解
探索二：閱讀資料
視頻：植物的光合作用是如何進行的
新知講解
探索二：閱讀資料
空氣是一種混合物，氮氣和氧氣是空氣的主要成分。在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣。
新知講解
探索二：閱讀資料
光合作用的過程：光合作用是綠色植物的葉綠體吸收光能將二氧化碳和水合成有機物質(zhì)并放出氧的過程。
新知講解
探索二：閱讀資料
探索思考：植物利用光合作用可以茁壯成長，那植物的生長對周圍的環(huán)境又有怎樣的影響呢？
新知講解
探索二：閱讀資料
探索環(huán)境：植物進行光合作用可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，凈化周圍的環(huán)境。
新知講解
探索二：閱讀資料
小結(jié)光合作用的意義：
1、把無機物轉(zhuǎn)變成有機物。
2、將光能轉(zhuǎn)變成化學能
3、維持大氣O2和CO2的相對平衡。
1.綠豆苗的生長需要陽光嗎
綠豆苗的生長需要陽光。
2.光對植物生長起著什么作用
陽光會對植物進行光合作用，在光能的作用下植物把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物 并儲存能量 有了能量嘛 植物才能生長存活嘛 然后釋放氧氣 所以植物能凈化空氣 綠化環(huán)境。
3.為了使綠豆苗生長得更好，我們還需要做什么
1.把綠豆苗放在陽光充足的地方。
2.給綠豆苗經(jīng)常澆水。
3.給綠豆苗經(jīng)常施肥。
4.我們可以怎樣制訂計劃并通過實驗開驗證
1.提出問題 ： 2.做出假設： 3.設計實驗：
（1） 實驗材料 ： （ 2）實驗步驟：
（ 3）.預期結(jié)果：
4.完成實驗 5.實驗現(xiàn)象：6.實驗結(jié)論：
5.不同環(huán)境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎
芭蕉原產(chǎn)東亞熱帶。性喜溫暖耐寒力弱，莖分生能力強，耐半蔭，適應性較強，生長較快。
5.不同環(huán)境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎
松樹在生長期都喜歡光照和肥沃濕潤的土壤，喜歡溫和冷涼的氣候，耐寒抗旱。
5.不同環(huán)境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎
仙人掌耐旱， 生命力強，外表有刺 是它的葉子退化的 為了節(jié)約水分 形狀有點像手掌。
拓展延伸
光的照射方向?qū)χ参锷L的影響。
課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，我們學習了綠豆苗的生長，知道了空氣是一種混合物質(zhì)，氮氣和氧氣是空氣的主要成分。我們知道了植物可以吸收陽光、空氣和水分，并在綠色葉片中制造其生存所需的養(yǎng)分。下節(jié)課我們將學習1.4蚯蚓的選擇，課后請大家認真預習。
板書設計
綠豆苗的生長
光合作用：水+二氧化碳 氧氣+養(yǎng)料
光
綠豆苗生長需要陽光
課后作業(yè)
1.綠豆芽的生長需要的最基本條件是（ ）
A.一定的水分、適宜的溫度和空氣
B.光照、水分、溫度、空氣和土
C.光照、水分、溫度和空氣
2.綠豆芽的根會朝著哪個方向生長？（ ）
A.有水的方向性
B.沒有水的方向
C.生長的方向與有水沒水無關
A
A
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