資源簡介

第11課第二課時 在競爭中和平發展導學案
【學習目標】
1、情感、態度、價值觀：增強憂患意識，樹立全球意識、平等意識、參與意識和文化學習意識。
2、能力：培養理解、分析問題的能力及辯證看問題的能力。
3、知識：知道我國當前面臨的機遇和挑戰，如何應對機遇和挑戰？開放的中國對青少年提出哪些要求？如何樹立全球意識，積極走向世界，更好地為開放的祖國做貢獻。
【重點難點】
?重點：日益開放的中國對青少年提出哪些要求？
難點：我國應如何面對機遇和挑戰？
【學法建議】
1．依據學案指導，通讀課本，勾畫標注，掌握重點內容。
2．課堂上小組積極合作，互相交流展示探究成果，共同釋疑解難。
3．在充分預習課本知識的基礎上，通過情景材料、合作探究等來學習、感悟、理解。
一、自主學習
【新知初探】（出發就是對自己的超越！）
閱讀教材P131—135,解決下列問題：
? ?1、進入新世紀，我們面臨的發展機遇有哪些？
①世界格局多極化為我們（ ）提供了可能；②經濟全球化有利于我們 （ ） ；
③世界新科技革命的興起為 （ ）提供了基本條件；
④我國現代化建設和改革開放的巨大成就為 （ ）奠定了堅實基礎；
2、世界形勢使我國面臨的嚴峻挑戰有哪些？
① （ ）對我國的國家安全有所影響；
② （ ） 給我國的經濟發展造成困難；
③我國的（ ）,在激烈的國際競爭中處于劣勢。
3、歷史的經驗一再告訴我們，在經濟社會發展過程中，能否抓住戰略機遇期的重要性是：
（ ）。
4、我們應怎樣抓住機遇，迎接挑戰？
①面對機遇和挑戰，我們要（ ；要 ）。
②面對機遇和挑戰，青年人應( )。
5、面對機遇和挑戰，開放的中國對青少年提出了哪些要求？
要樹立（ ）意識和（ ）觀念，提高（ ），大踏步地走向世界，更好地為祖國服務。
6、如何樹立全球意識，走向世界，更好地為開放的祖國做貢獻？走向世界：
①需要( )看問題。要關心( ) ，關注 ( )，培養自己的( )。
②需要具有( )意識和( )意識，在對外交往中，我們既要（
），又要
)。我們在學習、生活中就應主動地培養 ( ) ，提高( ) 。
③還需要（ ）。在對外交往中，我們不僅要 （ ），還要(
）。
【我的疑問】
二、合作探究
【交流展示】（分享成功！）
小組內交流展示自學成果，。
【釋疑解難】
反饋小組內未解決的問題，師生合作探究。
【活動探究】?（學以致用我最棒！）
探究活動一：抓住機遇，應對挑戰　　（1）分析以下材料，回答當前我國面臨哪些發展機遇？　　材料一：我國對外貿易規模不斷擴大。2011年，貨物貿易進出口總額躍居世界第二位，并且已經連續3年成為世界貨物貿易第一出口大國和第二進口大國。2011年，我國外商直接投資達1160億美元，全球排名上升至第二位，并連續19年位居發展中國家首位。與此同時，中國進行有策略性的海外直接投資，2012年第二季度中國企業對海外直接投資相比去年同期大幅增長67%，中國企業的足跡遍布全球177個國家和地區。　　機遇：——————————————————
材料二：我們知道，世界格局多極化是當今世界發展的趨勢之一，是任何國家、任何人都不可能改變的。它促進了世界的和平、穩定與發展，給許多發展中國家創造了許多新的機遇。　　機遇： 　　材料三：當今世界，以信息技術和生物技術為核心的新科技革命浪潮席卷全球，科學技術已成為第一生產力。順應時代潮流，我國積極實施科教興國戰略，致力于科技創新和教育創新。　　機遇：——————————————————
材料四：新華網北京2012年6月4日電，中國經濟總量自2010年始躍居全球第二，財政收入跨過10萬億元大關，進出口總額升至世界第二……翻開國家統計局的統計年鑒，三條昂揚向上的數據曲線，勾畫出十年來我國國民經濟快速增長、綜合國力大幅提升的發展軌跡。我國加入世界貿易組織后，對外開放步伐明顯加快，在開放中抓住機遇、趨利避害，為經濟發展贏得了空間，提升了整體實力、競爭力和抗風險能力。
機遇：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵分析材料，分別指出各材料反映了我國在當前世界形勢下面臨著怎樣的挑戰？
材料一：近年來，以美國為首的一些西方國家在國際人權領域搞強權政治，借人權向別國，特別是發展中國家施加政治壓力，嚴重干擾了國際人權領域活動的正常進行。自一九九0年以來，美國等西方國家連續在聯合國人權會上提出反華提案。
材料二：20世紀90年代以來,中國境內外的“東突”勢力又活躍起來,他們在中國新疆和有關國家策劃、組織了一系列爆炸、暗殺、縱火、投毒、襲擊等恐怖事件,嚴重危害了中國各族人民群眾的生命財產安全和社會穩定,并對國家和地區的安全與穩定構成了威脅。
材料三：金融危機以來，一些國家經濟仍然處在衰退之中，頻繁出臺很多貿易保護主義政策。美國出臺了一些針對中國的雙反包括一些特殊保障的調查，如：中美輪胎特保案。2011年10月，美國發起對中國產晶硅光伏電池產品的“雙反”調查，而10月27日，美國已經決定對中國產的鋼輪征收110.58%到193.54%不等的高額反傾銷稅。此前，美國已經宣布對中國產鋼輪征收26.24%到46.59%的反補貼稅。2012年9月6日，歐盟委員會發布公告，對中國光伏電池發起反傾銷調查，這是迄今對我國最大規模的貿易訴訟，涉案金額超過200億美元。
