資源簡介

(共38張PPT)
六年級下冊教學課件
小學 / 科學 / 教科版 （2017秋）
第三單元宇宙
教科版科學 六年級下冊
3.3日食
教學目標：
日食是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。
教學重點：
教學難點：
運用模擬實驗的方法模擬日食現象。
對模擬實驗中的現象進行細致的觀察，根據模擬實驗中的現象進行邏輯推理和解釋。
復習回顧
八顆行星有哪些
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
復習回顧
八顆行星是如何排列的呢
八大行星按離太陽由由近及遠的順序排列為
:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；
復習回顧
八顆行星按直徑大小怎么排列的？
木星
土星
天王星
海王星
地球
金星
火星
水星
按直徑大小排序。
情景導入
同學們、太陽系中的天體都在怎樣運行？
我們知道，在太陽的引力作用下，太陽系中的天體都在圍繞太陽運行。
情景導入
月亮在繞著地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉。
同學們、月亮又在怎樣運動的？
情景導入
同學們、你們知道在運行過程中，會發生哪些有趣的
天文現象？
比如日食
情景導入
同學們、你們觀察過日食嗎
沒有
情景導入
同學們、你們知道日食是怎么發生的嗎？
可能是月球把太陽擋住了。
可能是月球把太陽吃了。
設置疑問
推測日食是怎樣形成的天文現象？
疑問一
設置疑問
推測根據模擬實驗中的現象怎樣進行邏輯推理和解釋？
疑問二
新知講解
視頻：模擬三球運動
新知講解
探索一：模擬三球運動。
出示手電筒、大球、小球。
1.出示材料
新知講解
探索一：模擬三球運動。
如何用這些物品模擬太陽、地球、月球的運動？在模擬三球運動的過程中，你觀察到了什么？
2.思考
新知講解
探索一：模擬三球運動。
你手拿一個棒子，棒子的另一端吊著一個大球，大球用一個木棍和一個小球鏈接，旋轉大球和小球的體系，然后你在拿著棒子自己旋轉。大球是地球，小球是月亮，你是太陽。
3.分享
新知講解
探索一：模擬三球運動。
在某一個特殊時刻，太陽、地球和月球有可能會處在同一條直線上
4.交流
新知講解
探索一：模擬三球運動。
太陽、地球、月球三個天體的相對位置時刻在發生變化，在某一個特殊時刻，太陽、地球和月球有可能會處在同一條直線上，手電筒的光線有可能會被擋住。
5.小結
新知講解
視頻：模擬日食
新知講解
探索二：模擬日食。
月球真的能擋住太陽嗎？能否設計一個模擬實驗來驗證我們的推測？
1.提出問題
新知講解
探索二：模擬日食。
三個大小和顏色不同的紙片、支架。
2.出示實驗器材
新知講解
探索二：模擬日食。
將三張紙片擺放在一條直線上，在地球紙片上打上一個觀察孔，讓月球紙片和觀察孔高度一致，將月球紙片轉到離地球紙片遠近略有不同的兩個位置上，通過觀察孔觀察“月球”擋住“太陽”的情況。
3.講解實驗方法
新知講解
探索二：模擬日食。
學生進行模擬實驗，并將看到的日食現象畫在學生活動手冊上。
4.進行模擬實驗
新知講解
探索二：模擬日食。
日全食是日食的一種，即在地球上的部分地點太陽光被月亮全部遮住的天文現象，日環食是日食的一種。發生時太陽的中心部分黑暗，邊緣仍然明亮，形成光環。
5.記錄現象
太陽
月亮
地球
當月球運行到地球與太陽之間，地球運行到月球的半影區時，地球有一部分被月球陰影外側的半影覆蓋的地區，在此地區所見到的太陽有一部分會被月球擋住，此種天文現象就叫日偏食
新知講解
探索三：匯總觀察結果。
教師張貼班級匯總表，給每組學生提供兩張圓片紙。
1.班級匯總表
新知講解
探索三：匯總觀察結果。
學生將1號位置（近）和2號位置（遠）所看到的日食現象畫在圓片紙上，張貼在班級匯總表中。
2.記錄現象
日全食
日環食
新知講解
探索三：匯總觀察結果。
日食，又叫做日蝕，是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發生日食現象。日食分為日偏食、日全食、日環食、全環食。
3.小結
日全食
日環食
1.在模擬實驗中，我們觀察到日食現象了嗎
我們觀察到三種日食現象：日偏食、日全食、日環食
2.月球處于遠近不同的位置時，看到的現象有何不同
月球處于近的位置時，看到的是日全食現象。
月球處于遠的位置時，看到的是日環食現象。
3.小結前面的學習，描述太陽系是怎樣一個天體系統？
太陽系是一個受太陽引力約束在一起的天體系統，包括太陽、行星及其衛星、矮行星、小行星、彗星和行星際物質。
拓展延伸
了解金星凌日天象。
木衛二是木星的第六顆已知衛星，并是木星的第四大衛星，在伽利略發現的衛星中為離木星第二近。木衛二比地球的衛星月球稍微小一點。
公轉軌道: 距離木星 670,900 千米
木衛二由伽利略于1610年發現。
課堂總結
今天這節課，我們學習了日食，知道了日食是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。我們知道了太陽系中天體的運動是有規律的。下節課我們將學習認識星座，課后請大家認真預習。
板書設計
3.3日食
太陽
太陽
月球
月球
近點月
遠點月
地球
地球
近大（日全食）
遠小（日環食）
課后作業
1在太陽的引力作用下，地球圍繞（ ）運行，月球
在圍繞（ ）運動的同時，也被地球攜帶著繞（ ）公轉。
2日食分為（ ）、（ ）和日偏食三種類型，當月球離地球越近時更容易出現（ ）類型的日食。
太陽
地球
太陽
日全食
日環食
日全食
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