資源簡介

(共40張PPT)
六年級下冊教學課件
小學 / 科學 / 教科版 （2017秋）
第四單元物質的變化
教科版科學 六年級下冊
4.4變化中伴隨的現象
教學目標：
1.物質在變化的過程中往往會有許多現象發生。
2.物質變化分為物理變化和化學變化，可以根據是否產生新物質來判別它們。
教學重點：
教學難點：
通過觀察鐵釘生銹的實驗現象得出鐵釘生銹的過程是化學變化。
通過尋找證據來證明變化現象后是否產生新的物質，以此來判別化學變化與物理變化。
復習回顧
蠟燭燃燒產生什么新物質？
通過上面的實驗，我們可以發現，蠟燭燃燒不但會發出光和熱，還會產生水、炭黑等新物質。
復習回顧
加熱白砂糖發生什么變化？
白砂糖加熱之后，既有物理變化，又有化學變化。
復習回顧
生活中還有哪些產生新物質的變化？
像用酵母發面、鋼鐵生銹、蝦煮熟后變紅物質變化中產生的新物質無處不在，
情景導入
同學們、在我們周圍的物質，會發生什么？
在我們周圍，會發生很多的變化。
小蘇打加入白醋
情景導入
變化的過程也會伴隨著很多現象。
同學們、變化的過程也會伴隨著什么？
情景導入
同學們、你們從變化中觀察到哪些現象
想一想，從我們知道的變化中，可觀察到哪些現象
設置疑問
推測物質在變化的過程中往往會有什么發生？
疑問一
設置疑問
推測物質變化分哪幾種？
疑問二
新知講解
視頻：化學變化伴隨的現象
新知講解
探索一：變化中伴隨的現象。
蠟燭燃燒的現象是發光、發熱，
1.蠟燭燃燒
新知講解
探索一：變化中伴隨的現象。
小蘇打和白醋混合的現象是產生氣體
2.小蘇打和白醋
新知講解
探索一：變化中伴隨的現象。
加熱白砂糖的主要現象是顏色改變。
3.加熱白砂糖
新知講解
探索一：變化中伴隨的現象。
將牛奶倒入可樂中，現象產生的物質沉在底部。
4.牛奶倒入可樂中
新知講解
探索一：變化中伴隨的現象。
請同學們將剛才的變化填入下面的表格中。生活中，你還知道哪些變化也發生這些現象？請補充進來，并在你認為是化學變化的例子后面打勾。
5.談話
蠟燭燃燒
加熱白砂糖
小蘇打和白醋
牛奶倒入可樂中
√
√
√
√
新知講解
探索一：變化中伴隨的現象。
你是依據什么來判斷它們發生了化學變化？（是否產生新物質）我們能根據現象直接判斷它是否發生了化學變化嗎？
6.研討
新知講解
探索一：變化中伴隨的現象。
物質的變化經常會產生很多現象。有的變化會發光發熱，有的會改變顏色，有的會產生氣體，還有的會生成沉淀。有時這些現象也可能會同時發生。我們可以通過這些現象來判斷物質到底發生了什么變化。
7.小結
新知講解
探索二：觀察鐵釘生銹的過程。
鐵釘生銹會發生顏色改變的現象，它屬于化學變化嗎？
1.研討
新知講解
探索二：觀察鐵釘生銹的過程。
上星期，老師讓同學們做了鐵釘生銹過程的長期觀察實驗，你能用什么證據來解釋鐵釘生銹發生了化學變化？
2.證據
新知講解
探索二：觀察鐵釘生銹的過程。
分享觀察記錄，并從記錄中尋找證據。
3.分享觀察記錄
新知講解
探索二：觀察鐵釘生銹的過程。
4.視頻：觀察硫酸銅溶液與鐵釘的反應
新知講解
探索二：觀察鐵釘生銹的過程。
剛才這些證據能說明鐵銹和鐵不一樣嗎？
5.提問
新知講解
探索二：觀察鐵釘生銹的過程。
鐵和鐵銹的比較（顏色、光澤、堅硬度、導電性等）。提問：有哪些證據可以支持你們的觀點？
6.比較
新知講解
探索二：觀察鐵釘生銹的過程。
鐵釘生銹是化學變化。有新物質生成的變化就是化學變化，在該反應中，有鐵銹生成，且鐵銹和鐵不是同一種物質。物理變化中沒有新物質生成，所以不是物理變化。如果細分，是電化學腐蝕并且是吸氧腐蝕。
7.小結
1.觀察圖中這些變化，你認為這些變化中有沒有新物質生成
剛才我們通過討論、尋找證據，分析了鐵生銹屬于化學變化。下面我們根據變化中伴隨的現象來判斷哪些例子發生了化學變化，并說出判斷的依據。
1.判斷的依據。
1.觀察圖中這些變化，你認為這些變化中有沒有新物質生成
電燈發光屬于物理變化，電燈發光中沒有新物質生成.
2.電燈發光。
1.觀察圖中這些變化，你認為這些變化中有沒有新物質生成
這是物理變化。泥漿的成份沒有發生改變。水的成份也沒有發生改變，沒有什么新的物質生成。
3.靜置泥水。
1.觀察圖中這些變化，你認為這些變化中有沒有新物質生成
物理變化呀，只是分子擴散而已，沒有什么新的物質生成。
4.墨水滴進水中。
1.觀察圖中這些變化，你認為這些變化中有沒有新物質生成
是物理變化，水沸騰只是讓水達到沸點,沒生成新物質
,5.水沸騰。
2.它們的變化過程是化學變化還是物理變化呢
這些變化都屬于物理變化，都沒有新物質生成.
拓展延伸
生活中，人們采取了哪些方法防止鐵制品生銹
現在，人們通過各種功能更為強大的望遠鏡觀測星空，拍攝到許多令人嘆為觀止的天文奇觀。宇宙中每時每刻都有許多恒星在誕生，同時也有許多恒星在消亡。恒星都在不停地高速運動，有些恒星自身還有節奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質…，宇宙充滿了活力。
拓展延伸
你認為其中的依據是什么
現在，人們通過各種功能更為強大的望遠鏡觀測星空，拍攝到許多令人嘆為觀止的天文奇觀。宇宙中每時每刻都有許多恒星在誕生，同時也有許多恒星在消亡。恒星都在不停地高速運動，有些恒星自身還有節奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質…，宇宙充滿了活力。
課堂總結
今天這節課，我們學習了變化中伴隨的現象，知道了物質在變化的過程中往往會有許多現象發生。我們知道了.物質變化分為物理變化和化學變化，可以根據是否產生新物質來判別它們。下節課我們將學習地球家園的化學變化，課后請大家認真預習。
板書設計
4.4變化中伴隨的現象
發光、發熱 產生氣體 產生沉淀 改變顏色
初步判斷的依據
本質判斷依據：是否產生新物質
課后作業
一、填空題。
1化學變化會伴隨很多現象，如發光發熱、（ ）、（ ）、（ ）等。
2鐵和鐵銹（ ）(填“是”或“不是”)同一種物質。
鐵銹是鐵與空氣和水發生了復雜的化學變化產生的。鐵制品的常用防銹措施有（ ）寫一種)。
改變顏色
產生氣體
生成沉淀
不是
刷漆
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