⑶課堂討論：面對機遇和挑戰，我國應如何應對？
探究活動二：開放的中國期盼著我
材料：2012年夏季達沃斯9月11—13日在天津舉行，會議主題為“塑造未來經濟”。持續三年之久的歐洲債務危機依然看不到終點，讓“歐洲危機及其全球影響”這一“老生常談”的話題再次成為本屆達沃斯論壇開幕當天的焦點。歐元的危機也是全球的危機，無論在發達國家還是新興市場，這一點已成共識。國際貨幣基金組織（IMF）副總裁朱民指出，歐元危機正影響到全球經濟發展：最糟糕的情景是，如果歐元危機繼續惡化的話，那么歐元區的經濟GDP增長會下滑6%，美國下滑2%，中國下滑1.5%。
經濟全球化使世界各國緊密地聯系在一起，這要求我們樹立全球意識；同時給我們帶來的嚴峻挑戰，又要求我們樹立國家觀念，不斷提高自身素質，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務。請舉例說明：在這方面開放的中國要求我們青少年應具體怎樣做？
【收獲總結】（有勞動就有收獲！）
用語言表述自己的學習收獲（可結合畫知識樹）
?
三、走進生活
【自主檢測】
1、2011年9月21日，美國政府不顧中國政府的強烈反對，宣布總額高達58億美元的對臺軍售計劃，這說明（ ）
A、和平與發展的時代主題已經改變 B、我國堅持獨立自主的和平外交政策
C、強求政治嚴重威脅著世界的和平與發展 D、世界格局多極化趨勢受到阻礙
2、入世10年來，“中國制造”也被一些人打上低價、抵擋的標簽，在高速發展中暴露出“成長的煩惱?。“中國制造”所創造出的利潤，中國企業最多能拿到8%，剩下的都歸外商所有。這對中國的警示有（ ）
①提高我國的科技水平，努力掌握核心技術和關鍵技術 ②應努力探索一條適合自己的自主創新之路 ③要擁有更多的自主知識產權，提高出口產品的技術含量 ④堅持自力更生，拒絕與外國企業合作
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3、開放的世界，需要有開放意識的青年一代。我們應以積極參與的心態去關注世界，關注和平，關注全人類。下列說法或做法中，你不贊同的是 （ ）
A.九年級（1）班召開紀念“世界地球日”主題班會
B.某校九年級開展“為災區兒童獻愛心”活動
C.李偉在互聯網上發帖譴責巴基斯坦的恐怖襲擊活動
D.衛國我國要確保穩定增長，不參與解決歐債問題。
4、2009年2月2日，國務院總理溫家寶在英國劍橋大學發表演講時指出：“不同國家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互學習。今天的中國，有3億人在學英語，有100多萬年輕人在國外留學……正是由于我們善于在交流中學習，在借鑒中學習，才有今天中國的繁榮和進步。“這啟示我們青少年，在對外交往中應（ ）
①樹立全球意識和世界眼光 ②把中華文化作為最優秀的文化加以大力宣傳
③尊重其他國家的制度和文化 ④善于學習借鑒優秀的外來文化
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5、材料：美國聯合技術公司為了開發電梯新產品，充分利用全球各國的優勢。如：在法國制造電梯門系統，在德國制造電子器件，在日本設計驅動裝置，最后在美國組裝。日本本田公司在美國制造的協和轎車有25%的零部件在海外制造。
⑴材料說明了什么？
⑵面對材料反映的現象，我們應怎樣應對？
【課后拓展】
材料一：2012年9月16日報道，美國一部詆毀伊斯蘭教先知穆罕穆德的電影《穆斯林的無知》引發的反美浪潮“規模空前”地涌至世界30多個國家，并正點燃穆斯林對整個西方的仇恨，引發流血沖突。11日晚，在利比亞班加西美國領事館的示威沖突造成美國駐利比亞大使史蒂文斯及3名外交人員死亡。中東北非地區的群情激動,埃及、也門、伊拉克、摩洛哥、蘇丹、突尼斯、巴勒斯坦、伊朗、孟加拉國等國也因此爆發了反美示威活動。
?材料二：為了增進世界人民對中國語言和文化的了解，發展中國與各國的友好關系，促進世界多元文化發展，從2004年底開始，中國在海外設立漢語推廣機構“孔子學院”。截至2012年1月，全球已有358所孔子學院，另有500個孔子課堂，分布在105個國家和地區。孔子學院本著相互尊重、友好協商、平等互利的原則，在海外開展漢語教學和中外教育、文化等方面的交流與合作。
拋磚引玉：1、結合材料，搜集有關政府、社會組織、公民在“走向世界”過程中符合全球意識和國家觀念的正、反兩方面的行為做法的事例（中國的、外國的），并分析。
2、運用本課所學的知識，談談你對兩材料所反映事例的認識。
2012.09.17

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